Meldungen

Wie Jugendliche urbane Räume erobern: Barbara Schöneberger und Ekin Deligöz im Austausch mit Jugendlichen in Neukölln

Die zweite u_count-Befragung von Jugendliche ergab hohe Engagementbereitschaft, wenn der Rahmen stimmt.

Nach nur sechs Monaten Teilnahme beim neuen Berliner Modellprojekt Zukunftskieze – Bildung in Quartieren kooperativ planen und gestalten haben fünf Bezirke die Kooperationsvereinbarung unterzeichnet, um innovative Lösungen zur Entfaltung der sozialräumlichen Bildungslandschaft zu entwickeln.

jumenga hat Moscheegemeinden vier Jahre lang unterstützt, sich für und mit ihrem Nachwuchs zivilgesellschaftlich zu engagieren.

In einer Gesprächsrunde im Familien- und Nachbarschaftszentrum des Kitanetzwerks Kiezanker 36 (Finalist beim Deutschen Kitapreis 2023) tauschte sich Lisa Paus mit Leiterin Esther Borkam und weiteren Bündnis-Mitgliedern zur Situation im Kreuzberger Wrangelkiez aus.

Schon mal blaugemacht? Mit grundlosem faulenzen, hat Schulabsentismus wenig zu tun. Das neue Themendossier der TAG guckt auf die Handlungsmöglichkeiten von Kommunen, um dem Phänomen nachhaltig zu begegnen. Denn auch die Folgen sind weitreichender als vielleicht auf den ersten Blick gedacht – für die Schüler:innen selbst wie auch für die Gesellschaft.

Das Programm „fit nach vorn“ bietet integrative Unterstützungsangebote für junge Menschen mit Fluchtgeschichte: Mit einer individuellen Begleitung und Beratung sowie in Verbindung mit Sport üben sie unter anderem Durchhaltevermögen, die Zusammenarbeit in Teams oder den Umgang mit Niederlagen.

Den Blick in die Zukunft gerichtet, tauschten sich 150 Schulleitungen und Schulaufsichten beim letzten länderübergreifenden Fachtag von „LiGa – Lernen im Ganztag“ zu Erfahrungen, Ergebnissen und anstehenden Vorhaben aus.

Kompakter Rat für Fachkräfte der kommunalen Jugendarbeit: Zum Abschluss des Qualifizierungsprogramms „jugend.digital.kommunal NRW“ fasst ein Infoposter die Ergebnisse, Tipps und Orientierungshilfen rund um digitale Jugendbeteiligung informativ zusammen.

Sie wünschen sich Bildung und warten auf einen Schulplatz: Allein in Berlin sind mehr als 1.000 geflüchtete, schulpflichtige Kinder betroffen. Das ZDF besuchte eine unserer Lerngruppen und berichtet, wie die Kinder und Jugendlichen die Wartezeit zum Lernen nutzen.

Das neue Positionspapier und Kartenset der Arbeitsgemeinschaft „Familie als zentraler Bildungsort“ des Netzwerk FKB zeigen, warum Familien konsequent in Angebote der frühkindlichen kulturellen Bildung eingebunden werden sollten.

Am 2. Oktober starten die LernFerien NRW: Wer zwischen 12 und 19 Jahre alt ist und Lust hat, in einem der 20 Herbstferien‐Camps in NRW die eigenen Stärken neu zu entdecken und weiterzuentwickeln, ist bei den LernFerien NRW richtig.

Aus Sicht der DKJS lassen die Haushaltsverhandlungen des Bundes die Bedarfe von jungen Menschen weiterhin unberücksichtigt und gefährden die Arbeit von Trägern, die sich für Kinder und Jugendliche und demokratische Werte einsetzen.

Wir stellen nicht nur heute, am Weltkindertag, die Bedürfnisse und Rechte von Kindern in den Mittelpunkt. Mit gelebter und echter Beteiligung in Kita und Hort nehmen pädagogische Fachkräfte die Perspektiven der Kinder ernst und ermöglichen ihnen Selbstwirksamkeitserfahrungen und ein gutes Aufwachsen.

Weltweit wird heute auf die Kinderrechte und Bedürfnisse junger Menschen aufmerksam gemacht. Unter dem Motto „Jedes Kind braucht eine Zukunft!“ beteiligen sich auch Finalist:innen und Preisträger:innen des Deutschen Kita-Preises am Aktionstag.

Sollten wir nicht aus der Corona-Krise gelernt haben? Schon in der Pandemie fühlten sich Kinder und Jugendliche vergessen, waren einsam und litten unter psychischen Belastungen (COPSY-Studie). Diese Folgen sind bisher nicht geheilt: Noch immer haben überdurchschnittlich viele junge Menschen mit Zukunftsängsten und Depressionen zu tun (COH-FIT Studie).

Am 11. und 12. September gestalteten wir ein zweitägiges Camp mit 60 Schüler:innen der 7. Klasse. Auch der sächsische Ministerpräsident Michael Kretschmer besuchte die jungen Menschen um mit ihnen ins Gespräch zu kommen.

