Meldungen

rangezoomt. Jugendliche Lebenswelten: Berliner Bildungstalk zu jugendlichen Lebenswelten mit Perspektiven aus Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern und Berlin

Auf dem 26. Deutschen Präventionstag am 11. Mai gibt Kommune 360° Einblick in das Projekt „Verbindung von Präventionsstrukturen und Jugendhilfeplanung“.

Die Demokratiewerkstätten vom Kompetenznetzwerk „Demokratiebildung im Jugendalter“ gehen in die zweite Runde. Alle Interessierten können sich jetzt für die Umsetzung bewerben.

Noch bis zum 6. Juni kann für den Sonderpreis des Magazins ELTERN im Rahmen des Deutschen Kita-Preises abgestimmt werden. Unter allen Teilnehmenden wird unter anderem ein Büchergutschein in Höhe von 250 Euro verlost.

Rund um den bundesweiten Diversity Day am 18. Mai veranstaltet das Programm Vielfalt entfalten eine digitale Fachreihe mit Expert:innen und Pädagog:innen.

Seit Donnerstag, den 22. April stehen die neuen Referenzschulen Kultur im Programm Kulturagenten für kreative Schulen Berlin fest. Die Zertifizierung der nunmehr 3. Generation fand online statt.

Am 14. April fand der Auftakt der digitalen Gesprächsreihe Bürgermeister:innen-Talk von Stark im Land statt.

Am 4. Mai gibt es eine Sonderausgabe der digitalen Veranstaltungsreihe „LeaderChips to go“ für Mitarbeitende der Schulaufsicht, der Kultusministerien sowie Schulleitungen von LiGa – Lernen im Ganztag.

Vom 18. bis 20. Mai 2021 findet der 17. Deutsche Kinder- und Jugendhilfetag (DJHT) statt, Europas größter Jugendhilfegipfel – in diesem Jahr digital. Und die Initiative Kommune 360° ist mit dabei!

Seit Januar 2021 setzt die DKJS die LernFerien NRW in Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Schule und Bildung Nordrhein-Westfalen um. Für die Sommerferien werden aktuell engagierte Träger gesucht.

Auf der Veranstaltung „Starke Mädchen treffen starke Frauen“ am Girls‘ Day 2021 konnten sich 30 Mädchen mit Frauen aus Naturwissenschaft, Informatik oder Handwerk austauschen und einen Einblick in die Berufswelt bekommen.

Am Qualifizierungsprogramm nehmen über 1000 Leitungskräfte von Kindertageseinrichtungen in ganz Baden-Württemberg teil. Nun ist die neue Website des Programms online und bietet weiterführende Informationen.

Als Bildungsstiftung, sind wir mit unseren bundesweiten Standorten in Deutschland sehr nah dran an der aktuellen Situation von Kindern und Jugendlichen. Trotz Corona-Pandemie, sehen wir auch die guten Dinge und haben hier ein paar Beispiele zusammengetragen.

Als Bildungsstiftung, die mit zehn Standorten in Deutschland sehr nah dran ist an der aktuellen Situation von Kindern in Zeiten von Corona, sehen wir auch gute Dinge und haben hier Beispiele für Sie! Viel Spaß!

Wie sind Schülerfirmen mit der Corona-Krise umgegangen und was haben sie daraus gelernt? Mit der Sonderausgabe des Qualitätssiegels werden Schüler:innen für kreative Schülerfirmenarbeit ausgezeichnet.

Jugendmeeting: Was brauchen die Erwachsenen von morgen, um glücklich in der Lausitz zu sein und zu werden? Wir finden es raus! Gemeinsam mit jungen Menschen aus der Region entwickeln wir Ideen für eine jugendgerechte Lausitz.

Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung ist jetzt Partnerin der Initiative Klischeefrei. Wie die DKJS setzt sich Klischeefrei für chancengerechte Bildung und klischeefreie Berufsorientierung ein.

Eltern, Politiker:innen und alle Unterstützer:innen können ab sofort eine Kita oder ein lokales Bündnis für den Deutschen Kita-Preis 2022 empfehlen.

