Meldungen

Auf der Veranstaltung „Mittendrin statt außen vor“ haben Teilnehmende von „Willkommen im Fußball“ ihre Anliegen für mehr Teilhabe von Geflüchteten im Sport vorgetragen.

Schon seit vielen Jahren ist die Amadeus FiRe AG ein wichtiger Partner und Förderer an der Seite der DKJS. Und auch in diesem Jahr spendet die Amadeus FiRe AG 15.000 Euro an die Stiftung.

Jugendliche präsentierten Bundesjugendministerin Dr. Franziska Giffey ihre Ergebnisse zu Engagement und Freiwilligendiensten

Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung befragte bundesweit in rund 50 Fokusgruppen 1187 Jugendliche zu freiwilligem Engagement und Freiwilligendiensten. Am 4. Dezember präsentierten die Jugendlichen dem Bundesjugendministerium selbst die Ergebnisse.

Bis zum 4. Mai können Schülerinnen und Schüler aller Klassenstufen Klimaschutzprojekte einreichen und Preisgelder oder eine Klassenfahrt gewinnen!

Frisch aus dem Druck: die aktuelle Ausgabe des Bildungslandschaftenmagazins „bewegt“ ist da. Schwerpunkt ist diesmal „Wie Kommune die Zukunft der Bildung gestaltet“.

Worin der Mehrwert guter Zusammenarbeit aus Kindersicht liegt und wie sie sich gestalten lässt, zeigt das neue Plakat für Lehrkräfte und schulische Akteure von „Ganztägig bilden".

Kurzfilme von Jugendlichen aus den „Berliner Ferienschulen“ und von „Gemeinsam starten – Fit für die Schule“ feiern Kino-Premiere.

Berlins größter Schulwettbewerb „Berliner Klima Schulen“ startet in die nächste Runde. Gesucht werden die kreativsten Ideen, um den Klimaschutz zu fördern.

Welches sind die Besonderheiten bei der Demokratiebildung für Kinder im Alter von 10 bis 12 Jahren? Der Film bringt Erkenntnisse aus Wissenschaft und Praxis zusammen.

Gemeinsam mit der Stiftung RTL - Wir helfen Kindern e.V. wollen wir Projekte in ganz Deutschland fördern, bei denen Mädchen gezielt gestärkt werden. Elke Büdenbender hat für uns ein solches Projekt besucht.

Anne Janz, Staatssekretärin für Soziales und Integration und Staatssekretär für Kultus Dr. Manuel Lösel besuchten das OPENION-Projekt VIFA-AG „Vielfalt Leben – Demokratie erleben“ im hessischen Wölferheim.

Das Bundesministerium für Bildung und Forschung und die Deutsche UNESCO-Kommission haben das Zukunftsformer-Netzwerk im Rahmen des UNESCO-Weltaktionsprogramms „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ ausgezeichnet.

Am 20. November 2019 zeichneten das Bundesministerium für Bildung und Forschung und die Deutsche UNESCO-Kommission das Zukunftsformer-Netzwerk für sein Engagement für Bildung für nachhaltige Entwicklung im Futurium aus.

Perspektive Land schult Lehramtsstudierende: Wie spricht man eigentlich mit den Eltern? Welche Informationen brauchen sie? Auf welcher Ebene begegnet man ihnen? Und was tun bei Konflikten?

Rund 200 engagierte Kinder, Jugendliche und Erwachsene aus dem ländlichen Sachsen kamen am 14. September 2019 zur „Jugend feiert Heimat“ Veranstaltung der DKJS in Dresden zusammen.

Mit „Vielfalt entfalten – Gemeinsam für starke Schulen“ setzen sich die DKJS und die Stiftung Mercator dafür ein, Vielfalt in Klassenzimmern bewusst wahrzunehmen und als Potential für die Unterrichts- und Schulentwicklung zu nutzen.

Am 3. Dezember 2019 feiert die Serviceagentur „Ganztägig lernen“ ihr 15-jähriges Jubiläum in Berlin.

Welche Demokratiekompetenzen können in der Projektarbeit mit Jugendlichen gefördert werden? OPENION gibt einen praxisorientierten Einblick mit Anwendungsbeispielen aus dem Alltag der Projektverbünde.

Der Berliner Senat und die DKJS erweitern die Angebote zur Sprachförderung für junge Geflüchtete in den „Berliner Ferienschulen“. In den Herbstferien haben acht von 29 Ferienschulen gezielt die Förderung der MINT-Kompetenzen mit in die Sprachförderung einbezogen.

