Meldungen

Große Resonanz bei der DKJS-Fachtagung „Gesundheit macht Schule“ - Thüringens Bildungsminister Holter: „Gesundheit ist Grundlage einer erfolgreichen Schulkultur.“

Ca. 80 Grundschüler:innen aus ganz Berlin kamen am heutigen Internationalen Kindertag zum Schüler:innenkongress „So sieht’s aus: Unser Blick auf Ganztagsschule!“ zusammen.

Am Internationalen Kindertag erarbeiteten Grundschüler:innen aus ganz Berlin auf dem Tempelhofer Feld ihre Vorstellungen zur Gestaltung von Ganztagsschule.

Heute ist Internationaler Kindertag. Ein Tag, an dem wir auf das Thema Kinderrechte aufmerksam machen.

Berliner Schüler:innen mischen sich ein. Aber wie? Und wofür? Rund 270 Schüler:innen haben sich in künstlerisch-kreativen Projekten mit Streit und Mitmischen auseinandergesetzt. Aber gehört Streit überhaupt an die Schule?

„Wir brauchen gute Ganztagsbildung mehr denn je“: Ein Interview mit Expertin für Schulentwicklung Anna Davis zu guter Ganztagsbildung und der Umsetzung des Rechtsanspruchs.

Das Programm Erfolg macht Schule blickt mit seiner Fachtagung „Preisverdächtig! Was Thüringer Schwerpunktschulen leisten“ auf 6 Jahre erfolgreiche Programmlaufzeit zurück und würdigt die Entwicklungen der Schulen.

Vernetzen, austauschen, voneinander lernen und durchatmen: Darum ging es bei der Veranstaltung von „LiGa – Lernen im Ganztag“ am 15. Juni 2022 in Berlin.

Die Schulporträts der Nürtingen-Grundschule und der Rosa-Parks-Grundschule liefern Einblicke in die Praxis von Berliner Ganztagsschulen. Beide Schulen haben mit viel Engagement und Gestaltungswillen eine partizipative Praxis etabliert, die bei den Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zu Beteiligung und Identifikation beiträgt.

Die Bewerbungsfrist für den Deutschen Kita-Preis 2023 hat sich verlängert! Kitas und lokale Bündnisse für frühe Bildung können sich noch bis zum 29. Juli bewerben.

Die Änderungen des Jugendmedienstaatsvertrages im April 2022 zeigen wichtige Aspekte aktueller Lebenswelten von Jugendlichen. Die DKJS nimmt Stellung und zwei Punkte besonders in den Fokus mit Blick auf junge Menschen und ihre Medienwahrnehmung.

Am 30. Juni findet ein kostenfreies Web-Seminar zum Thema „Tipps & Tools: Digitale Meetings erfolgreich gestalten“ statt. Anne Kuhnert, Referentin für digitale Fortbildungen für Kitas und die Kindertagespflege, bietet den Teilnehmenden hier Orientierung und stellt Tools vor, um Arbeits- und Abstimmungsprozesse erfolgreich zu gestalten.

Demokratiebildung im Grundschulalter bietet viel Potenzial, das es noch auszuschöpfen gilt. Sowohl Quantität als auch Qualität von Mitbestimmungsmöglichkeiten für Kinder sollten verbessert werden.

Ein Hortteam in Dresden möchte nach mehr als zwei Jahren Pandemie gemeinsam mit einer Projektlotsin schauen, wie es Kinder nicht nur dabei unterstützen kann, die Pandemie gut aufzuarbeiten, sondern sie durch gezielte Angebote mental und sozial zu stärken.

Landauf-landab eine positive Zwischenbilanz: AUF!leben bietet Kindern und Jugendlichen neue Perspektiven und Stärkung in und um Krisenzeiten.

Freiwilliges Engagement und Freiwilligendienste – was brauchen junge Menschen, um sich gut engagieren zu können? u_count fragt im Rahmen von AUF!leben junge Menschen zwischen 14 und 26 Jahren nach ihrer Meinung.

Die neue Ausgabe der Leit-IDEEN aus dem Programm LiGa – Lernen im Ganztag gibt Impulse, wie Agilität in Schule dazu beitragen kann, das Lehren und Lernen zeitgemäß weiterzuentwickeln.

Weltweit sind über 100 Millionen Menschen gezwungen, ihre Heimat zu verlassen. Das macht unseren Beitrag für geflüchtete Kinder und Jugendliche wichtiger denn je.

Über 20 Schüler:innen präsentierten ihre Produkte und Firmen auf der 10. Internationalen Schülerfirmenmesse im FEZ Berlin.

Welche Kompetenzen brauchen junge Menschen, um in einer sich stetig verändernden Welt ihren Platz im Leben und in der Arbeitswelt zu finden? Wie kann Schule diese fördern? Diesen Fragen wird am 12. Oktober auf dem Fachtag nachgegangen.

Elternarbeit ist ein wichtiger Part bei der Gestaltung des Bildungsweges der Kinder- und Jugendlichen. Nun trafen sich Träger und Stadtteilmütter bei einem Online-Fachaustausch des Programms Integrative Mobile Jugend-Lern-Hilfe.Jetzt, um ihre Erfahrungen und ihr Wissen zu teilen.

Vom 13. bis 17. Mai fand die zweite digitale Lernreise statt. In Kanada erhielten die Teilnehmenden Einblicke in die datengestützte Schulentwicklung.

Schulen in ehemaligen Bürogebäuden oder Kaufhäusern? Transpondersysteme zur Nutzung von Schulräumen am Nachmittag? Eine Stapelung von Wohnräumen und Sporthallen? Klingt nach Zukunftsmusik, ist aber längst Realität.

Ehrung für Thüringens Schulen in herausfordernder Lage in der Imaginata Jena. Staatssekretär Prof. Dr. Winfried Speitkamp und die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) würdigten am 2. Juni zur Fachtagung des Programms Erfolg macht Schule in der Imaginata Jena die Leistungen Thüringer Schwerpunktschulen.

Wie würde das Bildungssystem aussehen, wenn Mentoring von der Kita an überall implementiert wäre?

Um eine zugewandte, engagierte Gesellschaft von morgen zu haben, ist es wichtig den Jüngeren zu zeigen, wie man gemeinsam die Zukunft gestaltet, Konflikte löst und Kompromisse schließt. Daher lädt die DKJS am 15. Juni zum Fachforum ein.

Annekathrin Schmidt ist Expertin für Persönlichkeitsentwicklung in der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung. Hier spricht sie zur Trendstudie 2022: Jugend im Dauerkrisen-Modus

... Relevanz und Impulse für frühkindliche kulturelle Bildung in Pandemie-Zeiten. Das Netzwerk Frühkindliche Kulturelle Bildung bietet im 3. AUF!leben-Perspektivdialog Einblicke in gute Praxis und Raum für Austausch und Vernetzung.

Heute ist Internationaler Kindertag. Die DKJS nimmt diesen Tag zum Anlass, um besonders auf das Thema Kinderrechte aufmerksam zu machen. Denn auch Kinder haben Rechte – gerade in Kriegszeiten!

Der SC Freiburg, die Stadt Freiburg und die step stiftung diskutierten über die Potenziale, die die Zusammenarbeit lokaler Akteur:innen für sportbegeisterte Kinder und Jugendliche hat. Das Freiburger „Willkommen im Fußball“-Bündnis teilte seine Erfahrungen und Herausforderungen aus den vergangenen sechs Jahren „Willkommen im Fußball“ in Freiburg.

Über 1950 Interessierte nahmen bei der gestrigen Online-Veranstaltung zum DKJS-Programm "AUF!leben – Zukunft ist jetzt" teil. Das große Interesse an der Infoveranstaltung und dem Förderprogramm macht Mut.

Gremium tagte zum Abschluss des Geschäftsjahres 2020 und stellte Weichen für die Zukunft.

1700 Teams aus mehr als 45 Ländern haben ihre Projekte bei der internationalen Technovation Challenge eingereicht. So auch Lara und Virgina, die als „Apptown Girls“ schon bei Technovation Girls Germany mitgemacht haben und nun im internationalen Wettbewerb im Halbfinale stehen.

Deutsch lernen, das eigene Selbstbewusstsein stärken und Spaß dabei haben – das sind die Berliner Ferienschulen. Diesen Sommer wieder mit dabei: Das Team von Zirkus Internationale e. V.

Im Austausch mit Lehrkräften und Schülervertreter:innen wurde klar: Schüler:innenmitwirkung in Zeiten der Pandemie findet kaum statt. Diese Handlungsempfehlungen sollen Schülerräte und Fachkräfte unterstützen und Beteiligung an Schule wieder möglich machen.

Fachlich fundiert, bedarfsorientiert und praxisnah bietet die Neuauflage eine gute Orientierung für eine individuelle Auseinandersetzung mit den Themen Flucht, Migration und Vielfalt in Kindertageseinrichtungen.

„Die Jugendlichen“ gibt es nicht. DKJS-Standorte luden zu Workshops und Round Tables, darüber, was junge Menschen aus verschiedenen Lebenswelten jetzt bewegt.

Das Freiburger Willkommen im Fußball-Bündnis blickt am 01.07.2021 auf sechs Jahre Teilhabe im Sport zurück und lädt dazu ein, gemeinsam über Herausforderungen und erfolgreiche Ansätze zu reflektieren.

Am 9. Juni haben das Bundesfamilienministerium und die DKJS gemeinsam mit weiteren Partner:innen den Deutschen Kita-Preis 2021 im Rahmen einer digitalen Preisverleihung vergeben.

Um die pandemiebedingten Defizite auszugleichen, bedarf es zusätzlicher Angebote und Förderungen. Am 5. Mai verständigten sich Bund und Länder auf das zwei Milliarden Euro schwere Aufholpaket „Aktionsprogramm Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche".

DKJS-Programm in der „Aktion Zukunft“: Digitale Infoveranstaltung der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung am 29. Juni 2021.

Heute Abend um 19 Uhr werden das Bundesfamilienministerium und die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) gemeinsam mit weiteren Partnern fünf Kitas und fünf lokale Bündnisse für frühe Bildung aus ganz Deutschland im großen Finale des Deutschen Kita-Preises auszeichnen. Aus über 1.200 Bewerbungen konnten sich 20 Finalisten qualifizieren, die in einem mehrstufigen Prozess ausgewählt wurden.

Nach dem Start im Frühjahr 2021 freut sich die DKJS darüber, dass die Jugendnotfonds von einigen Clubs und Initiativen in Sachsen bereits angenommen wurden.

Am 9. Juni spricht Meral El, Geschäftsführerin der neuen deutschen organisationen e.V. über die Umsetzung von Diskriminierungsschutz in Schulen im Rahmenn der Veranstaltungsreihe „Vielfalt im Gespräch“.

Unglaubliche 16,5 Millionen Euro kamen beim 25. RTL-Spendenmarathon 2020 zusammen. Während der längsten Charity-Sendung im deutschen Fernsehen rief Barbara Schöneberger zu Spenden für "Wir stärken Mädchen auf".

Die DKJS wurde von der Bundesregierung beauftragt, ein Förderprogramm im Rahmen der „Aktion Zukunft“ unter dem Dach des Aktionsprogramms „Aufholen nach Corona“ des BMBF und des BMFSFJ zu planen und umzusetzen. Das Förderprogramm sorgt für gleiche Bildungs- und Entwicklungschancen bei allen Kindern und Jugendlichen.

Im Rahmen der #MISSION2038 veranstaltet die DKJS ein Jugendmeeting in Weißwasser mit dem Ziel, junge Menschen am Strukturwandel zu beteiligen. Am Abend folgte eine Livestream Podiumsdiskussion mit dem Titel „Schule wandelt Struktur – Wie Schulen den Strukturwandel mitgestalten“.

Erstmalig trafen sich fast 50 Teilnehmende des Programms „Kinder- und Familienzentren Baden-Württemberg“ zum digitalen Netzwerktreffen und tauschten sich über ihre nächsten Schritte für die Weiterentwicklung ihres KiFaZs aus.

Am 2. Juli findet das dritte „Digitalcafé KiTa“ statt. In der digitalen Austauschrunde können sich Fachkräften zu ihren aktuellen Fragen und Herausforderungen ihrer pädagogischen Arbeit austauschen und von Lösungsstrategien anderer profitieren.

„Veränderung souverän gestalten – Führung in Zeiten der Krise“ lautet das Thema der ersten digitalen Schulleitungsrunde des Programms „Erfolg macht Schule“ am 2. Juli.

Wie vielfältig kulturelle Bildung trotz Corona aussehen kann, zeigen die „Kulturagenten für kreative Schulen Berlin“ und sammeln zahlreiche Gedanken, Einblicke und Materialien.

Wie funktioniert eingeschränkter Unterricht in Zeiten von Corona? Das Thüringer „Schulcafé digital“ lädt Pädagoginnen und Pädagogen am 25. Juni ein, sich u.a. über diese Frage auszutauschen.

Botschafterin Barbara Schöneberger ist in diesem Jahr Patin für den RTL Spendenmarathon. Sie will Mädchen stärken und besucht eines unserer Mädchen-Projekte an der Stadtteilschule Mümmelmannsberg in Hamburg.

Das nächste „Schulcafé digital“ am 23. Juni befasst sich mit dem Thema: Schulferien als Schulentwicklungszeit. Welche Aufgaben stellen sich für das Schuljahr 2020/21?

Appell von Roland Koch und Matthias Platzeck: Kräfte von Bund, Ländern und Zivilgesellschaft bündeln und Synergien für unsere Schulen nutzen. Unsere 5 Lessons aus Corona zeigen, was jetzt gebraucht wird.

Berlin, den 22.6.2020: Roland Koch und Matthias Platzeck appellieren anlässlich der diesjährigen Gesellschafterversammlung der DKJS an Bund und Länder, ihre Kräfte für einen Innovationsschub für Schulen zu bündeln und zivilgesellschaftliche Akteure dabei einzubeziehen. 

Zur Unterstützung von Fachkräften in Kitas und der Kindertagespflege: Das neue DKJS-Programm „Impulse für gute KiTa“ geht an den Start – gemeinsam mit dem Gute-KiTa-Portal des BMFSFJ mit Informationen rund ums Gute-KiTa-Gesetz und vielen Materialien, Podcasts und Filmen.

Das neue Onlineportal www.schulaufsicht.de im Rahmen von „LiGa – Lernen im Ganztag“ bietet Mitarbeitenden der Schulaufsicht fachliche Anregungen, Methoden und gute Beispiele aus der Praxis.

Fünf Kitas und fünf lokale Bündnisse wurden am 16. Juni mit dem Deutschen Kita-Preis 2020 ausgezeichnet! Das Bundesfamilienministerium und die DKJS haben gemeinsam mit weiteren Partnern die Preisträger in einer digitalen Award-Show bekannt gegeben.

Am 18. Juni organisiert das Kompetenznetzwerk „Demokratiebildung im Jugendalter“ ein Digitalcafé zum Thema „Neue Herausforderungen für die Demokratiebildung – Verschwörungsfiktionen in Zeiten von Corona“.

Mit dem Kompetenznetzwerk fördert die DKJS zeitgemäße Demokratiebildung. Die ersten Online-Veranstaltungen des Netzwerks bieten Modellprojekten sowie Praktikerinnen und Praktikern neue Impulse.

Bis zum 4. Mai 2020 konnten Schülerinnen und Schüler wieder mit ihren guten Ideen und Projekten am größten Berliner Schulwettbewerb „Berliner Klima Schulen“ teilnehmen.

Berlin, 11.06.2020: Berlins größter Schulwettbewerb „Berliner Klima Schulen“, endete am 4. Mai 2020. Seit vielen Jahren wird mit der Auszeichnung das Klimaschutzengagement von Berliner Schulen gewürdigt.