„Demokratie ist nicht selbstverständlich. Lasst sie uns deshalb feiern, stärken, erleben und weitergeben.“

Ein Gastbeitrag von FSJlerin Pauline, die sich dafür engagiert, dass mehr Schüler:innen ihre Schulen mitgestalten.

Wie können Beteiligungszugänge für alle Kinder und Jugendlichen geschaffen werden? Um diese Frage dreht sich die Fachveranstaltung des Zukunftspakets am 21. September.

Warum Beteiligung wichtig ist und auch an Schulen mit Förderschwerpunkten gelingen kann

Wie Demokratiebildung von schulischen und außerschulischen Kooperationen profitiert, zeigen wir in unserem Fachartikel im „Journal für politische Bildung“.

Am 7. November lädt das Kompetenznetzwerk „Demokratiebildung im Jugendalter“ schulische und außerschulische Fachkräfte zu unserem Fortbildungs- und Inspirationstag in Leipzig ein. Die Anmeldung ist ab sofort möglich!

Der kürzlich erschienene Bildungsmonitor 2023 zeigt dringenden Handlungsbedarf im Bildungssystem. Die DKJS blickt auf die Ergebnisse.

Unter dem Motto „Mittendrin“ trafen sich 26. August rund 40 Jugendliche aus ganz Sachsen, um voneinander zu lernen und zu zeigen, wie vielfältig junges Engagement aussehen kann.

Am 27. September findet ein weiteres Digitalcafé für schulische und außerschulische Akteur:innen der Demokratiebildung mit dem Thema "EMPOWERMENT-ANSÄTZE UND DEMOKRATIEBILDUNG - Räume für Empowerment und demokratische Teilhabe schaffen".

Der demografische Wandel sowie die Abwanderung junger Frauen aus ländlichen Regionen stellen viele Städte und Gemeinden vor neue Herausforderungen. Welche das sind, wird beim digitalen Fachgespräch von Landheldinnen am 19. Oktober diskutiert.

Digital und analog gingen Schulleitungen und -aufsichten mit „LiGa – Lernen im Ganztag“ auf Lernreisen. Was haben sie auf den Reisen erlebt? Ein neuer Film gibt Einblicke in das Format, die bereisten Länder und Themen.

Der Fachkräftemangel gehört zu den größten Herausforderungen für eine qualitätsvolle frühkindliche und ganztägige Bildung. Was kann eine Bildungsstiftung wie die DKJS beitragen, um ihm wirksam zu begegnen? Wir empfehlen drei Handlungsansätze.

Am 7. November 2023 lädt die DKJS schulische und außerschulische Fachkräfte zum Fortbildungs- und Inspirationstag „Demokratieprojekte stark machen!“ in Leipzig ein. Die Anmeldung ist ab sofort möglich.

Neben prominenter Programmförderung oder Spendenaktionen lassen sich auch mit Lotterie-Geschenkgutscheinen für Mitarbeitende und Kund:innen Bildungschancen ermöglichen.

Wie entstehen hochwertige und nachhaltige interne Fortbildungskonzepte an Schulen? „bildung.digital“ lädt interessierte Schulleitungen und Lehrkräfte zum digitalen Austausch zum Konzept Mikrofortbildungen ein.

Die Ideenlabs machen Halt in Köln. In Workshopphasen lernen die Teilnehmenden die 17 Nachhaltigkeitsziele der UN kennen. Unterstützt werden sie dabei von Expert:innen im Bereich BNE, erfahrenen Berater:innen der Schüler:innenfirmen sowie unserem Partner ConAction e. V..

Ekin Deligöz, Petra Grimm-Benne und Anne Rolvering überreichen der „Kita des Jahres 2023“ in Halle den Deutschen Kita-Preis.

Am 19. und 20. August öffnete die Bundesregierung wieder ihre Türen. Interessierten Bürger:innen wurde ein abwechslungsreiches Programm geboten und auch die DKJS war vor Ort und im Gespräch.

Zum Abschluss des aktuellen Durchlaufs von „mitmischen – Mädchen zeigen Engagement!“ laden wir ein zum „mitmischen – abmischen“.

Die neue modulare Fortbildungsreihe zu den Themen Rassismus, Klassismus, geschlechtliche und sexuelle Vielfalt startet im Januar 2024. Schulsozialarbeitende können hier im gemeinsamen Austausch ihr Wissen um Diversität und Diskriminierung erweitern.

Beim diesjährigen Fortbildungstag der Berliner Schüler Unternehmen können sich Schüler:innenfirmen aus Berlin rund um das Thema Digitalisierung fortbilden.

Girlpower hat ein neues Zuhause: der Wir-stärken-Mädchen-Newsletter für pädagogische Fachkräfte

Nach NRW starten am 17. August nun auch Sachsen-Anhalt, Niedersachsen und Bremen ins neue Schul- und Kitajahr. Wir schauen auf aktuelle Herausforderungen an Bildungsorten wie Fachkräftemangel und Umgang mit Rassismus.

Im neuen Begegnungsort Together@P10 auf dem ehemaligen Flughafengelände Berlin Tegel werden seit Anfang Juli neue „Fit für die Schule“-Lerngruppen für aus der Ukraine geflüchtete Kinder und Jugendliche angeboten, um sie auf den Schulunterricht vorzubereiten.