Am Girls‘ Day können Mädchen Einblicke in Coding, Informatik, Naturwissenschaften und Handwerk bekommen. Wir stärken Mädchen bringt bei einer digitalen Veranstaltung Frauen aus diesen Bereichen mit Mädchen ins Gespräch.

Kinderbürgermeister:innen können ein Weg für Städte oder Gemeinden sein, die junge Generation an kommunalen Entscheidungen zu beteiligen. Wie das geht, zeigt das neue Toolkit von Demokratie in Kinderhand.

Am 20. April finden zum sechsten Mal die „LeaderChips to go“ für Mitarbeitende der Schulaufsicht, der Kultusministerien sowie Schulleitungen von LiGa – Lernen im Ganztag statt.

Heute startet die Berliner Stiftungswoche in ihren elftägigen Veranstaltungsmarathon. Zum Schwerpunktthema »EINE FRAGE DES KLIMAS« geben über 80 Stiftungen Impulse zu Ökologie, Politik, Kultur und Gesellschaft.

Wie Großstädte schnelle und kreative Lösungen für die Bildungsgerechtigkeit in Krisenzeiten umsetzen, zeigt die Transferagentur für Großstädte.

Anne Rolvering übernimmt im April 2021 den Vorsitz der Geschäftsführung der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) von Dr. Heike Kahl, die noch bis Sommer 2021 Mitglied der DKJS-Geschäftsführung bleibt.

Rückwirkend zum 1. Januar 2021 sind die Jobcenter angewiesen, einen Mehrbedarf im SGB II für digitale Endgeräte anzuerkennen, die für Distanzunterricht notwendig sind.

Was für ein Auftakt: 4.400 Macher:innen kamen im März zu einem 48h-Sprint zusammen, um an digitalen Lösungen zu arbeiten. Die DKJS begleitet jetzt einzelne Initiativen als Umsetzungspartnerin weiter.

Beim ersten Wir stärken Mädchen-Stammtisch kamen Mädchen aus den drei teilnehmenden Bundesländern Berlin, Nordrhein-Westfalen und Rheinland-Pfalz zusammen, um einander und ihre Projekte kennenzulernen.

Die „Schüler*innenfibel 4 – Das Buch mit Wirkung“ ist das Nachschlagewerk für alle sächsischen Schülervertreter:innen und ist mittlerweile in einer vierten, komplett überarbeiteten Auflage kostenlos erhältlich.

Gute Neuigkeiten für Kinder und Jugendliche in Berlin: LernBrücken geht in die nächste Runde und auch Mobile Jugend-Lern-Hilfen.Jetzt wurde verlängert. Die DKJS unterstützt mit den beiden Programmen Schüler:innen während der Pandemie beim Homeschooling, hilft beim Aufholen von Lernrückständen und gibt ihnen sozial-emotionale Unterstützung.

Im digitalen Barcamp der Initiative Kommune 360° tauschten sich am 24. März rund 170 Teilnehmende aus der kommunalen Praxis, Zivilgesellschaft und Wissenschaft in 34 Sessions zu Fragen und Perspektiven von Kinder- und Jugendpartizipation aus.

Die Auszeichnung für besondere Qualität in der frühen Bildung geht in eine neue Runde. Kitas und lokale Bündnisse können sich ab sofort registrieren und mit ihrer Bewerbung starten.

Mit den neuen Fördermöglichkeiten des Programms Stark im Land will die DKJS jungen Menschen die Möglichkeit geben, sich in ihren Kommunen zu engagieren – und sie so kinder- und jugendgerechter machen.

Die neue Filmreihe „Zeitgemäße Demokratiebildung braucht…“ greift grundlegende Begriffe und Konzepte aus dem Bereich der zeitgemäßen Demokratiebildung auf und erklärt sie Schritt für Schritt.

Am 14. April lädt Stark im Land zum „Bürgermeister:innen-Talk“ ein. Mit sächsischen Bürgermeister:innen wird unter anderem darüber gesprochen, wie sie sich in Bezug auf Kinder- und Jugendbeteiligung auf den Weg begeben haben.

In Baden-Württemberg startet die Förderung von Kinderbildungszentren. Das Besondere daran ist, dass Kita und Grundschule auf einem Gelände eng zusammenarbeiten. Die DKJS koordiniert die Umsetzung des Landesprogramms.