Die Online-Fachkonferenz „Was uns Mut macht. Kinder und Jugendliche persönlich wertschätzen!“ von Schulerfolg sichern findet am 24. und 25. Juni statt – u.a. mit spannenden Keynotes und interaktiven Workshops.

Im letzten Jahr lud die DKJS bundesweit junge Menschen zu regionalen Zukunftswerkstätten und Jugendhearings ein. Der Abschlussbericht von „u_count“ zeigt: Junge Menschen wollen sich engagieren.

Berlin, 10.06.2020: u_count veröffentlicht Abschlussbericht mit qualitativer Befragung im Auftrag des Bundesjugendministeriums. Junge Menschen formulieren Handlungsempfehlungen für Politik und Zivilgesellschaft.

Nach dem ersten „Bildungslunch“, das die DKJS gemeinsam mit der Körber-Stiftung im November 2019 ausgerichtet hat, wird die Veranstaltung nun digital fortgesetzt.

Bei ihrem ersten digitalen Infoabend diskutierte die Beratungsstelle KITA-Rat mit Fachkräften und Eltern, wie der Übergang von der Kita in die Grundschule trotz Corona gelingen kann.

Erst im April ging das Programm „LernBrücken“ an den Start. Nun werden bereits mehr als 3100 Berliner Schülerinnen und Schüler, die in Risikolagen aufwachsen, beim Lernen unterstützt.

Wie wirkt sich die Corona-Krise, insbesondere auf Mädchen und junge Frauen in Risikolagen oder mit Fluchtgeschichte aus? Dieser Frage gingen Fachkräfte beim „Digitalcafé Jugendarbeit“ am 27. Mai nach.

Beim digitalen Auftakt von „Kommune 360°“ diskutierten Kommunen, Wissenschaft und Zivilgesellschaft die Zukunft integrierter Jugendhilfeplanung.

Das Dossier beschäftigt sich mit dem Thema Beteiligung aus verschiedenen Perspektiven, ob digitale Jugendbeteiligung, Chancen und Grenzen von Bürgerbeteiligung oder soziale Selektivität in Beteiligungsprozessen.

Erstmalig wurden am 20. Juni 2019 in Magdeburg unter dem Motto „Du bist stark im Ganztag! - Engagement anerkennen und Kompetenzen zertifizieren“ 38 Schülerinnen und Schüler aus ganz Sachsen-Anhalt für ihr eigenverantwortliches Engagement an Ganztagsschulen ausgezeichnet.

Kinderarbeit – was geht uns das an? Mit dieser Frage beschäftigten sich die Teilnehmenden der Veranstaltung des OPENION-Projekts „Kinderrechte“ am 14 Mai im Jazzclub „Leerer Beutel“ in Regensburg.

Der Deutsche Kita-Preis startet in die dritte Runde. Ab sofort haben Kitas und Bündnisse für frühkindliche Bildung die Möglichkeit, sich online zu bewerben.

150 Jugendliche mit und ohne Fluchthintergrund kickten gemeinsam beim „Willkommen im Fußball“-Cup 2019 auf dem Platz des SC Siemensstadt. Drumherum gab es Workshops, Ausflüge und viele verbindende Momente. Erstmals waren auch Mädchen mit dabei.

Bewerbungsphase für den Deutschen Kita-Preis 2020 gestartet / Einreichungsfrist für Kitas und Initiativen endet am 18. August / Auch Eltern können Empfehlungen einreichen/ Insgesamt 130.000 Euro Preisgelder

Wie muss Schule aus Sicht von Schülerinnen und Schülern aussehen, damit sie sich wohlfühlen und erfolgreich lernen können? Zu dieser Frage tagten Jugendliche und Erwachsene aus dem Bildungsbereich am 13. Juni in der Jenaer Imaginata.

23 Profi-Clubs der Bundesliga, 2. Bundesliga und 3. Liga engagieren sich langfristig für die Teilhabe von jungen Geflüchteten / Sportangebote für geflüchtete Mädchen und Frauen werden stärker gefördert

Drei Berliner Berufsschulen konnten mit Unterstützung der DKJS in diesem Schuljahr eigene Entwicklungsvorhaben zur digitalen Bildung umsetzen. Beim Transfertreffen im Wedding stellten sie ihre Projekte vor und kamen ganz schön ins Schwitzen.

Mit einem bunten Jubiläumsfest im Schlossgarten Bellevue feierte die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) gestern ihren 25. Geburtstag und bedankte sich bei Partnern, Freunden und Unterstützern.

Anlässlich des Aktionstags „Klischeefreie Vielfalt in Kitas“ bringt das Programm WillkommensKITAs neue Postkarten heraus, die auf das Thema Vielfalt in der frühen Bildung aufmerksam machen.

Berlin, 04.06.2019. Mit 600 Gästen feiert die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) im Schloss Bellevue heute ihren 25. Geburtstag. Seit 1994 macht sich die DKJS für Kinder und Jugendliche stark – vor allem für die mit schwierigen Startbedingungen. Grundprinzip ist es, nicht nur auf Defizite zu zeigen, sondern junge Menschen in dem zu stärken, was sie können und was sie bewegt.

Think Big macht Jugendliche fit für die digitale Zukunft – und das ab sofort zeitlich und räumlich uneingeschränkt durch Online-Kurse. Die eCademy ergänzt die Workshopreihe des Jugendprogramms.

Das Fachnetzwerk Schülerfirmen zeichnete am vergangenen Freitag die besten Schülerfirmen Deutschlands aus. Die jungen Unternehmerinnen und Unternehmer freuten sich über Preisgelder und einen spannenden Workshop-Tag.

Welche Auswirkungen hat der digitale Wandel auf das Lernen in Berufsschulen? Dazu tauschten sich am 7. Juni Leitungen und Lehrkräfte aus berufsbildenden Schulen in Berlin aus. Denkanstöße lieferten Vorträge über die digitale Zukunft einiger Ausbildungsberufe.

Heute startet die erste deutsche Lotterie, die ihren Fokus gezielt auf die Förderung von Bildungsprojekten legt. Die Deutschen Kinder- und Jugendstiftung initiierte das Projekt gemeinsam mit dem Stifterverband und den SOS-Kinderdörfern weltweit.

Die Gewinnerkita des Deutschen Kita-Preises 2018 erhielt am 29. Mai ganz besonderen Besuch: Das KiKANiNCHEN und die KiKA-Moderatoren Anni und Christian feierten gemeinsam mit den Kindern des Familienzentrums Ludwig-Uhland-Straße in Maintal eine wilde Monsterparty.

Was bedeutet Heimat für junge Menschen? Und wie lassen sich Jugendliche motivieren, ihre Heimat mitzugestalten? Darum ging es am 20. März bei "Stark im Land im Gespräch". Die Dokumentation ist nun online verfügbar.

Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung hat ihre Datenschutzerklärung überarbeitet. Informieren Sie sich hier darüber, welche Daten wir erheben und wofür.

Elke Büdenbender, Frau des Bundespräsidenten und neue Schirmherrin der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung, besuchte am 2. Juli das Integrationsprogramm „Willkommen im Fußball“ und übernahm offiziell die Schirmherrschaft von Daniela Schadt.

Im Rahmen des ersten „Willkommen im Fußball“-Cups blickte die Integrationsbeauftragte Aydan Özoğuz auf zwei Jahre „Willkommen im Fußball“ zurück.

Die Einreichungsfrist für Bewerbungen zum Deutschen Kita-Preis endet am 15. Juli 2017. Der Preis ist mit insgesamt 130.000 Euro dotiert und zeichnet gute Qualität in der frühen Bildung aus.

Das Team der Regionalstelle Sachsen-Anhalt der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung hat beim Teamspirit-Award der Firmenstaffel Magdeburg den 1. Platz belegt.

Am 20. Juni sprach Roland Koch als Vorsitzender der Gesellschafterversammlung der DKJS auf der Tagung „funds excellence“ in Frankfurt über die Bedeutung des bürgerschaftlichen Engagements für die Gesellschaft.

Zum heutigen Weltflüchtlingstag veröffentlicht „Willkommen bei Freunden“ ein Dossier zum Thema „Partizipation junger Geflüchteter“.

Produziere mit Freunden oder Klassenkameraden deinen TV-Beitrag – und mit ein bisschen Glück siehst du ihn schon bald on air.

Wo steht die Qualitätsentwicklung der Ganztagsschule nach über 10 Jahren? Das diskutierten Expertinnen und Experten beim Beratungsforum von „Ganztägig bilden“ am 18. Mai in Berlin.

Das Programm "Willkommen bei Freunden" hat ein Dossier zum Thema "Übergänge in die Volljährigkeit" herausgegeben. Zwei Praxisbeispiele zeigen, wie Kommunen den Übergang für junge Geflüchtete erfolgreich gestalten.

Wie lassen sich digitale Medien am besten für die Berufsorientierung einsetzen? Mit dieser Frage beschäftigten sich vergangene Woche Vertreterinnen und Vertreter der passt!-Schulen.

Die Al-Farabi-Musikakademie unterstützt Kinder- und Jugendliche dabei, zu starken Persönlichkeiten heranzuwachsen. Zur „Woche der Kinder“ startet ein neues Workshopangebot.

Berufsorientierungsprogramm passt! in Trier zieht Bilanz

Die Parlamentarische Staatssekretärin Caren Marks würdigt Rolle der Jugendhilfe in der Ganztagsbetreuung von Grundschulkindern / 200 Fachleute erörtern heute in Berlin die Chancen entsprechender Kooperationen mit Schulen

Das Programm "Qualität vor Ort" unterstützt Netzwerke und Modellkommunen bei ihrer Arbeit an der Qualität der frühen Bildung, Betreuung und Erziehung. Jetzt bewerben!

120 Teilnehmende informierten sich auf dem Fachtag der WillkommensKITAs über die interkulturelle Öffnung der frühen Bildung in Sachsen-Anhalt.

Fachtag: „Kulturelle Vielfalt in der Kita – Bildung und Teilhabe für jedes Kind“

Wie kann man zu digitalter Jugendbeteiligung anregen? Dieser Frage gingen die Teilnehmenden im Barcamp des Projekts jugend.beteligen.jetzt vom 17.-19. Juni im Berliner Wannseeeforum nach.

Zum Weltflüchtlingstag am 20. Juni startet die „Willkommen bei Freunden“– App.

Die „Willkommen bei Freunden“-App startet heute.

Interview mit Dr. Lutz Liffers anlässlich des sechsten Bildungsberichtes der Kultusministerkonferenz und des Bundesministeriums für Bildung und Forschung.

Das Programm zur Qualitätsentwicklung in Ganztagsschulen bietet regionale Fortbildungs- und Informationsveranstal-tungen an.

Deutsche Kinder- und Jugendstiftung zum Nationalen Bildungsbericht

Kulturagentin Michaela Schlagenwerth beschreibt den Weg der Hector-Peterson-Schule von der Problemschule hin zum Neuanfang mit künstlerisch-kreativem Profil.

Kultur.Forscher! Praxiseinblick: An der Carl von Ossietzky Oberschule in Bremerhaven werden Schülerinnen und Schüler zu Druckprofis.

Das neue Programm der Wübben Stiftung und der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung startet mit Modellkommunen in vier Bundesländern.

Das bundesweite Programm ist mit einem Stand auf der größten europäischen Jugendmesse in Berlin dabei.

Die DKJS setzt sich im Stiftungsnetzwerk PEFONDES auch über die deutschen Landesgrenzen hinaus für Jugendliche ein.

Abschlusstagung der Kulturagenten für kreative Schulen

Verleihung des Nikolaus Koch Preises im Rahmen des Ideen- und Förderwettbewerbs passt! Innovative Berufsorientierung in der Region Trier

· ausgewählte Schulen erhalten Nikolaus Koch Preis 2015· Fördermittel sowie fachliche Begleitung bis Sommer 2016 Trier, 17.  Juni 2015.  Heute würdigten die Nikolaus Koch Stiftung und die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung in Trier fünf Schulen mit dem ...

Die Programmpatin zog Bilanz nach drei Jahren Weltäume-Modellprogramm

Seniorexperten beraten ab sofort Schülerfirmen in Sachsen

Vier Schulen aus dem Netzwerk des Schulentwicklungsprogramms „Ideen für mehr! Ganztägig lernen.“ werden mit dem Deutschen Schulpreis 2015 ausgezeichnet.

Schirmherrin Daniela Schadt empfängt 150 Gäste zum „Fest der Sprache"

Lebensgefährtin von Bundespräsident Joachim Gauck ehrt Kindertagesstätten (Kitas) und Schulen aus dem Programm „Bildung braucht Sprache“.

Start der Fotoausstellung "Vier Jahre Kulturagenten-Programm in Thüringen"

Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung schließt sich der Bundesinitiative für mehr Diversität an

Wie in Kitas Werte und Demokratieerfahrungen gelebt und weitergegeben werden können, dazu tauschten sich Praxisexperten aus vier Ländern aus und entwickelten gemeinsam Arbeitsmaterialien.

Mit einem großen Wimmelbild und einem Jubiläumsfest im Garten vom Schloss Bellevue feierte die DKJS am 20. Juni ihr Jubiläum und dankte Partnern und Unterstützern. Die ersten Bilder vom Fest im Präsidentengarten.

Mit einem großen Wimmelbild und einem Jubiläumsfest im Garten von Schloss Bellevue feiert die DKJS Geburtstag und dankt Partnern und Unterstützern.

Die DKJS-Regionalstelle Thüringen veranstaltet vom 14. bis 17. Juli eine Themenwoche mit Angeboten und Projekten rund um das Leben und die Herausforderungen von Jugendlichen im ländlichen Raum

Beim Besuch einer Think-Big-Ideenwerktstatt im Stuttgarter Jugendzentrum Hallschlag zeigte sich Daniela Schadt beeindruckt von den Projektplänen der Jugendlichen. Mit dem Thema Spielsucht hätte sie nicht gerechnet.

DKJS-Schirmherrin Daniela Schadt trifft Stuttgarter Jugendliche und spricht mit ihnen sprach darüber, was diese in ihrem Umfeld stört, was sie verändern möchten und wofür sie sich einsetzen wollen.

Regelmäßige Elternabende zu Erziehungsfragen und ein enger Kontakt zwischen Eltern und Kita-Team: „Das ist eine gelebte Erziehungspartnerschaft zwischen Kita und Familien, wie ich sie mir im ganzen Land wünsche", sagte die rheinland-pfälzische Kinder- und Jugendministerin Irene Alt beim Besuch einer Treffpunkt-Kita.

Die Stiftungsratssitzung der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung in diesem Jahr trägt das Thema Übergang Schule – Beruf. Hierzu findet eine Kochaktion von Jugendlichen und prominenten Unterstützern der Stiftung mit Sternekoch in einem Ausbildungsrestaurant in Berlin-Lichtenberg statt.

Zusammen Ideen für Morgen entwickeln – unter diesem Motto lädt ThEx Young Entrepreneurs Thüringer Schüler:innen zum Innovation Camp vom 3. bis 7. Juli 2023 ein.

bildung.digital startet ein Pilotversuch, bei dem Schulen den Textgenerator ChatGPT mithilfe von GPTschule kostenfrei und DSGVO-konform nutzen können. Eine Anmeldung ist ab sofort möglich.

Anlässlich des Muttertags trafen sich ukrainische Mütter im ClubHaus des 1. FC Nürnberg („fit nach vorn“-Bündnispartner) um sich über die Herausforderungen von Flucht sowie Ankommen in Deutschland auszutauschen.

Das Jugend bewegt Kommune Team lädt ein zum GENERATIONENDIALOG: Generationen verbinden. Beteiligung für Jung und Alt.