An diesem Wochenende lädt die Regierung zum Tag der offenen Tür ein. Auch die DKJS ist vor Ort und im Gespräch über neue Chancen: Podiumsgespräch mit Anne Rolvering und Staatssekretärin Ekin Deligöz am 20.08.

Die neue Publikation der DKJS zeigt, warum die Lebensthemen und Bedürfnisse von Grundschulkindern der Ausgangspunkt für einen guten Ganztag sein sollten.

Wie gelingt eine gute Zusammenarbeit mit den Familien? Welche Werte und Haltung müssen das Team und die Leitung dafür vertreten? Diese Fragen beschäftigten die teilnehmenden Kinder- und Familienzentrum beim Netzwerktreffen in Fellbach.

Welche Berufe könnte es in Zukunft geben? Wie sieht die Arbeitswelt von morgen aus? Und wie bewerbe ich mich auf einen Job? Fragen wie diese bewegen die Teilnehmenden unserer Berliner Schüler:innenfirmen.

Zum dritten Ideenlab in diesem Jahr geht es am 26. September nach Lüneburg. Auch hier stehen die 17 Nachhaltigkeitsziele der UN im Vordergrund. Wie man sie in das Vorhaben seiner eigenen Schüfi mitdenkt, kann man im Workshop erfahren.

Im Rahmen eines groß angelegten Beteiligungsprozesses wird in Sachsen über die Zukunft (schulischer) Bildung 2030 diskutiert. Als einer von 80 Bildungsmacher:innen bringt Jens Hoffsommer, Leiter der DKJS in Sachsen Erfahrungen aus unserer Programmarbeit ein.

Am 21. September stehen die Zeichen auf „Nachhaltigkeit“ bei den Schüler:innenfirmen in Thüringen.

Das kommende Schuljahr steht bevor und damit auch die neuen Projekte von Wir stärken Mädchen. Eine Informatik-AG an der eigenen Schule oder mit den Schülerinnen ein Hochbeet bauen? Ab sofort startet die neue Bewerbungsphase.

Kinder und Jugendliche gut auf ihre Zukunft vorbereiten: Darum dreht sich der heutige Welttag für den Kompetenzerwerb junger Menschen – und viele Projekte im Zukunftspaket.

Wie geht es jetzt weiter? Diese Frage steht über dem Jahrgangsabschlusstreffen des aktuellen Jahrgangs von mitmischen – Mädchen zeigen Engagement! Und die Teilnehmer:innen haben viel vor…

Am 5. Juli fand in Dresden das zweite Ideenlab statt. Im Deutschen Hygienemuseum drehte sich wieder alles um die 17 Nachhaltigkeitsziele der UN und Schüler:innenfirmen.

Mithilfe des Zukunftspakets haben Jugendliche in Solingen gemeinsam ein Sportfestival auf die Beine gestellt. Eine neue Filmdoku zeigt, wie Beteiligung und Sport Hand in Hand gehen können.

Sozial benachteiligte Quartiere fordern von Akteur:innen innovative Lösungen zur Entwicklung der sozialräumlichen Bildungslandschaft. Hier setzt in Berlin das Modellprojekt Zukunftskieze mit Vernetzungs- und Austauschangeboten an, die den Wissens- und Praxistransfer ermöglichen.

Schulsozialarbeit bietet das Potenzial, Teilhabechancen und Zukunftsaussichten von Kindern und Jugendlichen in schwierigen Lebenslagen nachhaltig zu verbessern. Ein neues Whitepaper der DKJS stellt notwendige Maßnahmen vor.

In den Sommerferien bieten Träger der freien Jugendhilfe wieder kostenlose Lerngruppen von Fit für die Schule plus Berliner Ferienschulen an. Hier können geflüchtete oder zugewanderte Kinder und Jugendliche ihre Deutschkenntnisse auf- oder ausbauen und an diversen Freizeitangeboten teilnehmen.

Zwischen Rassismuserfahrungen und Engagementwillen – Beim Jugendaustausch von jumenga reflektierten junge Menschen aus ostdeutschen Moscheevereinen ihre gesellschaftliche Rolle.

Am diesjährigen Kindertag kamen rund 80 Berliner Grundschulkinder zum Schüler:innen-Kongress zusammen. Unser Video gewährt Einblick in den Tag und fasst die Botschaften der Schüler:innen zusammen.

Am 30. Juni fand das vierte und letzte STREIT_KULTUR Festival im FELD – Theater für junges Publikum statt. Kinder und Jugendliche aus 13 Kulturagenten-Schulen trafen sich zum performativen und ideenreichen FELDlager.

71 Schulen aus 15 Bundesländern beteiligen sich am Pilotprojekt der DKJS zu ChatGPT mit schulKI

Die neue Ausgabe der Leit-IDEEN von LiGa – Lernen im Ganztag hat die Beratung als vergleichsweise neues Aufgabenfeld der Schulaufsicht im Blick und gibt Impulse, wie Schulaufsicht in ihrer beratenden Rolle gestärkt werden kann.