Zum Auftakt der nächsten Programmrunde am 30. Oktober 2019 kamen die Teilnehmenden von „Berufsschule digital“ mit ihren neuen Projektideen in Berlin zusammen.

„25next – Bildung für die Zukunft“: Die Ergebnisse der neuen Studie der DKJS und des SINUS-Instituts wurden im Rahmen des ersten Bildungslunchs der Stiftung in Hamburg vorgestellt.

Auch in diesem Jahr zeichnet die DKJS gute Schülerfirmen mit dem Siegel "KLASSE UNTERNEHMEN" aus. Interessierte Schülerfirmen können sich online bewerben.

Ergebnisse der aktuellen SINUS-Studie der DKJS veröffentlicht: Befragt wurden 1.102 junge Menschen im Alter von 14 bis 24 Jahren zu Zukunftsoptimismus, Zukunftskompetenzen und „Future Readiness“.

Am vergangenen Freitag fand das erste Forum #SchülerfirmenDigital in Berlin statt. Vor Ort konnten sich die Pilotschülerfirmen des Vorhabens erstmals persönlich kennenlernen und austauschen. Rund 80 Schülerinnen und Schüler aus drei Bundesländern nahmen teil.

Wie gehen wir mit Falschinformationen in der Schule um? Dieser Frage gehen Lehramtsstudierenden auf dem Workshop von „Perspektive Land“ nach.

Eine neue Toolbox von „bildung.digital“ liefert unter anderem praxisorientierte Vorlagen, um Schulen bei ihrem Entwicklungsvorhaben digitaler Bildung zu unterstützen.

Die Fachveranstaltung der Serviceagentur „Ganztägig lernen“ Sachsen-Anhalt in Magdeburg zeigte, wie Digitale Medien die Lernmotivation stärken.

Was brauchen geflüchtete Jugendliche für die Berufsorientierung? Die quantitative SINUS-Studie für die DKJS befasst sich mit der beruflichen Integration von jungen Geflüchteten.

Das neue Themendossier der Transferagentur für Großstädte gibt den Kommunen Anregungen, die eigene Bildungskonferenz hinsichtlich ihrer Funktion und Ausgestaltung zu schärfen und neue Wege bei der Entwicklung zu gehen.

Insgesamt 40 Kitas und lokale Bündnisse aus dem gesamten Bundesgebiet sind für den Deutschen Kita-Preis 2020 nominiert!

Wie spannende und abwechslungsreiche Sprachförderung für Kinder und Jugendliche aussehen kann, zeigen die Berliner Ferienschulen auch im Herbst.

Rund 400 Teilnehmende kamen auf dem OPENION-Bundeskongress am 26. und 27. September zusammen. Im Rahmen des Projektes wurden insgesamt 220 Projektverbünde in 16 Bundesländern verwirklicht.

Einblicke, Erkenntnisse, Erfahrungsaustausch: Zum Abschluss von „LiGa – Lernen im Ganztag“ kamen Teilnehmende und Programmpartner in Berlin zusammen. Mit dabei: der neue LiGa-Film!

Über 100 Jugendliche diskutierten in Berlin zu Beteiligung und Engagement

Zwei Schuljahre nach dem Start des Programms "bildung.digital – Netzwerk ganztägig bilden" blicken die ARAG SE und die DKJS zurück auf 40 erfolgreich umgesetzte Projektvorhaben digitaler Bildung an Ganztagsschulen.

ARAG SE und die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung ziehen Bilanz aus zwei Jahren „bildung.digital – Netzwerk ganztägig bilden“.

Am 12. und 13. September trafen sich Interessierte aus Bildung, Wissenschaft und Zivilgesellschaft auf der Konferenz Bildung Digitalisierung. Die DKJS war mit Talk und Workshop Teil des Programms.

Jeder vierte Minderjährige in Deutschland ist von einer sogenannten Armuts-Risikolage betroffen. Kommunalberater Dr. Daniel März von der Transferagentur für Großstädte spricht im Interview über die Zusammenhänge von Armutsgefährdung und Bildungsbenachteiligung.

Die Schule der Zukunft heute gestalten: Beim Schulentwicklungscamp #EnterSchool in Halberstadt entwickelten 400 Teilnehmende aus ganz Sachsen-Anhalt konkrete Ideen – und bauten Prototypen für zeitgemäße Schulbildung.