Die Zeit des Wartens auf einen Schulplatz sinnvoll nutzen – dieser Aufgabe nehmen sich die Lerngruppen des Programms Fit für die Schule plus Berliner Ferienschulen an.

„Wer in der Demokratie einschläft, wacht in der Diktatur auf“ - Rund 300 ehrenamtlich engagierte junge Menschen trafen sich beim Jugendengagementkongress in Berlin. Mit dabei: Das Zukunftspaket.

Am 16. Mai wurde in Berlin der Deutsche Kita-Preis in den Kategorien „Kita des Jahres“ und „Lokales Bündnis für frühe Bildung des Jahres“ zum sechsten Mal verliehen.

Als Unterzeichnerin der Charta der Vielfalt unterstützen wir das Anliegen des heutigen Diversity-Tages, das Bewusstsein für eine vielfältige und offene Arbeitswelt zu stärken.

Am heutigen Diversity-Tag veröffentlicht das Projekt „Vielfalt entfalten – Gemeinsam für starke Schulen“ das Themendossier „Klassismus in Schulen“.

Rund 100 Teilnehmerinnen aus den Programmen Wir stärken Mädchen – future ready und Technovation Girls Germany präsentierten ihre Projekte bei der Abschlussveranstaltung in Heilbronn.

Wir stellten den Mitgliedern des Sportausschusses des Bundestags unser Programm "fit nach vorn" vor und erläuterten die Bedarfe junger Menschen mit Fluchtgeschichte.

Zwanzig Kitas und lokale Bündnisse für frühe Bildung aus zwölf Bundesländern wurden heute für ihr herausragendes Engagement bei der Verleihung des Deutschen Kita-Preises 2023 in Berlin gefeiert.

170 Teilnehmende aus Kommunen trafen sich Ende April zu den Starterkonferenzen im „Zukunftspaket“, um sich über ihre Vorhaben bzw. „Zukunftspläne“ – zur Verankerung von Kinder- und Jugendbeteiligung auszutauschen.

Das neue Handbuch von Technovation Girls Germany begleitet Kinder und Jugendliche beim Entwickeln eigener App-Ideen zu sozialen und ökologischen Herausforderungen.

In einem gemeinsamen Empfehlungspapier fordern die DKJS und zahlreiche Verbände einen bundesweiten Qualitätsrahmen für den Ganztag.

Junge Menschen können jetzt eigene Ideen umsetzen und ihr Umfeld aktiv mitgestalten - mit Fördermitteln aus dem Zukunftspaket. Träger und Vereine sind eingeladen, Kinder und Jugendliche dabei zu unterstützten.

Wie können Schule und Bildungsverwaltung gemeinsam eine diversitätssensible Schulentwicklung gestalten? Um diese Frage dreht sich der Fachtag von Vielfalt entfalten – Gemeinsam für starke Schulen.

„Unsere Chance: klischeefrei mehr Fachkräfte!“ – unter diesem Motto trafen sich Akteur:innen der Initiative Klischeefrei in der letzten Woche im Bundesministerium für Wirtschaft und Klimaschutz.

Viele Menschen nehmen den bundesweiten Aktionstag zum Anlass, um sich bei pädagogischen Fachkräften und Tageseltern für die großartige Arbeit zu bedanken.

Wie können Kinder und Jugendliche in Krisenzeiten erfolgreich beim Lernen begleitet werden? – Die Antwort darauf gibt es in der frisch erschienenen Publikation „Gut begleitet – stark gemacht! Kinder und Jugendliche in Krisenzeiten erfolgreich beim Lernen begleiten“.

ZukunftsFest - Gemeinsam Chancen stiften: Vom 10. bis zum 12. Mai. findet der Deutsche Stiftungstag statt, Europas größter Stiftungskongress.

Am 6. Juni geht es beim „Digitalcafé“ des KNW um das Thema „Klimakrise & Demokratiebildung“.

Landesbildungsministerin Simone Oldenburg will Schüler:innenfirmen in Mecklenburg-Vorpommern aufleben lassen

Der Deutsche Diversity-Tag feiert in diesem Jahr 10-jähriges Jubiläum. Gemeinsam mit vielen weiteren Organisationen zeigen wir Flagge für Vielfalt.

Fragen des interkulturellen wie interreligiösen Dialogs, der Umgang mit rassistischen Anfeindungen sowie mit vielfältigen bürokratischen Herausforderungen – diese Themen erörterten bei einer Hospitation in Erfurt Vertretende verschiedener Moscheegemeinden Ostdeutschlands unter anderem mit der thüringischen Integrationsbeauftragten.

Wie kann Schule diversitätssensibler gestaltet werden? Was nehmen die Schulen aus dem Projekt Vielfalt entfalten mit? Und an welchen konkreten Entwicklungsvorhaben arbeiten die jeweiligen Schulteams? Wir zeigen auf, auf welche Ziele und Vorhaben sich die Schulen im Rahmen des Projekts fokussieren.

Mit der Veranstaltung „Engagement und Anti-Bias“ am 25. Mai gab mitmischen – Mädchen zeigen Engagement! konkret Input für die Teilhabe von Mädchen und jungen Frauen mit Migrations- oder Fluchtbiografie.

Vom Pizzaofen über tanzende Roboter bis hin zum eigenen Wetterballon – 66 Schülerinnen zeigten in Nürnberg ihre Apps und Projektergebnisse zum Abschluss der DKJS-Programme Wir stärken Mädchen – future ready und Technovation Girls Germany.

Die Fibel für Vertrauenslehrer:innen ist das Nachschlagewerk für Sächsische Vertrauenslehrkräfte, die als pädagogische Begleitungen ihren Schülerrat unterstützen.

Schülerfirmen-Messe feiert Jubiläum! Am 14. und 15. Juni 2022 präsentieren Schülerfirmen im FEZ ihre Arbeit.

Über welche Ressourcen verfügen Schüler:innen, Familien und Communities of Color – jenseits und gerade wegen des Bestehens von strukturellem und institutionellem Rassismus und Diskriminierung? Über diese und weitere Fragen wird bei „Vielfalt im Gespräch“ mit Toan Nguyen am 31. Mai diskutiert.

Als Deutsche Kinder- und Jugendstiftung nehmen wir Stellung zur Konferenz der für Kinder-, Jugend- und Familienpolitik zuständigen Ministerinnen und Minister sowie Senatorinnen und Senatoren der Länder (JFMK) am 12.-13.5.2022 in Berlin unter Beteiligung der Bundesfamilienministerin Lisa Paus und der in diesem Rahmen veröffentlichten „Berliner Erklärung“.

Ab sofort können Träger noch einmal Mittel aus dem Zukunftsfonds beantragen. In den Förderkategorien IMPULS und KOMPAKT können vom 17. bis 31. Mai wieder Anträge eingereicht werden.

Am Abend des 16. Mai verfolgten die 20 Finalisten sowie viele geladene Gäste aus Politik, Wissenschaft, Wirtschaft und Zivilgesellschaft gespannt und aufmerksam das abwechslungsreiche Bühnenprogramm im Rahmen der großen Preisverleihung des Deutschen Kita-Preises 2022.

Deutscher Kita-Preis feiert Jubiläum. Am 16. Mai wurde der 5. Deutscher Kita-Preis in Berlin vergeben. Bundesfamilienministerin Lisa Paus und Geschäftsführerin der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung Anne Rolvering kürten die Preisträger.

Unsere Vorsitzende der Geschäftsführung, Anne Rolvering berichtet in der aktuellen Ausgabe des DFL MAGAZINS von der Bedeutung von körperlicher Aktivität im Kindes- und Jugendalter sowie in Initiativen von Clubs der Bundesliga und der 2. Bundesliga.

Gefördert durch AUF!leben und zusammen mit ALBA BERLIN bringt der hessische Sportverein ACT Sport und Bewegung überall dort hin, wo Kinder sind: an Schulen und Kitas, auf Sport- und Spielplätze im ganzen Quartier.

Ab sofort können sich Berliner Schulen für das Schuljahr 2022/23 bewerben und Schüler:innen neugierig auf Kunst und Kultur machen sowie ihre aktive Teilhabe an künstlerischen Prozessen fördern.

Am 25. Mai lädt mitmischen – Mädchen zeigen Engagement! zum Info- und Austausch-Lunch „Engagement und Anti-Bias“ ein. Input geben die beiden Anti-Bias-Expertinnen Kristina Kontzi und Mariana Lo Sasso.

Aus Ideen wird Wirklichkeit – immer mehr Projekte von Jugendlichen, die aus dem Zukunftsfonds gefördert werden, sind in der Umsetzung.

Das neue Handbuch „Die Schülerfirma als pädagogische Chance“ des Programms Gründerkids – Schülerfirmen Sachsen-Anhalt liefert wertvolle Handlungsorientierung für pädagogische Fachkräfte, die Schülerfirmen begleiten.

Beim Girls’Day in Hagen-Hohenlimburg präsentierten 25 Schülerinnen ihre Projekte vor Vertreter:innen von Boeing, der DKJS sowie dem Bezirksbürgermeister. Darüber hinaus wurden verschiedene Workshops um die Themen Berufsbildung und MINT angeboten.

Hier sind sie, die vierten #goodnews der DKJS. Sie zeigen, dass es auch gute Nachrichten gibt, diesmal aus Sachsen und Baden-Württemberg. Viel Spaß damit!

Die DKJS braucht tatkräftige Unterstützung: Wenn Sie dabei helfen wollen, die Welt der Kinder und Jugendlichen in Deutschland besser und gerechter zu machen, sollten Sie sich bewerben!

Die DKJS setzt im Auftrag der Bundesregierung ein Förderprogramm für die „Aktion Zukunft“ als Teil des Aktionsprogramms „Aufholen nach Corona“ um. Das Programm unterstützt bei der Bewältigung der Pandemiefolgen und sorgt für gleiche Bildungs- und Entwicklungschancen bei allen Kindern und Jugendlichen.

Die deutsche Stiftungswelt trifft sich vom 7. bis 11. Juni zum ersten Digitalen Deutschen Stiftungstag, um gemeinsam nach vorne zu schauen und Zusammenhalt und Zukunft zu gestalten.

Zehn Kitas und zehn Initiativen aus ganz Deutschland hoffen auf eine der begehrten Trophäen und ein Preisgeld von 10.000 oder 25.000 Euro. Am 9. Juni ist es soweit und die Preisträger:innen werden in einer digitalen Liveshow bekannt gegeben.

In den Videokonferenzen „Irgendwas mit Sport…?“ stellte Willkommen im Fußball jungen Geflüchteten unterschiedliche Berufe im Sport und mit Sportbezug vor.

Wie lassen sich die Aufwachsbedingungen von Kindern und Jugendlichen verbessern? Welche Rolle spielen dabei innovative Arbeitsweisen in der Verwaltung oder datenbasierte, sozialräumliche Strategieentwicklungen? Diesen Fragen ging die Initiative Kommune 360° auf dem 17. DJHT nach.

Für mehr Vielfalt: Wie kann der Alltag von farbenblinden Menschen verbessert werden? Was können wir gegen Diskriminierung und Vorurteile tun? In dem Programm Technovation Girls Germany finden Mädchen digitale Lösungen für soziale und ökologische Herausforderungen in ihrer Lebenswelt.

Wie Lehrer:innen den Unterricht und ihre Kompetenzen weiterentwickeln: In der neuen Ausgabe der Leit-IDEEN aus dem Programm LiGa – Lernen im Ganztag geht es um Professionelle Lerngemeinschaften.

Anlässlich der Diversity-Woche zum Diversity Day 2021 stellen wir vier Projektverbünde aus unserem Landesprogramm "OPENION – Bildung für eine starke Demokratie" vor, die den inhaltlichen Schwerpunkt ihrer Bildungsarbeit auf Vielfalt legen.

Die Bewerbungsphase für den Deutschen Kita-Preis 2022 hat begonnen. Kitas und lokale Bündnisse für frühe Bildung können ihre Bewerbungen bis zum 15. Juli 2021 einreichen.

Wie können wir Kinder an der Gestaltung ihrer Lebenswelt beteiligen und sie bei der Umsetzung eigener Ideen begleiten? Sowohl in der Schule als auch in der Kommune gibt es dafür unterschiedliche Möglichkeiten.

Als bundesweit agierende Stiftung macht sich die DKJS für Vielfalt und Diversität in der Bildung stark. Und auch als Arbeitgeberin sehen wir Vielfalt als Chance und zeigen Flagge für Vielfalt.

Vom 18. bis 20. Mai 2021 öffnet der 17. Deutsche Kinder- und Jugendhilfetag, Europas größter Jugendhilfegipfel seine digitalen Pforten. Auch die DKJS ist mit der Initiative Kommune 360° vertreten und bietet ein spannendes Programm zum Thema Jugendhilfeplanung.

Recycling, Tier- und Datenschutz – am 7. Mai fand das diesjährige Abschlussevent von Technovation Girls Germany statt. Mädchen zwischen 10 und 18 Jahren präsentierten hier ihre Apps für eine bessere Zukunft.

Auch 2021 findet am Montag nach Muttertag der Tag der Kinderbetreuung statt: Ein Tag, an dem ganz Deutschland den rund 170.000 Erziehungsfachkräften und Tagespflegepersonen Danke sagen wird.

Über 50 Schüler:innen präsentierten am 5. Mai in einem Online-Pitch ihre im DKJS-Programm You make IT! – Junge Talente für Sachsen-Anhalt entwickelten Projekte einem breiten Publikum aus Schule, Wirtschaft und Politik, um positiven Wandel in ihrem direkten Umfeld zu ermöglichen.

rangezoomt. Jugendliche Lebenswelten: Berliner Bildungstalk zu jugendlichen Lebenswelten mit Perspektiven aus Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern und Berlin

Auf dem 26. Deutschen Präventionstag am 11. Mai gibt Kommune 360° Einblick in das Projekt „Verbindung von Präventionsstrukturen und Jugendhilfeplanung“.

Die Demokratiewerkstätten vom Kompetenznetzwerk „Demokratiebildung im Jugendalter“ gehen in die zweite Runde. Alle Interessierten können sich jetzt für die Umsetzung bewerben.

Noch bis zum 6. Juni kann für den Sonderpreis des Magazins ELTERN im Rahmen des Deutschen Kita-Preises abgestimmt werden. Unter allen Teilnehmenden wird unter anderem ein Büchergutschein in Höhe von 250 Euro verlost.

Noch fiebern aktuell zwanzig Finalisten der Bekanntgabe der diesjährigen Preisträger entgegen. Am 16. Juni entscheidet sich, wer eine Auszeichnung und Preisgelder in Höhe von 25.000 oder 10.000 Euro erhält.

Die DKJS lädt zum zweiten „Digitalcafé KiTa“ am 4. Juni ein. Dieses Mal steht die Rückkehr der Kinder in die Kindertageseinrichtung im Fokus der digitalen Austauschrunde für pädagogischen Fachkräfte.

Die Bewerbungsphase für den Deutschen Kita-Preis 2021 hat begonnen. Kitas und lokale Bündnisse können ihre Bewerbungen noch bis zum 15. Juli einreichen.

In einem neuen Podcast beantwortet das Team von „Kita!Plus: Kita im Sozialraum“, gemeinsam mit Vertreterinnen und Vertretern aus dem rheinland-pfälzischen Bildungsministerium und der Wissenschaft, wichtige Fragen zum Sozialraumbudget.

Als Unterzeichnerin der Charta der Vielfalt hat die DKJS es sich zur Aufgabe gemacht, als Arbeitgeberin und als Bildungsstiftung für Vielfalt und gegen Diskriminierung einzustehen. Wo stehen wir am Diversity Day 2020?