Wie man eine nachhaltige Schüler:innenfirma gründet oder sich als Schüler:innnefirma stärker im Bereich der nachhaltigen Entwicklung engagiert, lernen Schüler:innen beim Ideenlab am 7. September in Berlin.

Das neue Workbook des Zukunftspakets bietet Kindern und Jugendlichen viel Raum für Ideen – und macht Mut, sich auszuprobieren.

NRW-Netzwerktreffen im Jungen Schauspiel in Düsseldorf: Am 21. Juni trafen sich Mitglieder des „Netzwerk Frühkindliche Kulturelle Bildung (NFKB)“ in Nordrhein-Westfalen zum Austausch über Qualität und Qualifizierung in der frühkindlichen kulturellen Bildung.

Kinder wollen mitbestimmen. Die Praxis in den Grundschulen und vor allem im Unterricht zeigt jedoch, dass sie kaum Beteiligung wahrnehmen. Die Studie benennt Empfehlungen für schulische Fachkräfte, die die Qualität der Mitbestimmungsmöglichkeiten verbessern sollen.

Am 10. Juli findet der 8. Bildungslunch zum Thema Entrepreneurship Education als Nachwuchsprogramm für die Gestalter:innen von morgen statt.

Die Schüler:innenfirma SnackOSZ war mit den Programmen „Ideenlabs“ und „Startup Zukunft!“ auf dem Bildungsfestival PxP in Berlin vertreten, präsentierte ihre Produkte und zeigte Zukunftskompetenzen.

„Meine Schule – mein Block. Demokratische Lernorte und gewaltfreie Lebenswelten“ Am 22. Juni 2023 lud die Fachstelle proRespekt zum Fachtag nach Berlin.

Im Rahmen der „Juni-Tage“ im Netzwerk Frühkindliche Kulturelle Bildung trafen sich Netzwerkende, Politiker:innen und externe Interessierte, um über aktuelle Themen der frühen kulturellen Bildung zu sprechen.

DKJS unterstützt Forderungen vom Bündnis #NeustartBildungJetzt. 89 Organisationen haben sich inzwischen angeschlossen.

Ein Koffer voller neuer Ideen, Impulse und Eindrücke: Die Lernreise im Programm „LiGa – Lernen im Ganztag“ führte über 30 Schulleitungen und Schulaufsichten für drei Tage in die Schweiz.

Der Fahrradworkshop "Pimp my bike" entstand aus dem Wunsch nach günstigem ÖPNV und Mobilität im Stadtgebiet. Hier trafen am 19.6. junge Engagierte aus Augsburg auf die Parlamentarische Staatssekretärin, die Bürgermeisterin, den Sozialreferenten und Vertreter:innen der Jugendarbeit.

Willkommenskultur und gleiche Teilhabechancen sind uns besondere Anliegen beim Engagement für geflüchtete Kinder und Jugendliche. Dafür braucht es starke Kommunen und ein gutes Zusammenspiel aller beteiligten Akteur:innen.

Der judiko-Fachtag am 14. Juni 2023 in Köln bündelte aktuelle Themen, Erfahrungen und Zukunftsperspektiven für digitale Jugendbeteiligung auf kommunaler Ebene.

Am bundesweiten Digitaltag blicken wir auf einen Pilotversuch von bildung.digital: Das Programm unterstützt Schulen in Digitalisierungsprozessen und stattet gerade mehr als 80 Schulen bundesweit mit Zugängen zum KI-Tool GPTschule aus.

Beim Ideenlab am 5. Juli in Dresden setzen sich die Schüler:innen mit den 17 Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen auseinander und erarbeiten Projektideen für ihre Schüler:innenfirmen.

Beim zweiten digitalen Fachaustausch des Programms jumenga trafen sich Landes- und Kommunalvertretende, um über Themen und Bedingungen guter Kooperation zwischen der öffentlichen Hand und Moscheevereinen in Ostdeutschland zu sprechen.

Rund um den fit nach vorn-Cup trafen sich junge Geflüchtete in Berlin, um sich sportlich zu messen, sich auszutauschen sowie sich beruflich zu orientieren und ihre Kompetenzen zu erweitern.

Wie lässt sich die gesellschaftliche Teilhabe von jungen Menschen mit Fluchthintergrund fördern? Was brauchen diese auf dem Weg in ihre berufliche wie persönliche Zukunft? Darüber sprachen am Wochenende die Bündnis-Partner des Programms fit nach vorn der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS).

Sechs Berliner Schulen nehmen an dem neuen Projekt des Programms „Berliner Schüler Unternehmen“ teil. In Workshops und Zukunftssprints arbeiten sie rund um die Themen „Zukunftskompetenzen und Digitalisierung“.

Am 3. Mai ging es in Halle (Saale) in den „Ideenlabs – Schüler:innenfirmen für morgen“ in das erste Ideenlab 2023. Teilnehmende aus fünf Schulen nahmen sich der 17 Nachhaltigkeitsziele der UN an.

