„Wir wollen Teil von diesem WIR sein, von dem Erwachsene gerne sprechen.“
Was bewegt Kinder und Jugendliche heute und wie können sie ihre Anliegen wirksam einbringen? Diesen Fragen widmen wir uns in unserem Wirkjournal 2026. Im Mittelpunkt stehen junge Stimmen aus unseren Programmen, die ihre Ideen, Perspektiven und Erfahrungen teilen und Veränderung mitgestalten. Erfahren Sie mehr über die Wirkung unserer Arbeit im vergangenen Jahr, entdecken Sie aktuelle Wirkzahlen und tauchen Sie ein in vier Geschichten, die junge Stimmen laut machen.
#ÜbergangSchaffen: Was braucht es?
Jedes Jahr bleiben tausende Ausbildungsplätze unbesetzt – gleichzeitig finden viele junge Menschen nach der Schule keinen direkten Weg in Ausbildung oder Beruf. Unsere Online-Aktionswoche #ÜbergangSchaffen vom 24. bis 28. August 2026 macht auf diese Herausforderung aufmerksam und zeigt, welche Chancen, Angebote und Unterstützungswege es für junge Menschen gibt.
Die Erwachsenen haben ja immer das Wort
Demokratie ist nicht selbstverständlich – und gelernt wird sie nicht erst im Politikunterricht. Schon in Familie, Kindergarten und Grundschule erleben Kinder, ob ihre Meinung zählt. Demokratiebildung heißt deshalb: Bildungsorte als Erfahrungsraum gestalten, in dem Mitbestimmung, Respekt und Verantwortung im Alltag erlebt, ausprobiert und gestärkt werden. Unser Themenjournal erläutert, was Demokratiebildung für Kinder bedeutet – theoretisch, ganz praktisch und aktuell für die Entwicklung unserer Gesellschaft.
Jedem Kind ein Hier, ein Jetzt und eine Zukunft – das ist unsere Vision. Mit unserer Arbeit wollen wir ihr ein Stück näher kommen. Dabei setzen wir auf Bildung und Beteiligung und schaffen Räume für Mut, für Handeln, für Gelingen und für Austausch.
Aktuelles
© DKJS/Senem Kaya
- News
Wer die Zukunft gestalten will, muss jungen Menschen zuhören
Junge Menschen wollen mitgestalten und sie haben viel zu sagen. Bei unseren „Hofgesprächen: Junge Stimmen, starke Demokratie“ kamen sie zu Wort und berichteten von ihren Erfahrungen mit Mitbestimmung und Teilhabe.
© DKJS/Dariusz Misztal
- News
Mehr Sprachen – mehr WIR geht in die dritte Runde
Der bundesweite mehrsprachige Redewettbewerb für Schüler:innen startet mit dem neuen Schuljahr in den nächsten Durchgang.
© DKJS/Piero Chiussi
- Programm
Zugang frei: Alle Kinder in die Kita!
Strukturell benachteiligte Kinder erhalten trotz Rechtsanspruchs oft keinen oder erst spät einen Kita-Platz. Die DKJS unterstützt Kommunen in NRW dabei, Bildungschancen gerechter zu gestalten.