Am 16. September 2019 bietet ein Fachtag der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) in Dresden Kita-Fachkräften die Möglichkeit, sich zu den Herausforderungen und Potenzialen von Vielfalt auszutauschen. Die Teilnahme ist kostenfrei. Jetzt anmelden!

Jetzt anmelden! Im Rahmen des Programms OPENION – Bildung für eine starke Demokratie findet am 26. und 27. September in Berlin der Kongress zum Thema „demokratiebildung.heute" statt.

Bildungsminister Marco Tullner besucht das dreitägige Schulentwicklungscamp in Halberstadt im Harz. Mehr als 300 Teilnehmende – darunter auch Landtagsabgeordnete – diskutieren Lösungsansätze und erstellen Modelle für zeitgemäße Schulbildung.

Dibedibedab hieß es für die Katholische Kindertagesstätte St. Sebastian aus Eppertshausen. Die „Kita des Jahres 2019“ bekam am 3. September Besuch von Kikaninchen und Anni und Christian von KiKA.

In einem Video-Aufruf lädt Bundesjugendministerin Dr. Franziska Giffey Jugendliche dazu ein sich an den Zukunftswerkstätten und Jugendhearings im Rahmen von u_count zu beteiligen.

Mal kurz die Welt retten? Deutsche Kinder- und Jugendstiftung befragt bundesweit Jugendliche zum Thema Engagement. Bundesjugendministerin Dr. Franziska Giffey lädt Jugendliche zum Mitmachen ein. Berlin, 29.08.2019 – Bewegungen wie Fridays for Future ...

In der zweiten Auflage der Broschüre wird unter anderem praxisnah erläutert, inwiefern zwischen Schweigepflicht und Datenschutz zu unterscheiden ist.

Das neue Nachschlagewerk von „Mitwirkung mit Wirkung“ unterstützt Schülerinnen und Schüler, die sich an ihrer Schule einbringen wollen. Jetzt kostenlos herunterladen!

Das neue Portal von Perspektive Land ist online. Es bietet Lehramtsstudierenden in Sachsen Möglichkeiten, die Potenziale ländlicher Schulen kennenzulernen.

Seit 2014 unterstützt das Programm WillkommensKITAs Kitas und Horten in Sachsen bei der Bewältigung ihrer alltäglichen Herausforderungen. 2020 werden letztmalig Einrichtungen in das Programm aufgenommen.

Ergänzend zum Schulunterricht unterstützt „Gemeinsam starten – Fit für die Schule“ junge Geflüchtete mit individueller Sprachförderung.

Sprachförderung für junge Geflüchtete: Straßenkunst im Kiez Ergänzend zum Schulunterricht unterstützt „Gemeinsam starten – Fit für die Schule“ seine Teilnehmenden mit individueller Sprachförderung. Der Berliner Senat und die Deutsche Kinder- und ...

Junge Geflüchtete aus den „Berliner Ferienschulen“ kicken gemeinsam mit Gleichaltrigen bei Schöneberger Fußballturnier In den „Berliner Ferienschulen“ stehen rund 990 Plätze für Kinder und Jugendliche mit Fluchthintergrund in den Sommerferien 2019 bereit.  ...

Junge Geflüchtete kicken mit Gleichaltrigen bei einem Fußballturnier in Schöneberg und erleben so spielerisch Sprachförderung in den „Berliner Ferienschulen“.

Unter welchen Bedingungen engagieren sich Jugendliche? Rund 60 regionale Jugendhearings im Rahmen von "u_count" geben Aufschluss.

Die dreijährige Praxisphase von „LiGa – Lernen im Ganztag“ endet. Rund 300 Ganztagsschulen haben individualisiertes Lernen erprobt. Das Besondere daran: Auch die Schulaufsicht hat an dem Programm teilgenommen.

Schülerfirmen sind eine besondere Form von schulischer Projektarbeit, in der Schülerinnen und Schüler eigene Geschäftsideen selbstständig umsetzen. Diese Broschüre zeigt eine Auswahl an Projektideen. Hier online anschauen...

Erstmalig wurden am 20. Juni 2019 in Magdeburg unter dem Motto „Du bist stark im Ganztag! - Engagement anerkennen und Kompetenzen zertifizieren“ 38 Schülerinnen und Schüler aus ganz Sachsen-Anhalt für ihr eigenverantwortliches Engagement an Ganztagsschulen ausgezeichnet.