Die Fachstelle proRespekt lädt am 22. Juni zum Fachtag „Meine Schule – mein Block: demokratische Lernorte und gewaltfreie Lebenswelten“ ein.

Wie können Bildungsverwaltung und Schule gemeinsam eine diversitätssensible Schulentwicklung gestalten? Darüber diskutierten am 25. Mai über 120 Teilnehmende auf dem Fachtag von „Vielfalt entfalten – Gemeinsam für starke Schulen“.

Große Resonanz bei der DKJS-Fachtagung „Gesundheit macht Schule“ - Thüringens Bildungsminister Holter: „Gesundheit ist Grundlage einer erfolgreichen Schulkultur.“

Ca. 80 Grundschüler:innen aus ganz Berlin kamen am heutigen Internationalen Kindertag zum Schüler:innenkongress „So sieht’s aus: Unser Blick auf Ganztagsschule!“ zusammen.

Am Internationalen Kindertag erarbeiteten Grundschüler:innen aus ganz Berlin auf dem Tempelhofer Feld ihre Vorstellungen zur Gestaltung von Ganztagsschule.

Heute ist Internationaler Kindertag. Ein Tag, an dem wir auf das Thema Kinderrechte aufmerksam machen.

bildung.digital startet ein Pilotversuch, bei dem Schulen den Textgenerator ChatGPT mithilfe von GPTschule kostenfrei und DSGVO-konform nutzen können. Eine Anmeldung ist ab sofort möglich.

Anlässlich des Muttertags trafen sich ukrainische Mütter im ClubHaus des 1. FC Nürnberg („fit nach vorn“-Bündnispartner) um sich über die Herausforderungen von Flucht sowie Ankommen in Deutschland auszutauschen.

Das Jugend bewegt Kommune Team lädt ein zum GENERATIONENDIALOG: Generationen verbinden. Beteiligung für Jung und Alt.

Die Zeit des Wartens auf einen Schulplatz sinnvoll nutzen – dieser Aufgabe nehmen sich die Lerngruppen des Programms Fit für die Schule plus Berliner Ferienschulen an.

„Wer in der Demokratie einschläft, wacht in der Diktatur auf“ - Rund 300 ehrenamtlich engagierte junge Menschen trafen sich beim Jugendengagementkongress in Berlin. Mit dabei: Das Zukunftspaket.

Am 16. Mai wurde in Berlin der Deutsche Kita-Preis in den Kategorien „Kita des Jahres“ und „Lokales Bündnis für frühe Bildung des Jahres“ zum sechsten Mal verliehen.

Als Unterzeichnerin der Charta der Vielfalt unterstützen wir das Anliegen des heutigen Diversity-Tages, das Bewusstsein für eine vielfältige und offene Arbeitswelt zu stärken.

Am heutigen Diversity-Tag veröffentlicht das Projekt „Vielfalt entfalten – Gemeinsam für starke Schulen“ das Themendossier „Klassismus in Schulen“.

Rund 100 Teilnehmerinnen aus den Programmen Wir stärken Mädchen – future ready und Technovation Girls Germany präsentierten ihre Projekte bei der Abschlussveranstaltung in Heilbronn.

Wir stellten den Mitgliedern des Sportausschusses des Bundestags unser Programm "fit nach vorn" vor und erläuterten die Bedarfe junger Menschen mit Fluchtgeschichte.

Zwanzig Kitas und lokale Bündnisse für frühe Bildung aus zwölf Bundesländern wurden heute für ihr herausragendes Engagement bei der Verleihung des Deutschen Kita-Preises 2023 in Berlin gefeiert.

170 Teilnehmende aus Kommunen trafen sich Ende April zu den Starterkonferenzen im „Zukunftspaket“, um sich über ihre Vorhaben bzw. „Zukunftspläne“ – zur Verankerung von Kinder- und Jugendbeteiligung auszutauschen.

Das neue Handbuch von Technovation Girls Germany begleitet Kinder und Jugendliche beim Entwickeln eigener App-Ideen zu sozialen und ökologischen Herausforderungen.

In einem gemeinsamen Empfehlungspapier fordern die DKJS und zahlreiche Verbände einen bundesweiten Qualitätsrahmen für den Ganztag.

Junge Menschen können jetzt eigene Ideen umsetzen und ihr Umfeld aktiv mitgestalten - mit Fördermitteln aus dem Zukunftspaket. Träger und Vereine sind eingeladen, Kinder und Jugendliche dabei zu unterstützten.

Wie können Schule und Bildungsverwaltung gemeinsam eine diversitätssensible Schulentwicklung gestalten? Um diese Frage dreht sich der Fachtag von Vielfalt entfalten – Gemeinsam für starke Schulen.

„Unsere Chance: klischeefrei mehr Fachkräfte!“ – unter diesem Motto trafen sich Akteur:innen der Initiative Klischeefrei in der letzten Woche im Bundesministerium für Wirtschaft und Klimaschutz.

Viele Menschen nehmen den bundesweiten Aktionstag zum Anlass, um sich bei pädagogischen Fachkräften und Tageseltern für die großartige Arbeit zu bedanken.

