Ideenbuch für eine jugendgerechte Ganztagsschule

Wie möchten Jugendliche in der Ganztagsschule lernen, ihre Interessen verfolgen, Pausen verbringen und mitbestimmen? Das Ideenbuch bündelt Wünsche und Impulse Berliner Sekundarschüler:innen und lädt dazu ein, Schule gemeinsam weiterzuentwickeln.

Jugendliche als Expert:innen ihrer Ganztagsschule!

Beim Berliner Schüler:innenkongress 2026 beschäftigten sich Schülervertreter:innen der Klassenstufen 7 bis 10 mit der Frage, was eine jugendgerechte Ganztagsschule ausmacht. Sie tauschten sich schulübergreifend über ihre Erfahrungen aus und entwickelten Ideen für eine Schule, die ihren Bedürfnissen besser entspricht.

Das Ideenbuch macht ihre Perspektiven über den Kongress hinaus sichtbar. Im Mittelpunkt stehen die Botschaften, Zitate, Zeichnungen, Plakate und weiteren Arbeitsergebnisse der beteiligten Schüler:innen. Ergänzt werden sie durch fachliche Einordnungen und weiterführende Hinweise.

Anregungen für die gemeinsame Schulentwicklung

Die Publikation greift vier zentrale Bereiche einer jugendgerechten Ganztagsschule auf: partizipative Praxis, Zeitgestaltung, Bildungselemente und Räume. Dabei geht es unter anderem um echte Mitbestimmungsmöglichkeiten, ausgewogene Lern- und Erholungszeiten, Angebote mit Bezug zur Lebenswelt der Jugendlichen sowie Räume für Rückzug, Bewegung und selbstorganisierte Aktivitäten.

Checklisten unterstützen Schüler:innen und Schulteams dabei, die Situation an ihrer eigenen Schule zu betrachten: Was gibt es bereits? Was fehlt noch? Und welche konkreten Veränderungen können gemeinsam angestoßen werden? Damit verbindet das Ideenbuch die Sichtweisen der Jugendlichen mit praktischen Impulsen für die Schulentwicklung.

Die Publikation richtet sich an Schüler:innen, Schulleitungen, Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte und alle, die Ganztagsschulen gemeinsam mit Jugendlichen gestalten möchten.