Im dritteln Teil von „Irgendwas mit Sport…?“ am 28. April liegt der Schwerpunkt der Videokonferenz von Willkommen im Fußball auf dem Studium als Bildungsweg.

Im zweiten Teil der Videokonferenz-Reihe „Irgendwas mit Sport…?“ von Willkommen im Fußball am 21. April geht es um die duale Ausbildung.

Willkommen im Fußball stellt Berufe im Sport vor und informiert über die verschiedenen Bildungswege im komplexen Ausbildungssystem. Der Fokus liegt im ersten Teil am 14. April auf der schulischen Ausbildung.

In der Videoreihe „Irgendwas mit Sport…?“ von Willkommen im Fußball berichten sechs Geflüchtete von ihrer Ausbildung, ihrem Studium oder dem Berufsalltag im Sport.

Der DKJS liegt das Thema Bildungsgerechtigkeit gerade in diesen Zeiten besonders am Herzen. Deswegen sind wir Umsetzungspartnerin von #UpdateDeutschland: Einer Initiative, die Deutschland ein Update geben will und Lösungen auf den Weg bringt.

Jugendbeteiligungsprojekte in ländlichen Regionen können ein spannendes Feld der sozialen Arbeit für junge Studierende sein. Um ihre Bedürfnisse und Interessen besser kennenzulernen, lud Stark im Land Studierende zum Soundingboard ein.

Am 4. März diskutierten Prof. Annedore Prengel und Projektleiterin von Vielfalt entfalten in Brandenburg Claudia Schönsee mit rund 50 Lehrkräften aus Brandenburg über pädagogische Beziehungen zu Zeiten der Krise.

Bequem von zu Hause die sächsische Schullandschaft kennenlernen und gleichzeitig von Lehrkräften Impulse für gute Unterrichtspraxis erhalten? Das bietet das neue Schulsymposium von Perspektive Land – in Teil 1 auf dem Stundenplan: das Fach Mathematik.

Hamburgs Erster Bürgermeister, Dr. Peter Tschentscher, tritt dem Gremium aus Vertretungen der Bundesländer, Wissenschaft und Gesellschaft bei, das die DKJS in ihrer Arbeit begleitet.

Der Stiftungsrat der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung erhält Verstärkung durch Dr. Peter Tschentscher, dem Ersten Bürgermeister der Freien Hansestadt Hamburg.

Der Weltfrauentag am 8. März richtet die Aufmerksamkeit noch einmal verstärkt auf die Frage nach einer geschlechtergerechten Gesellschaft. Mit der Förderung von Mädchen und jungen Frauen in MINT-Bereichen setzt sich die DKJS für mehr Chancengerechtigkeit ein.

In der digitalen Reihe „LeaderChips to go“ des Programms LiGa – Lernen im Ganztag war am 2. März der OECD-Bildungsdirektor Andreas Schleicher zu Gast. Dabei ging es um den Wandel des Bildungssystems im Kontext der Corona-Pandemie.

Von Rheinland-Pfalz Richtung Baden-Württemberg über Sachsen nach Berlin: Wir haben gute Nachrichten aus der deutschen Bildungslandschaft. Als Deutsche Kinder- und Jugendstiftung wissen wir, wo es in Deutschland gerade nicht so gut läuft, aber wir kennen auch die guten Beispiele.

Als Deutsche Kinder- und Jugendstiftung sind wir nah dran an der aktuellen Situation von Kindern und Jugendlichen, da wir in allen deutschen Bundesländern vertreten sind. Wir wissen, wo es in Deutschland gerade nicht gut läuft. Aber wir kennen auch die guten Beispiele: Unsere #goodnews2

Kulturtee, das neue Gesprächsformat des Netzwerk Frühkindliche Kulturelle Bildung ist gestartet. Diesmal mit einer Professorin für transkulturelle Pädagogik im Gespräch mit der Leiterin einer Kita sowie Jochen Meister von den Pinakotheken in München im Austausch mit einer Lehrerin mit Montessori-Diplom.