Wie können Kinder und Jugendliche in Krisenzeiten erfolgreich beim Lernen begleitet werden? – Die Antwort darauf gibt es in der frisch erschienenen Publikation „Gut begleitet – stark gemacht! Kinder und Jugendliche in Krisenzeiten erfolgreich beim Lernen begleiten“.

ZukunftsFest - Gemeinsam Chancen stiften: Vom 10. bis zum 12. Mai. findet der Deutsche Stiftungstag statt, Europas größter Stiftungskongress.

Am 6. Juni geht es beim „Digitalcafé“ des KNW um das Thema „Klimakrise & Demokratiebildung“.

Landesbildungsministerin Simone Oldenburg will Schüler:innenfirmen in Mecklenburg-Vorpommern aufleben lassen

Am 16. Mai verkünden das Bundesfamilienministerium und die DKJS die Preisträger:innen des Deutschen Kita-Preises 2023 in den Kategorien „Kita des Jahres“ und „Lokales Bündnis für frühe Bildung des Jahres“.

Bundesweiter Zukunftstag für geschlechtsunabhängige Chancengerechtigkeit in der Berufswahl: Bei „Technovation Girls Germany“ und in zahlreichen Projekten im „Zukunftspaket“ experimentieren und erforschen Jugendliche heute spannende Jobperspektiven.

Das Programm Startup Zukunft! bietet eine neue Veranstaltungsreihe für Lehrkräfte und Bildungsmultiplikator:innen an.

Es steckt viel drin im Zukunftspaket: Bundesfamilienministerin Lisa Paus tauschte sich am 19. April mit einer Jugendgruppe der Deutschen Gehörlosen-Jugend in einer interaktiven Runde über inklusive Beteiligungsmöglichkeiten aus.

Am gestrigen Mittwoch gab Lisa Paus, Bundesministerin für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, aktuelle Einblicke in das im Januar gestartete Bundesprogramm Das Zukunftspaket für Bewegung, Kultur und Gesundheit. Kinder und Jugendliche haben mit dem Zukunftspaket die Chance, eigene Ideen umzusetzen und ihr direktes Lebensumfeld selbst mitzugestalten.

Mit Schüler:innenfirmen Schüler:innen und Unterricht bereichern. Wie dies gelingt, erfahren Interessierte im neuen Arbeitsheft der Berliner Schüler Unternehmen.

Bundesfamilienministerin Lisa Paus gibt am 19. April 2023 von 16:30 bis 17:15 Uhr Einblicke in Das Zukunftspaket. Interessierte können per Livestream dabei sein und Fragen stellen.

Vom 18. bis zum 28. April findet wieder die Berliner Stiftungswoche statt. Diesmal unter der Leitfrage „Alles okay?“.

In ganz NRW sind am 3. April die „LernFerienNRW“ für Schüler:innen aller allgemeinbildenden Schulen ab Klasse 8 gestartet.

Fünf Filme der Serviceagentur Ganztag Berlin (SAG) zeigen, wie pädagogische Arbeit in Lernwerkstätten gelingt – und wie Kinder dort werkeln, tüfteln, lachen, forschen und lernen!

Vom 4. April bis zum 2. Mai können Interessierte am Online-Voting teilnehmen und für eine der Finalisten-Kitas abstimmen.

Wie vielfältig und unter welchen Bedingungen sich die jungen Moscheevereine in ostdeutschen Bundesländern engagieren, zeigt die gerade erschienene Publikation des Programms jumenga – jung muslimisch engagiert.

GET INVOLVED! Der judiko-Fachtag am 14. Juni bündelt aktuelle Themen, Erfahrungen und Zukunftsperspektiven für digitale Jugendbeteiligung auf kommunaler Ebene in NRW.

Was tun gegen Rassismus? Wie geht Elternarbeit? Was bedeutet Verantwortungsübernahme? Diese und weitere Themen beschäftigten beim fit nach vorn-Netzwerktreffen die Bündnis-Partner am vergangenen Freitag in Berlin.

Wie entstehen hochwertige und nachhaltige interne Fortbildungskonzepte an Schulen? Am 9. Mai lädt bildung.digital interessierte Schulleitungen und Lehrkräfte zum digitalen Austausch zum Konzept Mikrofortbildungen ein.

Die Jugendhilfeplanung als Feld unterschiedlicher Interessen profitiert von einer dialogorientierten Kultur der Zusammenarbeit. Aber diese entsteht nicht einfach so, sondern muss gefördert und erarbeitet werden. Ein Planspiel ermöglicht hier einen Perspektivwechsel.

Das Kompetenznetzwerk „Demokratiebildung im Jugendalter“ lädt schulische und außerschule Fachkräfte aus dem Bereich der Demokratiebildung zum Inspirations- und Fortbildungstag am 7. November nach Leipzig ein.

Extraausgabe im Online-Dialogforum „Was.Schule.bewegt“ am Donnerstag 30. März: Thema ist „Die Zukunft der Bildung – Wie KI das Lernen revolutioniert (hat)“

Bei der ersten mitmischen-Engagementbörse wurden Mädchen und junge Frauen mit Organisationen für ein Ehrenamt vernetzt.