Die Corona-Pandemie hat die Arbeit vieler mit einem Mal verändert – ebenso wie die Angebote von „Willkommen im Fußball“. Drei Bündnisse geben einen Praxiseinblick in ihre aktuelle Arbeit mit jungen Geflüchteten.

Welche Herausforderungen bestehen für die Schulsozialarbeit in Sachsen-Anhalt durch die Corona-Pandemie und welche Lösungen gibt es? Ein Einblick.

Das nächste „Schulcafé digital“ am 26. Mai befasst sich mit dem Thema: Beteiligung sichern. Schülerinnen und Schüler als schulische Partner in der Corona-Zeit.

Rund um das Thema Kinder- und Jugendbeteiligung in Corona-Zeiten hat „Stark im Land“ ein neues Videoformat ins Leben gerufen und spricht mit engagierten Menschen über ihren derzeitigen Arbeitsalltag und ihre innovativen Ideen.

Wie kann junges Engagement aufrechterhalten und gefördert werden, wenn die Angebote nicht wie gewohnt umgesetzt werden können? Am 6. Mai gingen rund 60 Teilnehmende dieser Frage beim ersten „Digitalcafé junges Engagement“ nach.

Am 11. Mai ist Tag der Kinderbetreuung. Bundesweit wird Kita-Fachkräften und Tageseltern an dem Aktionstag für ihre beispiellose Arbeit gedankt. Jetzt mitmachen und Danke sagen.

Am 19. Mai lädt die Beratungsstelle „KITA-Rat“ zu einem digitalen Infoabend für Eltern und pädagogische Fachkräfte zum Thema Schulvorbereitung in Zeiten von Corona ein.

Die Corona-Pandemie wirkt sich besonders auf Kinder, Familien und die Fachkräfte im Kita-Bereich aus. Daher lädt die DKJS pädagogische Fachkräfte bundesweit zum ersten „Digitalcafé KiTa“ am 12. Mai ein.

No Trash, Drive Together oder BeSafe? Das sind Apps, die gestern Schülerinnen im Millerntor in Hamburg präsentierten. Damit wollen sie digital aktuelle Probleme lösen.

Im Rahmen des länderübergreifenden Projektes entwickeln Schulen und Bildungsverwaltung Handlungsansätze für den Umgang mit Diversität.

Austausch von Bildungsverwaltung, Schule und Jugendhilfe beim bundesweiten Beratungsforum des Programms Ganztägig bilden

Austausch und Vernetzung, Nachhaltigkeit und Transfer waren die zentralen Themen beim 3. OPENION-Länderforum.

Auf der Pressekonferenz der Gemeinwohlökonomie Berlin-Brandenburg stellten sich die Berlin Bees neben weiteren gemeinwohlorientierten Unternehmen den Fragen der Interessierten.

Unter diesem Motto tauschten sich am 8. Mai 2019 Jugendliche und Erwachsene aus Sachsen beim Praxisforum von „Stark im Land“ aus.

Deggendorfer Gymnasium gibt mit der Fair Future Gala den Projekten und Anliegen von Schülerinnen und Schülern eine Bühne.

Gestern Abend wurde im Rahmen der feierlichen Preisverleihung im Berliner Tempodrom der Deutsche Kita-Preis 2019 verliehen. Mehr als 1.600 Kitas und Initiativen hatten sich beworben – nun stehen die Preisträger fest.

Regina Kraushaar, Staatssekretärin im Sächsischen Sozialministerium und Dr. Heike Kahl haben heute Nachmittag das Praxisforum von "Stark im Land" auf dem Rittergut Limbach besucht.

Vierte Akademie von Perspektive Land lud Lehramtsstudierende aus Sachsen zum multiprofessionellen Fachaustausch ein.

...und warum wir darauf hören sollten – die neue Publikation der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung hilft Kita-Teams, die Perspektive der Kinder in ihrer Arbeit noch besser zu berücksichtigen. Das Buch kann auch in der Ausbildung eingesetzt werden.

Der Übergang von allgemeinbildenden in berufsbildende Schulen fällt vielen Jugendlichen schwer. Ein neues Dialogpapier erklärt, was Erwachsene tun können, um den Wechsel gut zu begleiten.

Das Programm "WillkommensKITAs" wird auf 100 Kitas in Sachsen ausgeweitet. Zum Auftakt der neuen Programmphase besuchten Kultusminister Piwarz und Integrationsministerin Köpping eine WillkommensKITA in Dresden.

Am 14. Mai dankten Eltern, Träger sowie Politikerinnen und Politiker den Erzieherinnen und Erziehern in ganz Deutschland. Das Programm „Qualität vor Ort“ hatte erneut zum Aktionstag aufgerufen. Welche Aktionen fanden bundesweit statt?

Eine zentral- und südamerikanischen Delegation informierte sich im Bundeswirtschaftsministerium zum Unternehmergeist in deutschen Schulen. Auskunft gab dabei auch die Koordinierungsstelle "Berliner Schüler Unternehmen" der DKJS.

Qualität gemeinsam entwickeln: Unter diesem Motto kamen Anfang Mai im Rahmen des Programms „LiGa – Lernen im Ganztag“ etwa 50 Mitarbeitende der Schulaufsicht auf einem Seminarschiff zusammen.

Die Gesellschafter der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung haben Frank Hinte zum Geschäftsführer bestellt. Dr. Heike Kahl, die die Stiftung seit ihrer Gründung 1994 führt, wurde gleichzeitig zur Vorsitzenden der Geschäftsführung ernannt.

Auf dem Bundeskongress "Qualität in der frühen Bildung" am 3. und 4. Mai in Berlin ging es um die vielfältigen Ansätze einer kindorientierten frühen Bildung.

Das neue Themendossier der „Transferagentur für Großstädte“ stellt kommunalen Verwaltungen eine Übersicht über die bestehenden Datenquellen zum Thema Zuwanderung zur Verfügung.

Fünf Kitas und fünf lokale Bündnisse wurden am 2. Mai mit dem Deutschen Kita-Preis ausgezeichnet. Eine sechste Kita erhielt den Publikumspreis.

50 Jugendliche, 3 Tage, 2 digitale Themen und unendlich viel Kreativität: Vom 26. bis 28. April fanden in München und Düsseldorf die Think Big Camps statt.

Elke Büdenbender, die Frau von Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier, wird neue Schirmherrin der DKJS. Sie übernimmt die Schirmherrschaft von Daniela Schadt.

Die Frau von Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier übernimmt die Schirmherrschaft der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung.

Wie genau, das wurde auf der Fachkonferenz „Bildungserfolge zeigen – Zukunft gestalten“ des Programms Schulerfolg sichern in Magdeburg vergangene Woche deutlich.

Ein Fachtag nur für Schulleiter: Unter dem Motto „Gute Ganztagsschule gestalten“ kamen im Rahmen des Programms „LiGa – Lernen im Ganztag“ über 60 Schulleitungen in Berlin zusammen.

Am 15. Mai war Tag der Kinderbetreuung. Zahlreiche Eltern, Politiker und Trägerverbände nutzten die Gelegenheit, sich bei Kita-Fachkräften und Tageseltern für ihre gute Arbeit zu bedanken.

Den Großteil des Tages verbringen Jugendliche in der Schule – warum sollten sie nicht mitbestimmen, was hier geschieht?

Das Programm "Hoch vom Sofa!" geht in eine neue Runde. Eine Jugendjury hat 25 spannende Projektideen ausgewählt, die nun in die Tat umgesetzt werden.

Politik, Verwaltung und Verbände diskutierten beim Fachtag des Programms "jugend.beteiligen.jetzt" in Berlin Notwendigkeit und Potenziale von digitaler Jugendbeteiligung.

Ausgezeichnete Qualität in der frühen Bildung, Betreuung und Erziehung wird mit insgesamt 130.000 Euro prämiert.

Das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend und die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung würdigen mit einer neuen Auszeichnung besondere Qualität in der frühen Bildung, Betreuung und Erziehung

Das Programm "Willkommen bei Freunden" lädt am 20. Juni nach Frankfurt am Main ein, um die Beteiligungsmöglichkeiten junger Geflüchteter in Kommunen zu diskutieren.

Die neue Ausgabe des Bildungslandschaftsmagazins "bewegt" stellt Menschen aus der Verwaltung vor, die ungewöhnliche Kooperationen eingegangen sind und so neue Spielregeln im Amt geschaffen haben.

450 Jugendliche diskutierten am vergangenen Wochenende bei den JugendPolitikTagen in Berlin darüber, wie ihre Meinungen in der Politik stärker Gehör finden können.

Wie Kinder und Jugendliche von der Zusammenarbeit zwischen Schulen und Kulturschaffenden profitieren, darum ging es auf der Fachtagung von "KuBiKo" am 5. Mai in Berlin.

Satiriker und Social Media Experte Shahak Shapira ermutigte die jungen Projektmacher der Think Big Upgrade-Förderung 2017, sich im Netz für Vielfalt und Toleranz stark zu machen.

Welche Informationen darf ich wem weitergeben? Die Publikation "Datenschutz und Schweigepflicht in der Schulsozialarbeit" bietet sozialpädagogischen Fach- und Lehrkräften praxisnahe Hilfestellungen.

261 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung trafen sich am 27. und 28. April in Berlin, um gemeinsam zu überlegen, welche Themen die Stiftung in den nächsten Jahren bewegen werden.

Die Grund- und Realschule plus Neuerburg erhält das passt!-Zertifikat für ihr ausgezeichnetes Konzept zur Berufsorientierung.

Migrationsforscher Prof. Dr. Bade. erklärt im Interview mit den Transferagenturen für Großstädte, warum man Kommunen fördern muss, damit die Integration von Geflüchteten nicht scheitert.

Wie sieht die Betreuungsinfrastruktur für Kinder im Schulalter in Deutschland aus? Auf der Dialogkonferenz von Qualität vor Ort am 27. Juni 2016 in Berlin werden Antworten diskutiert.

Ein spannendes Pfingstwochenende liegt hinter „Willkommen im Fußball“. Gleich in drei Städten fanden Aktionstage, Turniere und Benefizspiele statt.

Mit der Willkommen bei Freunden-App finden ehrenamtliche Initiativen und Unterstützerinnen und Unterstützer schneller zusammen.

Der Schüler TV-Wettbewerb SchoolsOn geht in die zweite Runde. Jugendliche können ihre Videos noch bis zum 31. Juli 2016 einreichen.

Wie es sich als Unternehmen ökologisch und sozial wie auch ökonomisch nachhaltig arbeiten lässt, erfuhren sieben Schülerfirmen auf dem 5. Schülerfirmengipfel der Nachhaltigkeit in Kahla.

Das Programm Willkommen bei Freunden stellt sich Ihrem Feedback! Was interessiert Sie besonders zum Thema Junge Geflüchtete? Wovon wünschen Sie sich mehr auf der Website und was kann verbessert werden?

Am 7. Juni veranstaltet das Programm "Willkommen bei Freunden" ein Transferforum für Begleiterinnen und Begleiter junger Flüchtlinge in Kita, Schule, Jugendarbeit und Verwaltung.

DKJS-Schirmherrin Daniela Schadt empfängt am 8.Juni Kinder, Eltern, Erzieher und Lehrer zu einem Fest der Sprache

Bundesprogramm "Willkommen bei Freunden" gestartet

Neues Bundesprogramm unterstützt Kommunen bei der Integration junger Flüchtlinge.

Kultur.Forscher! treffen sich zu Austausch und Weiterbildung

Broschüre zur interkulturellen Öfnnung von Schulen erschienen

Die Bewerbungsphase für das FSJ Pädagogik endet am 31. Mai.

Auszeichnung für Grundschule Bertrada in Prüm

Kulturagenten aus Thüringen begeben sich auf romantische Zeitreise.

Jugendliche aus dem Think Big Programm gewinnen den europäischen Medienpreis für Intergration für ihr Video „Tarek Chalabi“.

Junge Filmemacher aus Bremen haben in ihrem Think Big Projekt einen eindrucksvollen Film über den 18jährigen Tarek aus Syrien und seine Flucht gedreht.

Im bewährten Format der Lichtpunkte-Regionalwerkstätten bietet die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung 2014 drei Veranstaltungen in Rheinland-Pfalz zu diesen Themen mit Vorträgen, Workshops und Übungen an.

„Die Vielfalt der Menschheit ist unser größtes Gut für Wirtschaft und Bildung", sagte NRW-Schulminsterin Sylvia Löhrmann auf einer Fachtagung der Kultusministerkonferenz in Berlin. Bei der Veranstaltung diskutierten rund 200 Experten zum Thema „Interkulturelle Bildung und Erziehung in der Schule".

Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung ist vom 03. – 05.06.2014 auf dem Deutschen Kinder- und Jugendhilfetag in Berlin vertreten. Besuchen Sie unseren Stand oder einen unserer Programmangebote.

Vom 3. bis zum 5. Juni können Sie uns in Halle 1.2b auf der Messe Berlin treffen. Besuchen Sie unseren Stand oder eines der vielen Programmangebote.

Immer mehr Schulen in Deutschland sind Ganztagsschulen – doch keine ist wie die andere. Aber was macht eine gute Ganztagschule überhaupt aus? Darüber diskutierten die Teilnehmer auf dem 5. Transferforum in der Potsdamer Staatskanzlei.

Norman Heise und Katrin Molkentin sind die Initiatoren der ersten bundesweiten Kita-Elternvertretung. Im Interview erzählen sie, was sie antreibt und wie ihre Zukunftsvision der frühkindlichen Bildung in Deutschland aussieht.

Bochumer Schülerinnen und Schüler am Übergang von der 8. in die 9. Klasse können in einem Sommercamp herausfinden, welche Stärken sie haben, welches Berufsfeld zu ihnen passt und wie sie den passenden Ausbildungsplatz finden.

Bildung braucht Sprache – und Kinder brauchen ein Umfeld, das ihren Spracherwerb gezielt fördert. 16 Kita-Grundschule-Tandems aus Nordrhein-Westfalen starten deshalb in ein neues DKJS Programm und bauen gemeinsam eine durchgängige Sprachbildung und -förderung auf.

Am heutigen Montag zeichnet Bundespräsident Joachim Gauck Dr. Heike Kahl für ihren Einsatz im Bildungsbereich mit dem Verdienstorden der Bundesrepublik Deutschland aus. Die Ordensverleihung im Schloss Bellevue steht unter dem Motto „Chancen geben durch Bildung“.

Am 16. Mai verkünden das Bundesfamilienministerium und die DKJS die Preisträger:innen des Deutschen Kita-Preises 2023 in den Kategorien „Kita des Jahres“ und „Lokales Bündnis für frühe Bildung des Jahres“.

Bundesweiter Zukunftstag für geschlechtsunabhängige Chancengerechtigkeit in der Berufswahl: Bei „Technovation Girls Germany“ und in zahlreichen Projekten im „Zukunftspaket“ experimentieren und erforschen Jugendliche heute spannende Jobperspektiven.

Das Programm Startup Zukunft! bietet eine neue Veranstaltungsreihe für Lehrkräfte und Bildungsmultiplikator:innen an.

Es steckt viel drin im Zukunftspaket: Bundesfamilienministerin Lisa Paus tauschte sich am 19. April mit einer Jugendgruppe der Deutschen Gehörlosen-Jugend in einer interaktiven Runde über inklusive Beteiligungsmöglichkeiten aus.

Am gestrigen Mittwoch gab Lisa Paus, Bundesministerin für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, aktuelle Einblicke in das im Januar gestartete Bundesprogramm Das Zukunftspaket für Bewegung, Kultur und Gesundheit. Kinder und Jugendliche haben mit dem Zukunftspaket die Chance, eigene Ideen umzusetzen und ihr direktes Lebensumfeld selbst mitzugestalten.