Die Neuerscheinung ist ein Unterstützungsangebot für Kitas, die sich zu einem Kinder- und Familienzentrum weiterentwickeln wollen. Neben einer Einführung in das Thema und die Haltung, enthält sie Methoden und Praxiswissen.

Das Programm „Vielfalt entfalten – Gemeinsam für starke Schulen“ schafft in 90-minütigen Talks mit Expert:innen neue Perspektiven diversitätssensibler und diskriminierungskritischer Schulentwicklung.

Unterricht findet derzeit hauptsächlich online statt. Erhöht das die Gefahr von Cybermobbing? Welche Faktoren eine Rolle spielen können, lesen Sie hier.

„Mich fragt ja keiner!“ – Jugendliche wollen sich gerne engagieren, aber es fehlen ihnen die entsprechenden Informationen. Wie sich das ändern lässt, zeigte die DKJS heute im Bundestag anhand der Ergebnisse des Programms u_count.

Im neuen Podcast sprechen Anikó und Julian von Stark im Land mit verschiedenen interessanten Persönlichkeiten, die ihnen im Arbeitsalltag begegnen – sei es bei Besuchen der Kommunen und Projekte in Sachsen oder eben im eigenen Team.

Kommune 360°, eine Initiative der Auridis Stiftung, der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung und der PHINEO gAG, lädt am 24. März ein zum digitalen Barcamp KindGERECHT_beteiligen.

Am 2. März gibt es einen neuen Impuls der digitalen Reihe „LeaderChips to go“ für Mitarbeitende der Schulaufsicht und Kultusministerien sowie Schulleitungen von LiGa – Lernen im Ganztag.

Die DKJS diskutierte im Januar in hochkarätiger Besetzung aus Politik, Wissenschaft und Zivilgesellschaft die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Situation von Kindern und Jugendlichen in Deutschland.

Stiftungsrat der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) diskutierte im Januar in hochkarätiger Besetzung aus Politik, Wissenschaft und Zivilgesellschaft die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Situation von Kindern und Jugendlichen in Deutschland.

Was macht Corona mit mir und unserer Gesellschaft? Dieser Frage widmeten sich Jugendliche in den Demokratiewerkstätten „Virus vs. Demokratie“. Was sie bewegt und welche Bedarfe sie haben, zeigen die nun veröffentlichten Erfahrungsberichte.

Zur Umsetzung des Gute-KiTa-Gesetzes bietet das Land Baden-Württemberg Qualifizierungsmaßnahmen für Leitungskräfte von Kindertageseinrichtungen an. Die kostenfreien Angebote wie themenspezifischen Fortbildungen und Coachings stärken Kita-Leitungskräfte in ihren Management-Kompetenzen.

Ein Jahr Netzwerk Frühkindliche Kulturelle Bildung – Akteure aus Kulturinstitutionen, Kitas und Wissenschaft sowie Praktiker:innen gratulieren: In kunstvollen, gedichteten, erzählten und gefalteten Beiträgen schicken sie dem Netzwerk Geburtstagsgrüße und der frühkindlichen kulturellen Bildung Kraft für die Zukunft.

Auch und gerade zu Corona-Zeiten haben Kinder und Jugendliche ein Recht auf Bildung und Teilhabe. Die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie des Landes Berlin hat Mobile Jugend-Lern-Hilfe.Jetzt aufgrund großer Nachfrage schon im ersten Monat aufgestockt.

Als Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) sind wir sehr nah dran an der aktuellen Situation von Kindern und Jugendlichen, da wir in allen deutschen Bundesländern vertreten sind. Aufgrund dieser Nähe wissen wir, wo es in Deutschland für Kinder und Jugendliche gerade aufgrund von Corona nicht so gut läuft. Aber wir kennen auch die guten Beispiele. Daher haben wir Ihnen eine #goodnews-Liste zusammengestellt.

Aufgrund der großen Nachfrage hat die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie das Programm „Mobile Jugend-Lern-Hilfe.Jetzt“ aufgestockt. Stationäre Einrichtungen der Jugend-hilfe wie Wohngruppen und Heime können darüber Unterstützung während des Lockdowns oder bei Quarantäne-Anordnungen erhalten.