Die Förderpartner von „Willkommen im Fußball“ besuchten am 3. Juli gemeinsam das Leipziger Bündnis.

Mit einem Zukunftsforum feiert das Programm "Zukunftsschmiede Berufsschule - Fit für den Berufsstart in der Region Trier" seinen Abschluss.

Ministerpräsident Bodo Ramelow besuchte die AWO Kita „An der schmalen Gera“ in Erfurt. Die Kita gehört zu den Preisträgern des Deutschen Kita-Preises 2019.

Das Dossier beschäftigt sich mit dem Thema Beteiligung aus verschiedenen Perspektiven, ob digitale Jugendbeteiligung, Chancen und Grenzen von Bürgerbeteiligung oder soziale Selektivität in Beteiligungsprozessen.

Erstmalig wurden am 20. Juni 2019 in Magdeburg unter dem Motto „Du bist stark im Ganztag! - Engagement anerkennen und Kompetenzen zertifizieren“ 38 Schülerinnen und Schüler aus ganz Sachsen-Anhalt für ihr eigenverantwortliches Engagement an Ganztagsschulen ausgezeichnet.

Kinderarbeit – was geht uns das an? Mit dieser Frage beschäftigten sich die Teilnehmenden der Veranstaltung des OPENION-Projekts „Kinderrechte“ am 14 Mai im Jazzclub „Leerer Beutel“ in Regensburg.

Der Deutsche Kita-Preis startet in die dritte Runde. Ab sofort haben Kitas und Bündnisse für frühkindliche Bildung die Möglichkeit, sich online zu bewerben.

150 Jugendliche mit und ohne Fluchthintergrund kickten gemeinsam beim „Willkommen im Fußball“-Cup 2019 auf dem Platz des SC Siemensstadt. Drumherum gab es Workshops, Ausflüge und viele verbindende Momente. Erstmals waren auch Mädchen mit dabei.

Bewerbungsphase für den Deutschen Kita-Preis 2020 gestartet / Einreichungsfrist für Kitas und Initiativen endet am 18. August / Auch Eltern können Empfehlungen einreichen/ Insgesamt 130.000 Euro Preisgelder

Wie muss Schule aus Sicht von Schülerinnen und Schülern aussehen, damit sie sich wohlfühlen und erfolgreich lernen können? Zu dieser Frage tagten Jugendliche und Erwachsene aus dem Bildungsbereich am 13. Juni in der Jenaer Imaginata.

23 Profi-Clubs der Bundesliga, 2. Bundesliga und 3. Liga engagieren sich langfristig für die Teilhabe von jungen Geflüchteten / Sportangebote für geflüchtete Mädchen und Frauen werden stärker gefördert

Drei Berliner Berufsschulen konnten mit Unterstützung der DKJS in diesem Schuljahr eigene Entwicklungsvorhaben zur digitalen Bildung umsetzen. Beim Transfertreffen im Wedding stellten sie ihre Projekte vor und kamen ganz schön ins Schwitzen.

Mit einem bunten Jubiläumsfest im Schlossgarten Bellevue feierte die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) gestern ihren 25. Geburtstag und bedankte sich bei Partnern, Freunden und Unterstützern.

Anlässlich des Aktionstags „Klischeefreie Vielfalt in Kitas“ bringt das Programm WillkommensKITAs neue Postkarten heraus, die auf das Thema Vielfalt in der frühen Bildung aufmerksam machen.

Berlin, 04.06.2019. Mit 600 Gästen feiert die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) im Schloss Bellevue heute ihren 25. Geburtstag. Seit 1994 macht sich die DKJS für Kinder und Jugendliche stark – vor allem für die mit schwierigen Startbedingungen. Grundprinzip ist es, nicht nur auf Defizite zu zeigen, sondern junge Menschen in dem zu stärken, was sie können und was sie bewegt.

No Trash, Drive Together oder BeSafe? Das sind Apps, die gestern Schülerinnen im Millerntor in Hamburg präsentierten. Damit wollen sie digital aktuelle Probleme lösen.

Im Rahmen des länderübergreifenden Projektes entwickeln Schulen und Bildungsverwaltung Handlungsansätze für den Umgang mit Diversität.

Austausch von Bildungsverwaltung, Schule und Jugendhilfe beim bundesweiten Beratungsforum des Programms Ganztägig bilden

Austausch und Vernetzung, Nachhaltigkeit und Transfer waren die zentralen Themen beim 3. OPENION-Länderforum.