Was können wir gemeinsam für die Bildung der Zukunft tun und wie sieht diese überhaupt aus? In Wiesbaden sprachen wir dazu mit hessischen Landtagsabgeordneten.

Am 3. April starten die 22 fünftägigen Feriencamps an 12 nordrhein-westfälischen Standorten sowie digital. Sie stärken Skills, Gemeinschaft und Engagement der über 400 teilnehmenden Jugendlichen zu Themen wie „Künstliche Intelligenz“,„1,5°C-Changemaker“ oder „#hackthewordabetterplace“.

Der Fachtag des Programms „Erfolg macht Schule 2.0“ diskutiert am 1. Juni 2023 individuelle Wege zur Verbesserung von Wohlbefinden, Lernmöglichkeiten und Arbeitsbedingungen an Schulen.

Gute Bildung beginnt beim Gleichheitsgebot und gelingt durch gelebte Vielfalt. Zum heutigen Internationalen Tag gegen Rassismus rücken wir unser Engagement für Anti-Diskriminierung und gleiche Bildungschancen in den Fokus.

Über die Grenzen hinaus: In der deutsch-französischen Veranstaltung „Frühkindliche Kulturelle Bildung und Partizipation“ diskutierten rund 50 Expert:innen und Fachkräfte zwei Tage lang zum Thema frühkindliche kulturelle Bildung.

Neustart der Veranstaltungsreihe für schulische und außerschulische Akteur:innen der Demokratiebildung: am 27. April startet das KNW ein „Digitalcafé“ für Impulse und kollegialen Austausch zu aktuellen Themen aus der Praxis.

Digitale Talkrunde am 28. März mit Andreas Tilch zu Abwehrmechanismen und Involviertheit im Schulsystem - Impulse für eine Lehrer:innenbildung in der Migrationsgesellschaft

Die Lösung der massiven Probleme im deutschen Bildungssystem duldet keinen weiteren Aufschub. Aus diesem Grund fordert ein breiter Kreis aus der Zivilgesellschaft einen echten Nationalen Bildungsgipfel.

Digitale Toolbox KLASSE ZUKUNFT zu digitalem Arbeiten in Schüler:innenfirmen - ein Angebot von "Startup Zukunft!"

In der neuen Veranstaltungsreihe „Wissen geht raus.kommunal“ werden unterschiedliche Aspekte und Fragestellungen der Kinder- und Jugendbeteiligung in der Kommune besprochen.

Am 3. und 4. Mai laden das Institut für Demokratiepädagogik (IDP) an der Autonomen Hochschule in Eupen, das Zentrum fir politesch Bildung (ZpB) in Luxemburg und die DKJS am Standort Trier zur Fachtagung Musik und Politik ein.

Vom 7. bis 11. März 2023 findet in Stuttgart die didacta statt – eine der größten und bekanntesten Fachmessen für die Bildungsbranche. Auch in diesem Jahr ist die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung wieder mit dabei – in Halle 9 am Stand B62.

In drei kurzen Videos teilen die Jugendlichen Havin und Yacouba vom OPENION-Projektverbund „Do Re Mi – Dortmund Redet Mit(einander)“ ihre Vorstellungen von Mitbestimmung und berichten, was sie besonders motiviert. 

Im Austausch liegt die Kraft: Die Fachtagung „Frühkindliche Kulturelle Bildung und Partizipation: Quelle place aux enfants? Welcher Platz für Kinder“ möchte Energien aus Deutschland und Frankreich bündeln.

Die Auszeichnung für „Vielfalt in Tech“ in der Kategorie „Gesellschaftliches Engagement“ geht an Technovation Girls Germany

Wie können Schulleitungen und Leitungsteams dazu beitragen, dass Schule zu einem Ort gelebter Vielfalt wird? Die digitale Lernreise nimmt das AGG und eine diversitätsorientierte Personalentwicklung in den Blick – mit Impulsvorträgen, praktischen Übungen und Räumen zur Reflektion und zum Austausch.

Mädchen und junge Frauen (bis 27 Jahren) können am 17. März im SHAERE vorbeikommen und sich auf der mitmischen-Engagementbörse über Engagementmöglichkeiten und Organisationen aus der Stadt informieren.

Gestern erschien der aktuelle D21-Digital-Index, mit dem die Initiative D21 ein umfassendes Lagebild zur digitalen Gesellschaft in Deutschland gibt. Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung legte als Premiumpartnerin der Veröffentlichung den Fokus auf die Digitalisierung im Bildungssystem.

Gestern wurde der D21-Digital-Index 2022/2023 veröffentlicht. Zu diesem Anlass lud die DKJS Expert:innen zum Live-Talk und sprach mit Expert:innen über Digitalisierung im deutschen Bildungssystem.

Ist offener Unterricht die Zukunft des schulischen Lernens? Darüber diskutieren wir am 21. März im DKJS-Bildungstalk zum offenen Lernformat FREI DAY.

Zur Veröffentlichung des D21-Digital-Index 2022/23 am 20. Februar lädt die DKJS zum Gespräch und diskutiert mit Expert:innen aus den Bereichen digitale Bildung, Web-Development und KI.