Mit Schüler:innenfirmen Schüler:innen und Unterricht bereichern. Wie dies gelingt, erfahren Interessierte im neuen Arbeitsheft der Berliner Schüler Unternehmen.

Bundesfamilienministerin Lisa Paus gibt am 19. April 2023 von 16:30 bis 17:15 Uhr Einblicke in Das Zukunftspaket. Interessierte können per Livestream dabei sein und Fragen stellen.

Vom 18. bis zum 28. April findet wieder die Berliner Stiftungswoche statt. Diesmal unter der Leitfrage „Alles okay?“.

In ganz NRW sind am 3. April die „LernFerienNRW“ für Schüler:innen aller allgemeinbildenden Schulen ab Klasse 8 gestartet.

Fünf Filme der Serviceagentur Ganztag Berlin (SAG) zeigen, wie pädagogische Arbeit in Lernwerkstätten gelingt – und wie Kinder dort werkeln, tüfteln, lachen, forschen und lernen!

Vom 4. April bis zum 2. Mai können Interessierte am Online-Voting teilnehmen und für eine der Finalisten-Kitas abstimmen.

Roter Teppich für die begleiteten Schulen: Wir würdigen die vergangenen und zukünftigen Meilensteine der Schulen aus dem Programm Erfolg macht Schule.

Für eine selbstbestimmte und chancengerechte Zukunft: DKJS und Boeing stellen Wir stärken Mädchen-Programm zum Girls’Day in Hagen-Hohenlimburg vor

Austauschformat für pädagogische Fachkräfte zum Thema Krieg in der Ukraine - ein Rückblick

Die Studie der DKJS zeigt: Junge Menschen können und wollen Demokratie mitgestalten.

180 Schüler:innen erlebten gemeinsam die Osterferienzeit und steigerten dabei ihre Lernmotivation.

„AUF!leben – Der Podcast“ geht an den Start: Bei den 14-tägigen Folgen wechseln sich Gespräche mit Expert:innen und spannende Projekt-Reportagen ab.

Mit Tanz und Theater setzten Jugendliche zum Abschluss des internationalen Projekts "(S)innfluence your World" politische Statements.

Das Qualifizierungsprogramm Starke Leitung – starke Kita hat eine umfangreiche digitale Toolbox veröffentlicht, die Kita-Leitungen und ihre Teams in ihrem Fachwissen, ihren Kompetenzen und ihrem Handlungsmut stärkt.

NRW-Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer und Anne Rolvering sprachen heute im LernFerien NRW-Camp „Demokratie leben!“ in Mülheim an der Ruhr mit Jugendlichen

NRW-Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer und Anne Rolvering besuchten heute das LernFerien NRW-Camp „Demokratie leben!“ in Mülheim an der Ruhr

Von und für Jugendliche organisiert, tauschten sich über 100 junge Menschen zu politischen Herausforderungen der Zukunft aus - 24 Stunden lang!

Das Fachnetzwerk Schülerfirmen veröffentlicht eine Handreichung für Lehrkräfte zur Digitalisierung in Schülerfirmen.

Hochkarätige Vertreter:innen aus Politik, Wissenschaft und Bildungspraxis folgten der Einladung zur Stiftungsratssitzung

Berlin, 06. April 2022 – Der Stiftungsrat der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) diskutierte Anfang April in hochkarätiger Besetzung aus Politik, Wissenschaft und Bildungspraxis die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Situation von Kindern und Jugendlichen in Deutschland.

Welche Stellschrauben ermöglichen ein verantwortungsvolles und diskriminierungssensibles Handeln in einem Kontext von Schulpflicht und Machtverhältnissen? Darum geht es am 26. April bei „Vielfalt im Gespräch“.

Am 26. April lädt Stark im Land zum Bürgermeister:innen-Talk ein. Im Zentrum der Gesprächsrunde mit sächsischen Bürgermeister:innen steht dieses Mal das Thema freiwilliges Engagement.

Bis zu 2. Mai kann für den Sonderpreis des Magazins ELTERN im Rahmen des Deutschen Kita-Preises 2022 abgestimmt werden.

Schülerfirmen werden mit KLASSE ZUKUNFT in ihrem Digitalisierungsprozess jetzt auch online vom Fachnetzwerk Schülerfirmen beraten und finden auf der neuen Website zahlreiche Tipps und Tools.

Rund um den bundesweiten Diversity Day am 18. Mai veranstaltet das Programm Vielfalt entfalten eine digitale Fachreihe mit Expert:innen und Pädagog:innen.

Seit Donnerstag, den 22. April stehen die neuen Referenzschulen Kultur im Programm Kulturagenten für kreative Schulen Berlin fest. Die Zertifizierung der nunmehr 3. Generation fand online statt.

Am 14. April fand der Auftakt der digitalen Gesprächsreihe Bürgermeister:innen-Talk von Stark im Land statt.

Am 4. Mai gibt es eine Sonderausgabe der digitalen Veranstaltungsreihe „LeaderChips to go“ für Mitarbeitende der Schulaufsicht, der Kultusministerien sowie Schulleitungen von LiGa – Lernen im Ganztag.

Vom 18. bis 20. Mai 2021 findet der 17. Deutsche Kinder- und Jugendhilfetag (DJHT) statt, Europas größter Jugendhilfegipfel – in diesem Jahr digital. Und die Initiative Kommune 360° ist mit dabei!

Seit Januar 2021 setzt die DKJS die LernFerien NRW in Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Schule und Bildung Nordrhein-Westfalen um. Für die Sommerferien werden aktuell engagierte Träger gesucht.

Auf der Veranstaltung „Starke Mädchen treffen starke Frauen“ am Girls‘ Day 2021 konnten sich 30 Mädchen mit Frauen aus Naturwissenschaft, Informatik oder Handwerk austauschen und einen Einblick in die Berufswelt bekommen.

Am Qualifizierungsprogramm nehmen über 1000 Leitungskräfte von Kindertageseinrichtungen in ganz Baden-Württemberg teil. Nun ist die neue Website des Programms online und bietet weiterführende Informationen.

Als Bildungsstiftung, sind wir mit unseren bundesweiten Standorten in Deutschland sehr nah dran an der aktuellen Situation von Kindern und Jugendlichen. Trotz Corona-Pandemie, sehen wir auch die guten Dinge und haben hier ein paar Beispiele zusammengetragen.

Als Bildungsstiftung, die mit zehn Standorten in Deutschland sehr nah dran ist an der aktuellen Situation von Kindern in Zeiten von Corona, sehen wir auch gute Dinge und haben hier Beispiele für Sie! Viel Spaß!

Wie sind Schülerfirmen mit der Corona-Krise umgegangen und was haben sie daraus gelernt? Mit der Sonderausgabe des Qualitätssiegels werden Schüler:innen für kreative Schülerfirmenarbeit ausgezeichnet.

Jugendmeeting: Was brauchen die Erwachsenen von morgen, um glücklich in der Lausitz zu sein und zu werden? Wir finden es raus! Gemeinsam mit jungen Menschen aus der Region entwickeln wir Ideen für eine jugendgerechte Lausitz.

Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung ist jetzt Partnerin der Initiative Klischeefrei. Wie die DKJS setzt sich Klischeefrei für chancengerechte Bildung und klischeefreie Berufsorientierung ein.

Eltern, Politiker:innen und alle Unterstützer:innen können ab sofort eine Kita oder ein lokales Bündnis für den Deutschen Kita-Preis 2022 empfehlen.

Am Girls‘ Day können Mädchen Einblicke in Coding, Informatik, Naturwissenschaften und Handwerk bekommen. Wir stärken Mädchen bringt bei einer digitalen Veranstaltung Frauen aus diesen Bereichen mit Mädchen ins Gespräch.

Kinderbürgermeister:innen können ein Weg für Städte oder Gemeinden sein, die junge Generation an kommunalen Entscheidungen zu beteiligen. Wie das geht, zeigt das neue Toolkit von Demokratie in Kinderhand.

Am 20. April finden zum sechsten Mal die „LeaderChips to go“ für Mitarbeitende der Schulaufsicht, der Kultusministerien sowie Schulleitungen von LiGa – Lernen im Ganztag statt.

Heute startet die Berliner Stiftungswoche in ihren elftägigen Veranstaltungsmarathon. Zum Schwerpunktthema »EINE FRAGE DES KLIMAS« geben über 80 Stiftungen Impulse zu Ökologie, Politik, Kultur und Gesellschaft.

Wie Großstädte schnelle und kreative Lösungen für die Bildungsgerechtigkeit in Krisenzeiten umsetzen, zeigt die Transferagentur für Großstädte.

Anne Rolvering übernimmt im April 2021 den Vorsitz der Geschäftsführung der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) von Dr. Heike Kahl, die noch bis Sommer 2021 Mitglied der DKJS-Geschäftsführung bleibt.

Rückwirkend zum 1. Januar 2021 sind die Jobcenter angewiesen, einen Mehrbedarf im SGB II für digitale Endgeräte anzuerkennen, die für Distanzunterricht notwendig sind.

Um Schulentwicklung zu unterstützen, haben sich schulische Netzwerke in vielen DKJS-Programmen als Format bewährt. Praxiswissen, Beispiele und Tipps hat die DKJS nun in einer Broschüre gebündelt.

Auch in diesem Jahr können die zehn Finalisten-Kitas des „Deutschen Kita-Preises“ 2020 neben der Auszeichnung für die „Kita des Jahres“ auch auf den ELTERN-Sonderpreis hoffen. Das Online-Voting läuft noch bis zum 1. Juni.

Kindorientierung in Corona-Zeiten: Wie geht es Kindern und Jugendlichen mit der aktuellen (Schul-)Situation? Mit dieser Frage setzen sich pädagogische Fachkräfte im sechsten „Schulcafé digital“ am 12. Mai auseinander.

Das neue Programm "LernBrücken" wurde schnell entwickelt und noch schneller umgesetzt. Bisher konnten 25 Träger mit 64 Angeboten zahlreiche Kinder und Jugendliche unterstützen, die es zur Zeit besonder schwer haben.

Am 4. Mai findet eine weitere Runde des „Digitalcafés Jugendarbeit“ statt. Diesmal mit einem spannenden Praxisbeispiel, bei dem es unter anderem um Streaming-Nachmittagsprogramme geht.

Was brauchen Kommunen, damit sie Kinder und ihre Familien noch besser unterstützen können? Dieser Frage geht die neue Initiative „Kommune 360°“ auf den Grund und vernetzt dafür bundesweit Akteure aus kommunaler Verwaltung, Politik, Wissenschaft und Zivilgesellschaft.

Junges Engagement trotz Corona. Am 6. Mai lädt die DKJS interessierte Haupt- und Ehrenamtliche aus dem Bereich Jugendengagement zum ersten „Digitalcafé junges Engagement“ ein.

Der Countdown läuft! Der Aktionszeitraum des Schulwettbewerbs „Berliner Klima Schulen“ endet am 4. Mai. Bis dahin können Schülerinnen und Schüler aller Klassenstufen ihre Wettbewerbsbeiträge einreichen.

Wie organisieren sich Lehrkräfte angesichts der aktuellen Situation selbst und untereinander? Darum geht es im fünften „Schulcafé digital“ am 28. April, mit dem Schwerpunkt „Zwischen Präsenz- und Distanzunterricht – Chancen der Kooperation“.

Jetzt digital! Fortbildung zu neuen Lernformaten in der Praxis am Beispiel der Schülerfirmen

Am 14. April fand das erste Web-Seminar zum Thema Fernunterricht für Lehramtsstudierenden statt. Die 16 Teilnehmenden wurden über die Vor- und Nachteile des digitalen Unterrichts informiert und konnten Erlerntes direkt ausprobieren.

Wie lässt sich das Image der von Braunkohle geprägten Lausitz verbessern? Auf der Suche nach Antworten und kreativen Ideen lädt die DKJS junge Menschen der Region am 6. Mai zur 2. Online-Konferenz #MISSION2038 ein.

Am 15. April teilten rund 20 junge Lausitzerinnen und Lausitzer ihre Wünsche und Ideen zur Stärkung ihrer Region. Der digitale Austausch markierte den Auftakt der Jugendkonferenz #MISSION2038.

Schülerinnen und Schüler im ganzen Bundesland sind aufgerufen, Ideen für den Umgang mit der Herausforderung Corona einzureichen.

„Willkommen im Fußball“ öffnete zum ersten Mal seine digitalen Türen und begrüßte zwölf der insgesamt 23 Bündnisse zur Online-Runde mit dem Titel „Digitaler Austausch: ‚Willkommen im Fußball‘ in Zeiten von Corona“.

Jugendarbeit unter den Bedingungen der Quarantäne: Wie kann man Jugendarbeit machen, wenn Begegnungen untersagt sind? Um sich mit Fachkräften darüber auszutauschen, lädt die DKJS zum zweiten „Digitalcafé Jugendarbeit“.

Aufgrund der Corona-Pandemie wird die Verleihung des „Deutschen Kita-Preises 2020“ nicht wie geplant am 7. Mai stattfinden. Das Programmteam sucht derzeit nach neuen Möglichkeiten, um das Engagement der Preisträger trotzdem gebührend zu würdigen.

Unterricht fernab des Klassenzimmers: Im vierten „Schulcafé digital“ am 21. April dreht sich alles rund um das Thema Bildungs- und Erziehungspartnerschaften im Homeschooling.

Auf bundesweite „Digitalcafé Jugendarbeit“ folgte eine Austauschrunde am 7. April auf regionaler Ebene in Rheinland-Pfalz. Rund 40 Teilnehmende aus den Bereichen Jugendarbeit und Pflege und das Jugendamt beteiligten sich an der Online-Veranstaltung.

Beim digitalen Auftakt von #MISSION2038 am 15. April können sich junge Menschen aus der Lausitz kennenlernen und sich darüber austauschen, warum sie sich für die Region einsetzen und was sie bewegt.

Besonders aktuell, aber auch darüber hinaus, wird Digitalisierung im Schulunterricht immer bedeutender. Daher bietet Perspektive Land Lehramtsstudierenden ein kostenfreies Web-Seminar zum Thema „Tipps, Tricks & Tools im Fernunterricht“.

Am 14. April findet das nächste „Schulcafé digital“ statt. Diesmal widmet sich die Austauschrunde für pädagogische Fachkräfte der Frage: Wie kann Schulsozialarbeit in der aktuellen Situation gelingen?

Mit einem neuen Programm unterstützt die DKJS Kinder und Jugendliche in Berlin, denen das Lernen zu Hause kaum möglich ist. Schon in den Osterferien sollen die ersten "LernBrücken" gebaut werden.

Wie können in Zeiten des Social Distancing die Beziehungsarbeit und Sporttrainings weitergeführt werden? Wie kann der Teamgeist aufrechterhalten werden? „Willkommen im Fußball“ stellt dafür erste Impulse vor.

Wie erreichen wir Jugendliche, wenn die Einrichtungen geschlossen sind und keine Angebote vor Ort stattfinden können? Vor dieser Herausforderung stehen aktuell in der Corona-Krise auch Fachkräfte aus der offenen Kinder- und Jugendarbeit.

Die DKJS lädt Fachkräfte aus der Offenen Kinder- und Jugendarbeit aus Rheinland-Pfalz zu einem Austausch im virtuellen Raum ein.

Zweite Austauschrunde "Schulcafé digital" am 7. April: Mit dem Online-Format bietet die DKJS einen moderierten Rahmen, in dem sich Lehrkräfte über aktuelle Herausforderungen austauschen und von Lösungsstrategien anderer profitieren können.

Das Dossier stellt die Aufgaben und Herausforderungen der kommunalen Bildungskoordinatoren für Neuzugewanderte vor.

Jetzt anmelden für den Fachtag am 16. Mai in Rostock. - Für resiliente und zukunftsfähige Kommunen!

