Zukunftskieze

Zukunftskieze – Kooperation Verantwortung Gemeinschaft

Zukunftskieze_DKJS

Ideenskizze 2.0

Ihre Ideenskizze zur bezirklichen Umsetzung des Modellvorhabens Zukunftskieze – Bildung in Quartieren kooperativ planen und gestalten

Ergebnispapier des Partizipationsprozesses

Ergebnispapier des gesamtstädtischen partizipativen Prozesses zur Zielklärung und Entwicklung der Idee eines Zukunftskiezes.

Gestaltungsrahmen Zukunftskieze

Ableitungen aus dem gesamtstädtischen Partizipationsprozess für Ihre bezirkliche Umsetzung

Ausgangslage: Campus – Bildungslandschaft – Zukunftskiez?

In dem PDF werden die Gemeinsamkeiten und Unterschiede von kommunalen Bildungslandschaften und Campusprojekten erklärt und dabei die Zukunftskieze eingeordnet.

Praxisimpulse zur Campusidee

In dem Interview geht es um die Frage, wie Bildung in Berliner Quartieren gestaltet werden kann.

Interview: Ein Blick in die Arbeitspraxis der Berliner Geschäftsstelle Mehrfachnutzung

Zukunftskieze sprach mit Markus Tegeler von der STATTBAU Stadtentwicklungsgesellschaft mbH über die Arbeit der Geschäftsstelle und Fragen, Hürden und Gelingensbedingungen bei der Umsetzung von Mehrfachnutzungen.

Gastbeitrag: Multiprofessionelle Kooperation im Stadtquartier

Ein Gastbeitrag von Prof. Dr. Sybille Stöbe-Blossey von der Universität Duisburg-Essen zu multiprofessionellen Kooperationen im Stadtquartier und gelingenden Präventions- und Bildungsketten.

Interview: Kooperationen in der Bildungslandschaft koordinieren

Interview mit Thomas Büttner vom Naturwissenschaftlichen und kulturellen Bildungsverbunds Moabit zur Koordination von Kooperationen in der Bildungslandschaft.

Das Bucher Bürgerhaus – ein integrierter Bildungsort

In dem Bericht werden Erfolgsfaktoren und Rahmenbedingungen des Bucher Bürgerhauses näher beleuchtet, um herauszufinden, wie ein integrierter Bildungsort gut geplant und genutzt werden kann.

Praxiseinblick: Das Hamburger Bildungszentrum „Tor zur Welt“

Volker Clasing, Schulleiter des Hamburger Helmut-Schmidt-Gymnasiums und Teil des Bildungszentrums Tor zur Welt, berichtet von Erfahrungen und Lessons Learned beim Auf- und Ausbau eines integrierten Bildungsortes.

Gastbeitrag: Perspektivwechsel für mehr Wohlbefinden

In ihrem Gastbeitrag geht Prof. Dr. Susann Fegter von der Technischen Universität Berlin darauf ein, was Kinder brauchen, um sich in ihren sozialräumlichen Kontexten gleichermaßen unterstützt, handlungsmächtig und sicher zu fühlen.

Von der Straße zur Schulzone zur Bildungslandschaft – Gelingensbedingungen und Herausforderungen bei der Einrichtung von Schulzonen

Interview: „Wir sehen Bildung als Quartiersressource!“

Schulwegsicherung – Mehr als nur ein Weg zur Schule

Mut zur Reflexion – Ideenskizze überarbeitet