Mobile Jugend-Lern-Hilfe.Jetzt geht 2023 in das dritte Programmjahr und setzt den Schwerpunkt nun auf die Stärkung der sozial-emotionalen Entwicklung und Persönlichkeitsbildung von Kindern und Jugendlichen, die in Einrichtungen der stationären Jugendhilfe leben.

Im Stiftungsrat der DKJS diskutierten Vertreter:innen aus Politik, Verwaltung, Wissenschaft und Bildungspraxis Strategien für den Ganztag und den Übergang Schule-Ausbildung.

Das Netzwerk Frühkindliche Kulturelle Bildung feiert Geburtstag. Seit drei Jahren setzt sich das Netzwerk nun bereits für das Thema frühkindliche kulturelle Bildung ein. Zur Feier des Tages veröffentlicht das Netzwerk ein Video.

Am 7. Februar ist Safer Internet Day. Der internationale Aktionstag wirbt für mehr Online-Sicherheit und ein besseres Internet für Kinder und Jugendliche. Wie engagiert sich die DKJS in diesem Bereich?

Das „Zukunftspaket für Bewegung, Kultur und Gesundheit“ ermöglicht Kindern und Jugendlichen, eigene Ideen zu realisieren und ihr Umfeld aktiv zu gestalten. Ab dem 1. Februar 2023 können Kinder und Jugendliche gemeinsam mit einem Träger der Kinder- und Jugendarbeit, wie z. B. einem Jugendzentrum oder einem Sportverein, einen Förderantrag stellen.

Eine KI wie chatGPT fordert das Bildungssystem auf mehreren Ebenen heraus. Dabei kann ein produktiver Umgang mit solchen Systemen im Schulunterricht durchaus gelingen.

Junge Unternehmer:innen aus vier verschiedenen Schüler:innenfirmen stellen sich im Aktionsmonat #startupfebruar vor.

Besonders in sozial benachteiligten Quartieren gestaltet sich der Zugang zu Bildung oft schwierig. Hier setzt in Berlin das neue Modellprojekt „Zukunftskieze – Bildung in Quartieren kooperativ planen und gestalten“ an und entwickelt Lösungen für eine sozialräumliche Bildungslandschaft.

Neue Staffel und Auftaktfolge “Kooperative Kommune – mit Kooperation die DNA des Staates neu schreiben!” - Die These der Initiative Kommune 360°: Ein bisschen mehr Zusammenarbeit reicht nicht, um die großen sozialen und ökologischen Herausforderungen zu bewältigen – damit auch Kinder eine Chance auf Zukunft haben.

Der KI-basierte ChatBot chatGPT sorgt für Wirbel in deutschen Lehrerzimmern. DKJS-Digitalexperte Stefan Schönwetter beantwortet die wichtigsten Fragen.

Ab dem 1. Februar 2023 können bundesweit Fördermittel für Jugend- und Trägerprojekte aus dem Zukunftspaket beantragt werden. Das DKJS-Team unterstützt und begleitet junge Menschen und Träger bei der Antragstellung, Planung und Umsetzung von Projekten.

Zum heutigen 5. International Day of Education wagen wir einen visionären Blick in die Zukunft, genauer gesagt 30 Jahre voraus: Wo stehen wir und was formt den Status Quo des Bildungssystems im Jahr 2052?

Wie kann Beteiligung von Kindern und Jugendlichen gelingen und was bedeutet der Begriff eigentlich? Wie können Erwachsene die Ideen und Anliegen von Kindern und Jugendlichen am besten unterstützen? Diese Fragen beantwortet die neue Qualifizierungsreihe rund ums Thema Beteiligung.

Warum es wichtig ist, dass sich Kinder und Jugendliche an kommunalen Prozessen beteiligen? Für Leonardo, 16 Jahre, stellt sich diese Frage nicht. „Deutschland ist halt eine Demokratie“, sagt er. Die Dossiers der Transferagentur für Großstädte behandeln Diskurse des kommunalen Bildungsmanagements – die Umsetzung von Jugendbeteiligung ist da nur eines der Themen.

Aus dem Zukunftspaket für Bewegung, Kultur und Gesundheit können kommunale Angebote gefördert werden, die mit Kindern und Jugendlichen umgesetzt werden. Kommunen haben noch bis zum 31. Januar 2023 Zeit, einen lokalen Zukunftsplan einzureichen.

In der neusten Folge von „Stark im Land im Gespräch“ rund um das Thema Engagement ist die Vorsitzende der Geschäftsführung der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung Anne Rolvering zu Gast.

Spread the News! – Im Programm „Landheldinnen“ führen wir eine Online-Umfrage zur Bedarfsanalyse von Mädchen und jungen Frauen in ländlichen Räumen durch. Was brauchen Mädchen und junge Frauen in ländlichen Räumen?

Warum sind Qualitätskriterien für kooperative Demokratiebildungsprojekte wichtig? Wie werden sie entwickelt? Antworten auf diese Fragen erläutert der neue Erklärfilm „Kooperative Demokratiebildung braucht… Qualität“.