Auf der Pressekonferenz der Gemeinwohlökonomie Berlin-Brandenburg stellten sich die Berlin Bees neben weiteren gemeinwohlorientierten Unternehmen den Fragen der Interessierten.

Unter diesem Motto tauschten sich am 8. Mai 2019 Jugendliche und Erwachsene aus Sachsen beim Praxisforum von „Stark im Land“ aus.

Deggendorfer Gymnasium gibt mit der Fair Future Gala den Projekten und Anliegen von Schülerinnen und Schülern eine Bühne.

Gestern Abend wurde im Rahmen der feierlichen Preisverleihung im Berliner Tempodrom der Deutsche Kita-Preis 2019 verliehen. Mehr als 1.600 Kitas und Initiativen hatten sich beworben – nun stehen die Preisträger fest.

Regina Kraushaar, Staatssekretärin im Sächsischen Sozialministerium und Dr. Heike Kahl haben heute Nachmittag das Praxisforum von "Stark im Land" auf dem Rittergut Limbach besucht.

Vierte Akademie von Perspektive Land lud Lehramtsstudierende aus Sachsen zum multiprofessionellen Fachaustausch ein.

Das Dossier stellt die Aufgaben und Herausforderungen der kommunalen Bildungskoordinatoren für Neuzugewanderte vor.

Jetzt anmelden für den Fachtag am 16. Mai in Rostock. - Für resiliente und zukunftsfähige Kommunen!

Wie gelingen erfolgreiche Kooperationen in der Demokratiebildung? Ein Erklärfilm von OPENION gibt Impulse aus der Praxis von drei Projektverbünden.

Beim #Zukunftsfest feierten 100 Jugendliche das große Finale des Programms Think Big.

Das DKJS-Programm jugend.beteiligen.jetzt informiert auf der re;publica19 über digitale Jugendbeteiligung und denkt digitale Partizipationsmöglichkeiten weiter.

Jetzt anmelden: Im Praxisforum von Stark im Land am 8. Mai 2019 zeigen Jugendliche und Erwachsene, welches Potenzial im ländlichen Sachsen schlummert.

Über 100 Kita-Leitungen, deren Stellvertretungen, Fachkräfte sowie Trägervertretungen von Kinder- und Familienzentren (KiFaZ) kamen im März viermal zusammen in Baden-Württemberg.

Auch ein Preis kann einen Preis bekommen: Der Deutsche Kita-Preis wurde mit dem Deutschen PR-Preis ausgezeichnet.

Mit 60 teilnehmenden Akteuren aus den Handlungsfeldern Gesellschaft, Arbeitswelt, Bildung und Ausbildung fand der jüngste regionale Zukunftsworkshop der DKJS in Frankfurt am Main statt.

Erneut trafen sich Akteurinnen und Akteure aus dem Bereich der frühen Bildung, Betreuung und Erziehung zum Bildungsfrühstück in Koblenz. Thema: Wie kann multiprofessionelles Arbeiten in Kita-Teams gelingen?

Startschuss für das Online-Voting beim Deutschen Kita-Preis: Finalisten der Kategorie „Kita des Jahres“ kennenlernen und bis 6. Mai für die Lieblingskita stimmen.

Insgesamt sechs Themenblätter von Gemeinsam Mittendrin Gestalten liefern Einblicke und wichtige Erkenntnisse aus der Arbeit mit jungen Geflüchteten.

"Digitales Engagement von Jugendlichen wird nicht anerkannt." jugend.beteiligen.jetzt spricht bei Sachverständigenkommission und gibt einen Einblicke in aktuelle Debatten der digitalen Jugendbeteiligung.

Die Anmeldung für die Berliner Ferienschulen in den Osterferien 2019 läuft noch. Insgesamt 630 Plätze in 42 Lerngruppen werden angeboten.

Thüringens Ministerpräsident Bodo Ramelow würdigte die Jugendlichen auf der Gründermesse Ignition mit einem Preis und erhielt zum Andenken von der Schülerfirma Klecks und Co eine echte "Thüringer Grillschürze".

Vision Bildung 25next - interaktive Zukunftsreise mit der Linie 94 durch die Berliner Bildungslandschaft

Jetzt geht’s richtig los: Ende Februar starteten 17 Kita-Fachberaterinnen und -berater in das Programm „Kitas MIT WIRKUNG“ in Rheinland-Pfalz. Beim ersten Fortbildungsmodul in Mainz setzten sie sich zwei Tage lang mit zentralen Fragen der Beteiligung und Mitbestimmung in Kitas auseinander.