Wie gelingen erfolgreiche Kooperationen in der Demokratiebildung? Ein Erklärfilm von OPENION gibt Impulse aus der Praxis von drei Projektverbünden.

Beim #Zukunftsfest feierten 100 Jugendliche das große Finale des Programms Think Big.

Das DKJS-Programm jugend.beteiligen.jetzt informiert auf der re;publica19 über digitale Jugendbeteiligung und denkt digitale Partizipationsmöglichkeiten weiter.

Jetzt anmelden: Im Praxisforum von Stark im Land am 8. Mai 2019 zeigen Jugendliche und Erwachsene, welches Potenzial im ländlichen Sachsen schlummert.

Über 100 Kita-Leitungen, deren Stellvertretungen, Fachkräfte sowie Trägervertretungen von Kinder- und Familienzentren (KiFaZ) kamen im März viermal zusammen in Baden-Württemberg.

Auch ein Preis kann einen Preis bekommen: Der Deutsche Kita-Preis wurde mit dem Deutschen PR-Preis ausgezeichnet.

Was haben die Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek, ein Second-Hand Laden und ein Unverpackt Laden gemeinsam? Sie alle konnten von Thüringer Schülerfirmen am 11. April genau unter die Lupe genommen werden.

Mit 60 teilnehmenden Akteuren aus den Handlungsfeldern Gesellschaft, Arbeitswelt, Bildung und Ausbildung fand der jüngste regionale Zukunftsworkshop der DKJS in Frankfurt am Main statt.

Erneut trafen sich Akteurinnen und Akteure aus dem Bereich der frühen Bildung, Betreuung und Erziehung zum Bildungsfrühstück in Koblenz. Thema: Wie kann multiprofessionelles Arbeiten in Kita-Teams gelingen?

Startschuss für das Online-Voting beim Deutschen Kita-Preis: Finalisten der Kategorie „Kita des Jahres“ kennenlernen und bis 6. Mai für die Lieblingskita stimmen.

Insgesamt sechs Themenblätter von Gemeinsam Mittendrin Gestalten liefern Einblicke und wichtige Erkenntnisse aus der Arbeit mit jungen Geflüchteten.

Zum ersten Mal veranstaltete die Koordinierungsstelle "Berliner Schüler Unternehmen" am 25. April eine Kontakt- und Verkaufsmesse für Schülerfirmen. Zahlreiche Besucher informierten sich über die Produkte der jungen Unternehmerinnen und Unternehmer.

Ob beim Filmdreh oder bei der Inszenierung des Theaterstücks "Der Zauberer von Oz" – in den Osterferien lernten geflüchtete Kinder und Jugendliche in den Berliner Ferienschulen auf besondere Weise Deutsch.

Jungen und Mädchen aus dem sächsischen Oppach untersuchten im Rahmen von "Demokratie in Kinderhand" ihren Heimatort auf Kinderfreundlichkeit. Dabei standen vor allem die Schulwege, Sicherheit und Sauberkeit in der Gemeinde im Vordergrund.

Wie können Kindertageseinrichtungen zu Familienzentren weiterentwicklet werden? Und welche Vorteile hat diese Form gegenüber klassischen Kitas oder Kindergärten? In Baden-Württemberg ermutigt ein Landesprogramm über 100 Einrichtungsleitungen, Antworten auf diese Fragen zu finden.

Am 14. Mai ist es Zeit, sich bei Erzieherinnen, Erziehern und Tageseltern für ihre tägliche Arbeit und ihren Einsatz zu bedanken. Denn die Multitalente in der Kinderbetreuung sind Spielkameraden, Tröster, Lernbegleiter und Vorbilder zugleich.

In den Osterferien für die Versetzung rappen, Pizzaöfen bauen oder ein Theaterstück produzieren? Rund 240 hessische Schülerinnen und Schüler haben in den o.camps tolle Projekte auf die Beine gestellt – und dabei Mathe, Englisch und Deutsch gelernt.

Wie funktioniert Bilderkennung? Was können 3D-Drucker in Zukunft leisten? Und woran erkennt man Fake News? Think Big bereitet junge Menschen auf ein Leben in der digitalen Gesellschaft vor.

Bundesweites Projekt OPENION unterstützt Bremer Schulen und außerschulische Träger, Umsetzung in Zusammenarbeit mit Demokratisch Handeln.

Vom 17. bis zum 27. April präsentieren die Berliner Stiftungen erneut ihr Engagement. Die Deutsche Kinder und Jugendstiftung lädt in diesem Jahr zu vier Veranstaltungen ein. Das Programm ist nun online.

Alles anders – alles gleich? Wie gestaltet man zielgruppengerechtes Fußballtraining für geflüchtete Jugendliche? Das Trainerhandbuch von "Willkommen im Fußball" enthält Tipps, Checklisten und Übungen.

Am 15. Mai 2017 ist Tag der Kinderbetreuung. Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung hat in diesem Jahr die Koordination des bundesweiten Aktionstages übernommen.

Die Hessische Staatskanzlei ehrte das Team aus Frankfurt am 20. April als Initiative des Monats. Staatssekretät Michael Bußer betonte während der Urkundenübergabe besonders die gute Zusammenarbeit in den o.camps.

Festival, Street Art, Schnitzeljagd, Open Air – Jugendliche aus Berlin und Umgebung können sich mit eigenen Projekten am europäischen Kulturerbejahr 2018 beteiligen.

Fünf Tage gemeinsames Musizieren, sich Kennenlernen und dabei Spaß haben – beim Osterworkshop der Al-Farabi Musikakademie spielten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erstmals gemeinsam.

Das neue Schulgesetz Sachsens ist beschlossen. Es enthält Anregungen aus den Programmen „Gemeinsam bildet“ und „Mitwirkung mit Wirkung“.

Mit einem Frühlingsfest zog die Münchener Regionalstelle der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung am 4. April Bilanz und blickte mit zahlreichen Partnern in die Zukunft.

240 Jugendliche machen sich im o.camp der DKJS und des Hessischen Kultusministeriums fit für den Sprung in die nächste Klasse.

„Willkommen bei Freunden” führt zurzeit eine Umfrage zur Programmwebsite durch. Was interessiert Sie besonders zum Thema junge Geflüchtete? Gestalten Sie mit!

Die Berliner Ferienschulen für neu zugewanderte und geflüchtete Kinder und Jugendliche werden in diesem Jahr erstmals auch in den Osterferien angeboten.

Wie wollen Schülerinnen und Schüler morgen lernen? Was wollen sie lernen? Was stört sie an ihren Schulen und was wollen sie konkret verändern?

Anders als bei den meisten Jugendstudien führten bei der SINUS-Jugendstudie 2016 erstmals auch sechs Jugendliche mit unterschiedlichen Bildungshintergründen selbst Interviews.

Wie lässt sich gesellschaftliche und politische Teilhabe von Jugendlichen durch digitale Partizipation fördern? Am 17.–19. Juni will das Programm jugend.beteiligen.jetzt. auf diese Frage Antworten finden.

Marcel Oschmann hat im letzten Jahr die SINUS-Jugendstudie „Wie ticken Jugendliche in Brandenburg“ begleitet und weiß, wie dort heute mit den Ergebnissen umgegangen wird.

Bereits zum zweiten Mal ist die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) Mitauftraggeberin der Studie „Wie ticken Jugendliche 2016?“ des SINUS-Instituts. In der aktuellen Untersuchung interessierte die DKJS besonders, welches Bild Jugendliche von der Digitalisierung und deren Auswirkungen auf ihren Alltag und ihre Zukunft haben.

Die neue Studie „Wie ticken Jugendliche 2016?“ des SINUS-Instituts zeigt: Jugendliche in Deutschland leben nach wie vor in unterschiedlichen Lebenswelten, aber sie rücken in mehrfacher Hinsicht zusammen.

Am 26. April stellten die Studienpartner die zentralen Ergebnisse der SINUS-Jugendstudie 2016 zu den Lebenswelten 14 bis 17-Jähriger in Berlin vor.

Integration durch Fußball: Diese Idee bringt selbst Erzrivalen wie den FC St. Pauli und den HSV an einen Tisch – beim Willkommen im Fußball-Projektbesuch.

• Integration durch Fußball – Bundesweites Programm in Hamburg • Dietmar Beiersdorfer und Andreas Rettig über das Integrationspotenzial von Fußball und die gesellschaftliche Verantwortung der Profivereine

Auf Einladung der Landesvertretung Sachsen besuchten 25 Freiwillige des FSJ Pädagogik in Sachsen die Hauptstadt Berlin.

Die neue Ausgabe zeigt, wie kommunales Bildungsmanagement zur Integration geflüchteter Menschen beiträgt.

Rund 100 Teilnehmende diskutierten unter dem Motto SCHRUMPFEN – WACHSEN – INTEGRIEREN Zukunftsideen für kommunales Bildungsmanagement.

Raus aus dem Krisenmodus durch kommunales Bildungsmanagement

Über 2.000 Jugendliche haben sich erfolgreich auf die Versetzung vorbereitet.

Neuer Internetauftritt des Landesprogramms Schulerfolg sichern in Sachsen-Anhalt.

Chancen und Herausforderungen für die Zusammenarbeit im Bildungsbereich – die Publikation erklärt, warum klassische Kooperationsrethorik längst nicht mehr ausreicht.

Transferagentur Nord-Ost für kommunales Bildungsmanagement gestartet

ProSiebenSat.1 startet den Schüler-TV-Wettbewerb „Schools on“.

Fachjury sichtet spannende Schulkonzepte zum Thema Berufsorientierung.

Vektoren büffeln mit Dorfuchs oder programmieren mit Super Awesome Sylvia... Wie lernen Jugendliche heute von und mit Bildern? Eindrücke von unserer Veranstaltung im Rahmen der Berliner Stiftungswoche.

Vom digitalen Leben in der analogen Welt – am 14. April 2015 startet die Berliner Stiftungswoche. Auch die DKJS ist dabei.

Prof. Dr. Karsten D. Wolf von der Universität Bremen beantwortet drei Fragen zum Bildungspotential von Erklärvideos.

Rund 240 hessische Schülerinnen und Schüler haben in 4 o.camps tolle Projekte auf die Beine gestellt – und dabei wie nebenbei Mathe, Englisch und Deutsch gelernt.

Am 16. April wurden in Berlin die PR Report Awards 2015 verliehen. Für die kreative Kampagne und die gute PR-Strategie konnte sich das Programm Anschwung für frühe Chancen über den Preis für die beste Kommunikation im öffentlichen Raum freuen.

Konferenz am Mittwoch, 22. April 2015 | 10:00-17:15 Uhr Max Liebermann Haus der Stiftung Brandenburger Tor | Pariser Platz 7 | 10117 Berlin

Erster Qualifizierungsworkshop von Lab2Venture brachte Schülerlabore und Lehrkräfte zusammen.

Kultusminister Lorz besuchte im hessischen Bad Orb ein Lerncamp für versetzungsgefährdete Schülerinnen und Schüler

Wie es sich gut und erfolgreich lernen lässt, davon hat sich Kultusminister Prof. Dr. R. Alexander Lorz heute bei seinem Besuch im o.camp in Bad Orb überzeugt. Hier werden die Jugendlichen aus der Stadt und dem Landkreis Kassel für die Versetzung ins kommende Schuljahr fitgemacht.

Vier Jahre Kulturagentenprogramm – und dann? Bei einer öffentlichen Gesprächsrunde am 26. März waren sich alle einig: Im Sommer endet zwar das Modellprogramm, aber in Berlin geht es weiter!

Wie Jugendliche mit und durch Bilder lernen, darum geht es auf einer Konferenz, zu der die DKJS im Rahmen der Berliner Stiftungswoche einlädt.

Wie es sich gut und erfolgreich lernen lässt, davon hat sich Staatssekretär Dr. Manuel Lösel im o.camp Wolfshausen überzeugt. Hier werden die Jugendlichen aus der Region Offenbach für die Versetzung ins kommende Schuljahr fitgemacht.

Wie kann ein neues Programm Kommunen dabei unterstützen, geflüchteten Kindern und Jugendlichen beim Ankommen zu helfen - darum geht es am 20. April in Bremen.

Was erwarten die Kinder und Jugendlichen von einer guten Ganztagsschule? Das frisch überarbeitete Themenheft „Schule ist meine Welt“ geht genau dieser Frage nach.

Mit dem Programm „Anschwung für frühe Chancen" unterstützt die DKJS Städte und Gemeinden, die Angebote frühkindlicher Entwicklung auszubauen und qualitativ zu verbessern. Wie das aussehen kann, zeigt die Kleinstadt Usingen.

Beispiele, in denen sich Jugendliche über das Netz organisieren, gibt es viele: bei der letzten Hochwasserkatastrophe in Deutschland, bei den Unruhen in London oder beim arabischen Frühling. Im Rahmen der Stiftungswoche hatte die DKJS jetzt zum Werkstattgespräch geladen.

Was brauchen Jungen, um besser lernen zu können? Mit dieser Frage beschäftigten sich Kitas und Schulen im DKJS-Programm "Junge Junge". Nach drei Jahren endet das Programm nun. Die sieben wichtigsten Erkenntisse wurden jedoch in einem Lesson Learnend zusammengefasst.

Bruchrechnen mit Musik? Das geht und macht sogar Spaß, beweist die Projektgruppe „Beat the beat". Sie ist eines von 24 Teams, das in diesem Jahr an einem der vier hessischen o.camps teilgenommen hat. Insgesamt nutzen 240 Achtklässler ihre Ferien, um etwas gegen ihre Versetzungsgefährdung zu tun.

Wie kalkuliert man den Heizwert verschiedener Baumarten? Wie berechnet man den energetischen Fußabdruck? Und wie wertet man Wärmebildaufnahmen von Gebäuden aus? Diesen Fragen gingen Jugendliche aus vier Schulen des Projekts Schule mit Energie in ein einem Workshop nach.

Wie berechnet man eigentlich das Mischverhältnis nicht-alkoholischer Cocktails? Und was muss man beim Mixen beachten? Das erfährt Staatssekretär Dr. Manuel Lösel vom Hessischen Kultusministerium (HKM) bei seinem Besuch des o.camps am 24. April im hessischen Wolfshausen.

In den Ferien Englisch lernen und Mathe büffeln? Jährlich fahren 40 versetzungsgefährdete hessische Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse ins o.camp und holen in einer Kombination aus Lernwerkstätten und praktischem Projektlernen in kleinen Gruppen Fachwissen in Deutsch, Mathematik oder Englisch nach.

Im Interview erklärt Prof. Dr. Matthias Ludwig von der Goethe-Universität Frankfurt/Main, was das forschende Lernen ausmacht und wie dieser Ansatz den Unterricht verändert.

Immer mehr Schulen in Deutschland sind Ganztagsschulen – doch keine ist wie die andere. Mit dem anstehenden Transferforum bietet das Programm "Ideen für mehr! Ganztägig lernen" einen Rahmen für den länderübergreifenden Austausch und bietet gute Beispiele aus der Praxis.

Daniela Schadt ist seit 2012 Schirmherrin der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) und besucht heute die Krefelder Kurt-Tucholsky-Gesamtschule. Das Besondere dieser Ganztagsschule: Sie setzt auf kulturelle Bildung, um ihren Schülern einen lebensweltlichen Zugang zum Lernen und innovative Unterrichtsformen zu bieten – um alle Kinder und Jugendlichen zu erreichen und fürs Lernen zu motivieren.

Wie vielfältig und unter welchen Bedingungen sich die jungen Moscheevereine in ostdeutschen Bundesländern engagieren, zeigt die gerade erschienene Publikation des Programms jumenga – jung muslimisch engagiert.