Der Podcast „Unsere Kinder, unsere Kommune – Strategien für attraktive Lebensorte“ der DKJS gibt in vier Folgen konkrete Antworten auf Fragen nach integrierten Strategien früher Bildung für eine zukunftsfähige Kommune und zeigt verschiedene Praxisbeispiele.

Wie können Städte und Gemeinden Kinderarmut vorbeugen, Familien stärken und für mehr Chancengerechtigkeit sorgen? Der Podcast „Unsere Kinder, unsere Kommune – Strategien für attraktive Lebensorte“ der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) gibt in insgesamt vier Folgen konkrete Antworten und Praxisbeispiele auf diese und weitere Fragen.

Als Deutsche Kinder- und Jugendstiftung sind wir sehr nah dran an der aktuellen Situation von Kindern und Jugendlichen. Wir wissen, wo es in Deutschland für Kinder und Jugendliche zurzeit nicht so gut läuft aufgrund der Corona-Pandemie. Aber wir kennen auch gute Beispiele, die wir in unserer #goodnews-Liste teilen möchten.

Perspektive Umwelt? – Wie kann der ökologische Freiwilligendienst für Jugendliche attraktiv gestaltet werden?

Ein zentraler Bestandteil von Wir stärken Mädchen ist das Mentoring. Der Austausch mit weiblichen Vorbildern ist eine gute Möglichkeit, Mädchen, Branchen und Berufswege näherzubringen, in denen sie bisher unterrepräsentiert sind.

Seit 2016 können sich Einrichtungen für das Landesförderprogramm zur Weiterentwicklung von Kindertageseinrichtungen zu Kinder- und Familienzentren bewerben. Fragen und Bedarfe sind oft ähnlich, daher sind sie jetzt in einem Podcast gebündelt.

Das Zukunftsformer-Netzwerk der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung hat eine neue Podcast-Reihe über Jugendarbeit entlang der Sustainable Development Goals (SDGs) gestartet.

Brennpunkt- oder Problemschule – was machen solche Begriffe mit den benannten Institutionen? Und kann nicht auch unter schwierigen Bedingungen Neues und Gutes entstehen? Diesen Fragen widmete sich die Fachtagung „BrennPunkt Schule?! Neue Perspektiven auf Schulen in herausfordernder Lage“.

Wie gelingt Demokratiebildung am Übergang von Kita zur Grundschule? Diese und weitere Fragen stehen im Zentrum des am 20. Januar stattfindenden Fachtags „Mitreden, Mitmachen, Mittendrin! - Demokratiebildung und Beteiligung in Kita und Grundschule“.

Am 13. Januar findet die bildungspolitische Talkshow „Hart aber faire Chancen?“ im Rahmen der Fachtagung „BrennPunkt Schule“ von Erfolg macht Schule statt. Im Zentrum steht das Thema Chancengerechtigkeit im deutschen Bildungssystem.

Auf Einladung der DKJS diskutierten am Tag der Bildung 2020 Schirmherrin Elke Büdenbender, Botschafterin Barbara Schöneberger und Professorin Jutta Allmendinger mit Teilnehmerinnen des Programms "Wir stärken Mädchen". Was bewegt die Mädchen und Frauen und inwieweit verschärft die Corona-Pandemie Geschlechterungerechtigkeit in der Bildung?

Die DKJS hat eine neue Geschäftsführerin: Anne Rolvering nimmt gemeinsam mit Dr. Heike Kahl (Vorsitzende) und Frank Hinte ihre Arbeit in der Geschäftsführung auf und wird dann im Sommer 2021 den Vorsitz der Geschäftsführung von Dr. Heike Kahl übernehmen.

Die DKJS hat eine neue Geschäftsführerin: Anne Rolvering nimmt gemeinsam mit Dr. Heike Kahl (Vorsitzende) und Frank Hinte ihre Arbeit in der Geschäftsführung auf und wird dann im Sommer 2021 den Vorsitz der Geschäftsführung von Dr. Heike Kahl übernehmen. Sie freue sich sehr auf ihre neue Aufgabe und die Möglichkeit, Impulse einzubringen, um die Stiftung weiterzuentwickeln und so die DKJS-Erfolgsgeschichte fortzuschreiben, erklärt Anne Rolvering.