Berufsschüler diskutierten, wie ihre Zukunft aussehen könnte. Erfahrungen aus der Vergangenheit – Ideen für die Zukunft: unter diesem Motto beschäftigten sich 45 Jugendliche der Stadt Bochum in einem zweitägigen Barcamp mit Fragen rund um Berufsschule, Beruf und persönliche Interessen.

Schülermitwirkung ist in Sachsen gesetzlich verankert. Doch wird Mitwirkung an sächsischen Schulen tatsächlich gelebt? Welche Bedarfe haben Schülervertretung und Vertrauenslehrkräfte? Mit diesen Fragen beschäftigt sich die Online-Befragung der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung.

Kinder stecken voller Fragen. In einer Lernwerkstatt können sie selbstständig nach Antworten suchen und die Welt entdecken. Das zeigt eine Hagener Grundschule in einem neuen Film aus dem Programm „fliegen lernen“.

Der Deutsche Kita-Preis präsentiert sich vom 19. bis 23. Februar auf der didacta in Köln. Besucherinnen und Besucher erleben mit Hilfe von Virtual Reality die Dimensionen guter Qualität und schicken Foto-Grüße an gute Kitas.

Als Ministerpräsident von Brandenburg hatte er dem Gesellschafterkreis der DKJS bereits bis 2013 angehört. Nun ist Matthias Platzeck zum Vorsitzendenden des Stiftungsrates gewählt worden. Für sein Engagament nennt er zwei Gründe.

Im Diskurs über gute Kita-Qualität bleibt eine Sichtweise häufig unbeachtet: die der Kinder selbst. Dabei hat es viele Vorteile, wenn man die Jungen und Mädchen fragt, was sie in der Kindertageseinrichtung brauchen. Welche das sind und wie man Kinder gut einbindet, erklärt eine neue Publikation.

Im Rahmen der Zukunftsinitiative 25next nahmen Vertreterinnen und Vertreter der Bildungslandschaft in Nordrhein-Westfalen die Chancen und Herausforderungen für die kommenden Generationen in den Blick.

Barbara Schöneberger besuchte am 23. Januar die "Holzwerkstatt Kniese". Die DKJS-Botschafterin ließ sich vom 15-Jährigen Dustin zeigen, wie er und seine jungen Kollegen der Schülerfirma zusammenarbeiten.

Statement von Dr. Heike Kahl, Geschäftsführerin der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung, zum ersten „International Day of Education“ am 24. Januar 2019.

Vor Ort tauschte sich die Moderatorin mit Schülerinnen und Schülern sowie Verantwortlichen der Paul-und-Charlotte-Kniese Schule zu Bildungsgerechtigkeit und der Arbeit in Schülerfirmen aus. Schülerfirmen bieten Unterstützung für den gelingenden Übergang von Schule in Beruf.

Im Programm "Schulerfolg sichern" arbeiten Schulen und Jugendhilfe zusammen, um allen Kindern Bildungserfolg zu ermöglichen. Warum ist es gut, wenn beide Systeme zusammenarbeiten? Was leistet die Schule? Und was die Jugendhilfe? Das erklärt ein neues Video.

Zehn Kitas und zehn Initiativen für frühe Bildung ziehen in die Finalrunde des Deutschen Kita-Preises ein. In den nächsten Wochen bekommen sie Besuch von einer Fachjury, die entscheidet, wer im Mai eine der begehrten Trophäen erhält.

Was verstehen Jugendliche unter Beteiligung? Warum wollen sie in ihrer Gemeinde mitbestimmen und welche Themen sind ihnen wichtig? Antworten gibt eine Jugendbefragung der DKJS in drei sächsischen Gemeinden.

Mit einer Hör-Reise aus Zitaten und Tonaufnahmen zu den Themen Demokratie und Bildung startete der Fachtag „Demokratiebildung für morgen gemeinsam gestalten“.

Kommunen sind vielfältige Bildungsorte – wie vielfältig, das zeigt die neue Publikation der „Transferinitiative Kommunales Bildungsmanagement“. Fachkräfte der kommunalen Verwaltung und Bildungsmanagerinnen erzählen darin ihre Geschichten und regen zum Nachmachen an.