GET INVOLVED! Der judiko-Fachtag am 14. Juni bündelt aktuelle Themen, Erfahrungen und Zukunftsperspektiven für digitale Jugendbeteiligung auf kommunaler Ebene in NRW.

Was tun gegen Rassismus? Wie geht Elternarbeit? Was bedeutet Verantwortungsübernahme? Diese und weitere Themen beschäftigten beim fit nach vorn-Netzwerktreffen die Bündnis-Partner am vergangenen Freitag in Berlin.

Wie entstehen hochwertige und nachhaltige interne Fortbildungskonzepte an Schulen? Am 9. Mai lädt bildung.digital interessierte Schulleitungen und Lehrkräfte zum digitalen Austausch zum Konzept Mikrofortbildungen ein.

Die Jugendhilfeplanung als Feld unterschiedlicher Interessen profitiert von einer dialogorientierten Kultur der Zusammenarbeit. Aber diese entsteht nicht einfach so, sondern muss gefördert und erarbeitet werden. Ein Planspiel ermöglicht hier einen Perspektivwechsel.

Das Kompetenznetzwerk „Demokratiebildung im Jugendalter“ lädt schulische und außerschule Fachkräfte aus dem Bereich der Demokratiebildung zum Inspirations- und Fortbildungstag am 7. November nach Leipzig ein.

Extraausgabe im Online-Dialogforum „Was.Schule.bewegt“ am Donnerstag 30. März: Thema ist „Die Zukunft der Bildung – Wie KI das Lernen revolutioniert (hat)“

Bei der ersten mitmischen-Engagementbörse wurden Mädchen und junge Frauen mit Organisationen für ein Ehrenamt vernetzt.

Was können wir gemeinsam für die Bildung der Zukunft tun und wie sieht diese überhaupt aus? In Wiesbaden sprachen wir dazu mit hessischen Landtagsabgeordneten.

Am 3. April starten die 22 fünftägigen Feriencamps an 12 nordrhein-westfälischen Standorten sowie digital. Sie stärken Skills, Gemeinschaft und Engagement der über 400 teilnehmenden Jugendlichen zu Themen wie „Künstliche Intelligenz“,„1,5°C-Changemaker“ oder „#hackthewordabetterplace“.

Der Fachtag des Programms „Erfolg macht Schule 2.0“ diskutiert am 1. Juni 2023 individuelle Wege zur Verbesserung von Wohlbefinden, Lernmöglichkeiten und Arbeitsbedingungen an Schulen.

Gute Bildung beginnt beim Gleichheitsgebot und gelingt durch gelebte Vielfalt. Zum heutigen Internationalen Tag gegen Rassismus rücken wir unser Engagement für Anti-Diskriminierung und gleiche Bildungschancen in den Fokus.

Über die Grenzen hinaus: In der deutsch-französischen Veranstaltung „Frühkindliche Kulturelle Bildung und Partizipation“ diskutierten rund 50 Expert:innen und Fachkräfte zwei Tage lang zum Thema frühkindliche kulturelle Bildung.

Neustart der Veranstaltungsreihe für schulische und außerschulische Akteur:innen der Demokratiebildung: am 27. April startet das KNW ein „Digitalcafé“ für Impulse und kollegialen Austausch zu aktuellen Themen aus der Praxis.

Digitale Talkrunde am 28. März mit Andreas Tilch zu Abwehrmechanismen und Involviertheit im Schulsystem - Impulse für eine Lehrer:innenbildung in der Migrationsgesellschaft

Die Lösung der massiven Probleme im deutschen Bildungssystem duldet keinen weiteren Aufschub. Aus diesem Grund fordert ein breiter Kreis aus der Zivilgesellschaft einen echten Nationalen Bildungsgipfel.

Digitale Toolbox KLASSE ZUKUNFT zu digitalem Arbeiten in Schüler:innenfirmen - ein Angebot von "Startup Zukunft!"

In der neuen Veranstaltungsreihe „Wissen geht raus.kommunal“ werden unterschiedliche Aspekte und Fragestellungen der Kinder- und Jugendbeteiligung in der Kommune besprochen.

Am 3. und 4. Mai laden das Institut für Demokratiepädagogik (IDP) an der Autonomen Hochschule in Eupen, das Zentrum fir politesch Bildung (ZpB) in Luxemburg und die DKJS am Standort Trier zur Fachtagung Musik und Politik ein.

Mit dem Netzwerktreffen am 17. März machte fit nach vorn den Aufschlag für das Jahr 2022. Die Bündnisse tauschten sich unter anderem darüber aus, wie der Krieg in Ukraine ihre Arbeit mit geflüchteten Menschen beeinflusst.

Es ist Krieg in Europa. Was das für die pädagogische Beziehungsarbeit bedeutet, steht im Zentrum des Kita-Cafés digital - Mit Kindern über Krieg sprechen am 13. April.

Angesichts der hohen Anzahl an Geflüchteten aus den Kriegsregionen der Ukraine stehen Kommunen vor einer Vielzahl an Herausforderungen. Das Impulspapier der Initiative Kommune 360° beschäftigt sich daher mit der Frage, wie sich kommunale Planung entwickeln muss, um diesem Anspruch gerecht zu werden.

Ministerin am 13. April 2022 im Gespräch mit Jugendlichen und DKJS-Geschäftsführerin zu Demokratie und Jugend-beteiligung / 22 analoge und digitale Camps für 400 Schüler:innen ab Klasse 8 aus ganz NRW  

Moderieren, fragen, ärgern. Im Sommer letzten Jahres diskutierten Schüler:innen mit Politiker:innen über (kulturelle) Bildung nach der Pandemie. Nun ist der Film dazu erschienen!

Mit der Extraausgabe des DialogForums Was.Schule.bewegt am 31. März 2022 bieten wir pädagogischen Fachkräften Raum für den Austausch mit Expert:innen.

Elf Tage für das Engagement der Berliner Stiftungen: Vom 19. bis zum 29. April 2022 heißt es wieder, Engagement sichtbar zu machen – für die Berliner Stiftungen, ihre Themen und Anliegen.

Alle Kinder und Jugendliche haben ein Recht auf Bildung und Teilhabe. Integrative Mobile Jugend-Lern-Hilfe.Jetzt unterstützt gezielt Kinder und Jugendliche aus Gemeinschaftsunterkünften für Geflüchtete in Pandemiezeiten, durch Angebote zur Lernförderung sowie sozial-emotionalen Begleitung.

Wie mit traumatisierten Kindern umgehen und sie in den (Schul-)Alltag hier in Deutschland integrieren? Diesen und weiteren Fragen widmete sich die Veranstaltung #gemeinsamSTÄRKER EXTRA mit Dr. Udo Baer als Gast.

Ab sofort für den Deutschen Kita-Preis 2023 registrieren! Auch in diesem Jahr haben interessierte Kitas und lokale Bündnisse für frühe Bildung die Möglichkeit, sich bereits jetzt für den Deutschen Kita-Preis 2023 anzumelden.

Zum internationalen Tag gegen Rassismus am 21. März 2022 veröffentlicht das Projekt „Vielfalt entfalten – Gemeinsam für starke Schulen“ das Themendossier „Rassismus in Grundschulen“.

Die Erklärfilmreihe „Zeitgemäße Demokratiebildung braucht…?“ des Kompetenznetzwerks „Demokratiebildung im Jugendalter“ geht in die nächste Runde. Thema der neuen Folge sind Kooperationen in Demokratiebildungsprojekten.

Es ist Krieg in Europa. Wir nehmen dies zum Anlass für ein #gemeinsamSTÄRKER Extra – ein digitales Austauschformat für Schulen von "Vielfalt entfalten – Gemeinsam für starke Schulen"

Innerhalb von zwölf Tagen sind mehr als zwei Millionen Menschen aus der Ukraine geflohen. Diese Fluchtbewegung ist auch eine Herausforderung für Kommunen. In der Übersicht ordnen wir die Situation ein.

Was ist zu beachten in der Arbeit mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen und im Gespräch über Krieg. Wir sprachen mit Prof. Dr. Judith Mangelsdorf, Expertin der Positiven Psychologie, über den Umgang mit Krisen.

320 Expert:innen und Fachkräfte nahmen an der Sonderausgabe des Dialogforums "Was.Schule.bewegt." teil. Die Statements der Teilnehmenden zeigen, wie fassettenreich und vor allem wie wichtig der Diskurs für alle war und weiterhin ist.

Stark im Land gibt Bürgermeister:innen mit einem neuen Toolkit Empfehlungen, welchen Voraussetzungen es braucht, um als zuverlässige:r Partner:in für junge Menschen in der Kommune wahrgenommen zu werden und demokratische Prozesse im eignen Ort voranzubringen.

Ab 10. März gibt es ihn wieder – den Newsletter der Transferagentur für Großstädte. Hier werden aktuelle Themen, Praxisbeispiele und Neuigkeiten aus und für Kommunen aufbereitet. Interessierte können sich ab sofort anmelden und so auf dem Laufenden bleiben.

In diesen Tagen treffen zahlreiche geflüchtete Menschen aus der Ukraine in Deutschland ein. Wir sehen es als unsere Pflicht, den Kindern und Jugendlichen ein sicheres Leben, Teilhabe und Bildung zu ermöglichen.

Mit der Extraausgabe des DialogForums Was.Schule.bewegt am 3. März 2022 bieten wir pädagogischen Fachkräften Raum für den Austausch mit Expertinnen.

Was für ein Auftakt: 4.400 Macher:innen kamen im März zu einem 48h-Sprint zusammen, um an digitalen Lösungen zu arbeiten. Die DKJS begleitet jetzt einzelne Initiativen als Umsetzungspartnerin weiter.

Beim ersten Wir stärken Mädchen-Stammtisch kamen Mädchen aus den drei teilnehmenden Bundesländern Berlin, Nordrhein-Westfalen und Rheinland-Pfalz zusammen, um einander und ihre Projekte kennenzulernen.

Die „Schüler*innenfibel 4 – Das Buch mit Wirkung“ ist das Nachschlagewerk für alle sächsischen Schülervertreter:innen und ist mittlerweile in einer vierten, komplett überarbeiteten Auflage kostenlos erhältlich.

Gute Neuigkeiten für Kinder und Jugendliche in Berlin: LernBrücken geht in die nächste Runde und auch Mobile Jugend-Lern-Hilfen.Jetzt wurde verlängert. Die DKJS unterstützt mit den beiden Programmen Schüler:innen während der Pandemie beim Homeschooling, hilft beim Aufholen von Lernrückständen und gibt ihnen sozial-emotionale Unterstützung.

Im digitalen Barcamp der Initiative Kommune 360° tauschten sich am 24. März rund 170 Teilnehmende aus der kommunalen Praxis, Zivilgesellschaft und Wissenschaft in 34 Sessions zu Fragen und Perspektiven von Kinder- und Jugendpartizipation aus.

Die Auszeichnung für besondere Qualität in der frühen Bildung geht in eine neue Runde. Kitas und lokale Bündnisse können sich ab sofort registrieren und mit ihrer Bewerbung starten.

Mit den neuen Fördermöglichkeiten des Programms Stark im Land will die DKJS jungen Menschen die Möglichkeit geben, sich in ihren Kommunen zu engagieren – und sie so kinder- und jugendgerechter machen.

Die neue Filmreihe „Zeitgemäße Demokratiebildung braucht…“ greift grundlegende Begriffe und Konzepte aus dem Bereich der zeitgemäßen Demokratiebildung auf und erklärt sie Schritt für Schritt.

Am 14. April lädt Stark im Land zum „Bürgermeister:innen-Talk“ ein. Mit sächsischen Bürgermeister:innen wird unter anderem darüber gesprochen, wie sie sich in Bezug auf Kinder- und Jugendbeteiligung auf den Weg begeben haben.

In Baden-Württemberg startet die Förderung von Kinderbildungszentren. Das Besondere daran ist, dass Kita und Grundschule auf einem Gelände eng zusammenarbeiten. Die DKJS koordiniert die Umsetzung des Landesprogramms.

Im dritteln Teil von „Irgendwas mit Sport…?“ am 28. April liegt der Schwerpunkt der Videokonferenz von Willkommen im Fußball auf dem Studium als Bildungsweg.

Im zweiten Teil der Videokonferenz-Reihe „Irgendwas mit Sport…?“ von Willkommen im Fußball am 21. April geht es um die duale Ausbildung.

Willkommen im Fußball stellt Berufe im Sport vor und informiert über die verschiedenen Bildungswege im komplexen Ausbildungssystem. Der Fokus liegt im ersten Teil am 14. April auf der schulischen Ausbildung.

In der Videoreihe „Irgendwas mit Sport…?“ von Willkommen im Fußball berichten sechs Geflüchtete von ihrer Ausbildung, ihrem Studium oder dem Berufsalltag im Sport.

Der DKJS liegt das Thema Bildungsgerechtigkeit gerade in diesen Zeiten besonders am Herzen. Deswegen sind wir Umsetzungspartnerin von #UpdateDeutschland: Einer Initiative, die Deutschland ein Update geben will und Lösungen auf den Weg bringt.

Jugendbeteiligungsprojekte in ländlichen Regionen können ein spannendes Feld der sozialen Arbeit für junge Studierende sein. Um ihre Bedürfnisse und Interessen besser kennenzulernen, lud Stark im Land Studierende zum Soundingboard ein.

Am 4. März diskutierten Prof. Annedore Prengel und Projektleiterin von Vielfalt entfalten in Brandenburg Claudia Schönsee mit rund 50 Lehrkräften aus Brandenburg über pädagogische Beziehungen zu Zeiten der Krise.

Bequem von zu Hause die sächsische Schullandschaft kennenlernen und gleichzeitig von Lehrkräften Impulse für gute Unterrichtspraxis erhalten? Das bietet das neue Schulsymposium von Perspektive Land – in Teil 1 auf dem Stundenplan: das Fach Mathematik.

Hamburgs Erster Bürgermeister, Dr. Peter Tschentscher, tritt dem Gremium aus Vertretungen der Bundesländer, Wissenschaft und Gesellschaft bei, das die DKJS in ihrer Arbeit begleitet.

Der Stiftungsrat der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung erhält Verstärkung durch Dr. Peter Tschentscher, dem Ersten Bürgermeister der Freien Hansestadt Hamburg.

Der Weltfrauentag am 8. März richtet die Aufmerksamkeit noch einmal verstärkt auf die Frage nach einer geschlechtergerechten Gesellschaft. Mit der Förderung von Mädchen und jungen Frauen in MINT-Bereichen setzt sich die DKJS für mehr Chancengerechtigkeit ein.

In der digitalen Reihe „LeaderChips to go“ des Programms LiGa – Lernen im Ganztag war am 2. März der OECD-Bildungsdirektor Andreas Schleicher zu Gast. Dabei ging es um den Wandel des Bildungssystems im Kontext der Corona-Pandemie.

Von Rheinland-Pfalz Richtung Baden-Württemberg über Sachsen nach Berlin: Wir haben gute Nachrichten aus der deutschen Bildungslandschaft. Als Deutsche Kinder- und Jugendstiftung wissen wir, wo es in Deutschland gerade nicht so gut läuft, aber wir kennen auch die guten Beispiele.

Als Deutsche Kinder- und Jugendstiftung sind wir nah dran an der aktuellen Situation von Kindern und Jugendlichen, da wir in allen deutschen Bundesländern vertreten sind. Wir wissen, wo es in Deutschland gerade nicht gut läuft. Aber wir kennen auch die guten Beispiele: Unsere #goodnews2

Kulturtee, das neue Gesprächsformat des Netzwerk Frühkindliche Kulturelle Bildung ist gestartet. Diesmal mit einer Professorin für transkulturelle Pädagogik im Gespräch mit der Leiterin einer Kita sowie Jochen Meister von den Pinakotheken in München im Austausch mit einer Lehrerin mit Montessori-Diplom.

Die Neuerscheinung ist ein Unterstützungsangebot für Kitas, die sich zu einem Kinder- und Familienzentrum weiterentwickeln wollen. Neben einer Einführung in das Thema und die Haltung, enthält sie Methoden und Praxiswissen.

Der „Kita-Rat“ veröffentlicht auf seiner Website fortlaufend gute Beispiele und Ideen, wie Kitas in Zeiten von Corona mit Kindern und Eltern in Kontakt bleiben können.

Am 24. März startete das erste digitale Schulcafé mit 40 engagierten pädagogischen Fach- und Lehrkräften, um sich über aktuelle Herausforderungen im Distanzlernen auszutauschen.

Der neue „LiGa Online-Campus“ bietet viele Materialien, Werkzeuge und Selbstlernmöglichkeiten. Das überregionale Angebot richtet sich an Lehrkräfte, Schulleitungen, Mitarbeitende der Schulaufsicht sowie interessierte Eltern.

Schulschließungen, keine öffentlichen Veranstaltungen und Beschränkungen von sozialen Kontakten: Die Corona-Pandemie beeinflusst auch die Arbeit der DKJS. Täglich suchen wir neue Lösungen. Einige setzen wir bereits um.

Wie sieht Jugendarbeit aktuell unter den Bedingungen der Quarantäne aus? Und wie lässt sie sich gestalten, wenn Begegnungen untersagt sind? Um sich mit Fachkräften darüber auszutauschen, lädt die DKJS zum „Digitalcafé Jugendarbeit“.

Kurz mal die Welt retten? - Freiwilliges Engagement und Freiwilligendienste von Jugendlichen: Die DKJS lädt Interessierte zu einer digitalen Austauschrunde.

Wie sieht digitaler Unterricht in Zeiten von Schulschließungen aus? Um nicht den Überblick zu verlieren, trägt „bildung.digital“ stetig Informationen rund um digitale Unterrichtsangebote zusammen.

Aktuell finden viele Entwicklungen zur Digitalisierung von Lernangeboten und Unterrichtsformaten parallel statt. Um sich darüber auszutauschen, lädt die DKJS Pädagoginnen und Pädagogen zum ersten "Schulcafé digital" ein.

Die Beratungsstelle „KITA-Rat“ hat einen Wegweiser zur Elternmitwirkung in Dresdner Kitas herausgegeben. Jetzt kostenlos herunterladen!

Vertrauenslehrkräfte in Sachsen wollen ihre Schulen beleben: Am 4. März fand die zweite Fortbildung für Vertauenslehrkräfte im aktuellen Schuljahr in Leipzig statt. Diesmal lag der Fokus auf dem Thema Schülermitwirkung.

Das neue Themendossier der Transferagentur für Großstädte setzt sich mit wirkungsorientierter Steuerung im kommunalen Bildungsmanagement auseinander.

Am 3. März wurde der erste „Mobile Newton Room“ in Deutschland eröffnet. Hier können Schülerinnen und Schüler jeweils einen Tag lang forschen, Flugpläne erarbeiten – und am Flugsimulator fliegen.

Wie können wir von- und miteinander lernen? Mit dieser Frage beschäftigten sich am 2. März 2020 mehr als 100 Akteure und Akteurinnen aus Schule, Kunst und Kultur auf der Kon:ferenz in Berlin – debattierend, künstlerisch und experimentierend.

"Digitales Engagement von Jugendlichen wird nicht anerkannt." jugend.beteiligen.jetzt spricht bei Sachverständigenkommission und gibt einen Einblicke in aktuelle Debatten der digitalen Jugendbeteiligung.

Die Anmeldung für die Berliner Ferienschulen in den Osterferien 2019 läuft noch. Insgesamt 630 Plätze in 42 Lerngruppen werden angeboten.

Thüringens Ministerpräsident Bodo Ramelow würdigte die Jugendlichen auf der Gründermesse Ignition mit einem Preis und erhielt zum Andenken von der Schülerfirma Klecks und Co eine echte "Thüringer Grillschürze".

Vision Bildung 25next - interaktive Zukunftsreise mit der Linie 94 durch die Berliner Bildungslandschaft

Jetzt geht’s richtig los: Ende Februar starteten 17 Kita-Fachberaterinnen und -berater in das Programm „Kitas MIT WIRKUNG“ in Rheinland-Pfalz. Beim ersten Fortbildungsmodul in Mainz setzten sie sich zwei Tage lang mit zentralen Fragen der Beteiligung und Mitbestimmung in Kitas auseinander.

Berufsschüler diskutierten, wie ihre Zukunft aussehen könnte. Erfahrungen aus der Vergangenheit – Ideen für die Zukunft: unter diesem Motto beschäftigten sich 45 Jugendliche der Stadt Bochum in einem zweitägigen Barcamp mit Fragen rund um Berufsschule, Beruf und persönliche Interessen.

Schülermitwirkung ist in Sachsen gesetzlich verankert. Doch wird Mitwirkung an sächsischen Schulen tatsächlich gelebt? Welche Bedarfe haben Schülervertretung und Vertrauenslehrkräfte? Mit diesen Fragen beschäftigt sich die Online-Befragung der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung.

Gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen erproben Schulen und außerschulische Akteure neue Wege in der Demokratiebildung. Der OPENION-Newsletter stellt ab April ihre Arbeit in Einzelportraits vor.

Bei der Märzakademie von "Perspektive Land" ging es um zeitgemäßen Unterricht mit Apps, Tools und Life Kinetik. Die 86 angehenden Lerhrkäfte diskutierten aber auch, warum der Frontalunterricht nicht ausgedient hat.

Wer wird Kita des Jahres? Bis zum 10. April kann man online für die Finalisten des Deutschen Kita-Preises abstimmen. Das Ergebnis des Votings fließt in das Jury-Urteil ein.

Seit März 2013 stellt die DKJS auf dem Online-Portal www.forschendes-lernen.net ihr geballtes Wissen und viele Materialien rund um forschendes Lernen und Lernwerkstätten zur Verfügung.

Wie sieht die Zukunft der Schulsozialarbeit in Sachsen-Anhalt aus? Wie wird sie sich fachlich ausrichten? Und wie wird sie finanziert? Die neue Broschüre des Programms "Schulerfolg sichern" gibt einen Ausblick.

Dieser Frage geht das neue Themenspezial des Programms "jugend.beteiligen.jetzt" nach. Die Ausgabe ist ab sofort online verfügbar und enthält Tipps und praktische Beispiele, wie die Ansprache gelingen kann.

Jetzt anmelden! Im Rahmen des Programms Qualität vor Ort findet am 3. und 4. Mai in Berlin ein Kongress zum Thema Qualität in der frühen Bildung, Betreuung und Erziehung statt.

Was bewirkt die Arbeit von pädagogischen Fachkräften an Schulen und in der Jugendhilfe bei Kindern und Jugendlichen? Die Fachkonferenz des Programms "Schulerfolg sichern" am 17. Mai in Magdeburg will genau das sichtbar machen.

Das aktuelle Themenspecial des Gemeinschaftsprojekts "jugend.beteiligen.jetzt" widmet sich den kritischen Fragen zum Thema ePartizipation.

Die DKJS ist mit verschiedenen Programmen auf Europas größtem Fachkongress für Kinder- und Jugendhilfe in Düsseldorf dabei.

Auf dem Fachtag "Perspektive Künste – Arbeitsfeld Kulturelle Bildung" am 4. und 5. Mai 2017 in Berlin geht es um die Rolle von Kunst- und Kulturschaffenden in Bildungskooperationen. Jetzt anmelden!

14 Geigen, 2 Tuben, 4 Violen, 2 Oboen, 2 Trompeten, 3 Celli und 1 Fagott fanden am Sonntagnachmittag bei der Al-Farabi Musikakademie ein neues Zuhause.

14 Geigen, 2 Tuben, 4 Violen, 2 Oboen, 2 Trompeten, 3 Celli und 1 Fagott fanden am Sonntagnachmittag bei der Al-Farabi Musikakademie ein neues Zuhause.

Am 23. März 2017 treffen sich alle 36 Schulen des Landesprogramms Kulturagenten für kreative Schulen Berlin in der Villa Elisabeth. Interessierte sind eingeladen, dabei zu sein.

Viele der „Willkommen im Fußball“-Bündnisse bieten jungen Geflüchteten die Möglichkeit, in einem offenen Trainingsangebot zu kicken. Doch wie gelingt der Übergang in den regulären Spielbetrieb? Ronald Uhlich vom FC Ente Bagdad, Trainer und Organisator im Bündnis Mainz, im Interview.

Das neue Eltern-Portal von "Qualität vor Ort" versorgt Mütter und Väter mit Infos und Gastbeiträgen rund um Kita und Kindertagespflege.

Im Gespräch mit „Willkommen bei Freunden“ erklärt Claudius Voigt vom Projekt "Q - Qualifizierung der Flüchtlingsberatung“, welche Möglichkeiten es für junge Geflüchtete gibt, eine Ausbildung oder ein Praktikum aufzunehmen.

Wie beurteilen Kita-Fachkräfte und Eltern die Betreuungssituation in ihrer Region? Wo liegen Verbesserungspotenziale? Ergebnisse einer Online-Umfrage im Programm "Qualität vor Ort" mit rund 3.500 Teilnehmenden

Wie gut ist eigentlich die Qualität in Kitas und der Kindertagespflege in Deutschland? In einer Online-Befragung konnte das Programm "Qualität vor Ort" über 3.000 Meinungen dazu einholen.

Die neue Themenseite zur kulturellen Bildung bündelt Materialien und Praxisbeispiele rund um ästhetische Forschung und die Arbeit von Kunst- und Kulturschaffenden in Schulen.

Rund 100 Lehrkräfte, Schulleitungen sowie Vertreterinnen und Vertreter aus Schulaufsicht und Bildungsverwaltung kamen zum Auftakt des Ganztagsschulprogramms am 14. Februar in das Haus der Kirche in Kassel.

Jugendjury vergibt 74.000 Euro Projektförderung für Projekte in Sachsen.

Neues Projekt zur digitalen Jugendbeteiligung in Kommunen gestartet.

Der langjährige Vorsitzende der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung ist im Alter von 78 Jahren gestorben.

Beim ersten Qualitätsdialog in Schleswig-Holstein stehen die Bedürfnisse von Erzieherinnen und Kita-Leitungen im Fokus.

Veranstaltung: Geflüchtete Jungen und Mädchen in der Kindertagesbetreuung.

Fachbörse in Magdeburg zeigt Methoden für eine gute Lernkultur auf.

Für Jugendliche der 7. Klasse startet die Bewerbungsphase für das Sommercamp futOUR zur beruflichen Orientierung.

Bereits zum dritten Mal zeichnet die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung gute Schülerfirmenarbeit aus. Jetzt bewerben!

• 3-wöchige Sommercamps mit anschließender Begleitung für Jugendliche der 7. Klasse von Integrierten Sekundarschulen in Berlin • Teilnahme kostenlos

Deutsche Kinder- und Jugendstiftung vergibt zum dritten Mal Auszeichnung für gute Schülerfirmenarbeit

Zum Auftakt besuchten Sozialminister Norbert Bischoff und DKJS-Geschäftsführerin Heike Kahl eine der teilnehmenden Einrichtungen.

Zum Start des Kompetenzkurses Kultur – Bildung – Kooperation trafen sich Kunst- und Kulturschaffende mit ganz unterschiedlichen Hintergründen.

Gesprächsrunde zu vier Jahren "Kulturagenten für kreative Schulen"

Über einhundert Teilnehmerinnen und Teilnehmer reflektieren in der ersten "Regionalwerkstatt Rolle vorwärts" den Einfluss von Rollenbildern auf ihre pädagogische Arbeit.

Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung begleitet mit neuem Flüchtlingsprogramm bundesweit Willkommensbündnisse als Teil der Integrationsinitiative von DFB, Bundesliga und Bundesregierung

Die Untersuchung soll helfen, kommunale und schulische Angebote für Jugendliche zu optimieren. Sie wurde – ergänzt um Handlungsempfehlungen – an Jugendstaatssekretär Thomas Drescher in Potsdam übergeben.

Das ergab eine Studie des SINUS-Instituts und der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) zu jugendlichen Lebenswelten in Brandenburg. Die Befragung von 14- bis 20jährigen soll helfen, kommunale und schulische Angebote für Jugendliche zu optimieren. Sie wurde gestern – ergänzt um Handlungsempfehlungen – an Jugendstaatssekretär Thomas Drescher in Potsdam übergeben.

Am 20. und 21. März 2015 ist die DKJS mit Informationsstand, Podiumsdiskussion und einem Vortrag auf dem MünchenerStiftungsFrühling vertreten.

... wie es auf der Visitenkarte von Claudia Becker heißt. Sie arbeitet bei der DKJS und beschäftigt sich mit dem digitalen Wandel in Bildung und Alltag.

Ein Think Big Projekt aus Berlin bringt Generationen und Kulturen in temporären Treppenhauscafes zusammen. Die neue Schirmherrin des Programms, Manuela Schwesig, besuchte heute eines.

Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung ist erstmals beim Münchner Stiftungsfrühling dabei und lädt ein zur Diskussionsrunde zu digitaler Bildung am 21. März.

Pünktlich zum Transfer nach Rhein-Neckar erscheint das neue Arbeitskarten-Set für Kitas

"Ideen für mehr! Ganztägig lernen." begleitet bundesweit Ganztagsschulen bei der Qualitätsentwicklung. Programmleiterin Maren Wichmann zu den Plänen 2015.

Für Berliner Schülerinnen und Schüler startet ab sofort die Bewerbungsfrist für futOUR. Die Sommercamps mit berufsorientierendem Schwerpunkt lauften im August.

Für Berliner Schülerinnen und Schüler startet ab sofort die Bewerbungsfrist für futOUR. Die Sommercamps mit berufsorientierendem Schwerpunkt lauften im August.

In Berlin lud die Transferagentur für Großstädte zur Auftaktveranstaltung auf den Campus Rütli und in die Kalkscheune.

53 Schülerfirmen aus 7 Branchen und 5 deutschen Bundesländern sowie aus Polen und den Niederlanden präsentierten auf der Schülerfirmen-Messe im FEZ Berlin in dieser Woche ihre Geschäftsidee.

Auf der didacta in Hannover war die DKJS gleich mehrfach vertreten.

Ab Oktober können sich Erzieherinnen und Erzieher durch ein Weiterbildungsstudium für eine Führungstätigkeit qualifizieren. Unterstützt wird der bundesweite Masterstudiengang der Universität Flensburg unter anderem von der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung.

Diskussionen um kulturelle Bildung drehen sich oft um strukturelle Fragen: Wie können Schulen und Kulturpartner zusammenarbeiten? Wie entstehen nachhaltige Kooperationen? Dabei ist es wichtig, diejenigen nicht aus den Augen zu verlieren, die letztendlich von den Angeboten profitieren: die Kinder und Jugendlichen. Wir haben Berliner Schüler aus zwei Kulturagenten-Projekten befragt.

Durch die Nutzung digitaler Medien ändern sich auch die Möglichkeiten für junge Menschen, sich gesellschaftlich zu engagieren und zu beteiligen. Die DKJS lädt deshalb im Rahmen der Berliner Stiftungswoche zu einem Werkstattgespräch ein.

Digitale Medien sind aus Schulen ebenso wenig wegzudenken wie aus unserem Alltag. Denn vor allem Kinder und Jugendlichen nutzen die Schnelligkeit und Vernetzung von Smartphone und Co. Doch was können Schulen tun, um mit den Entwicklungen und Auswirkungen einer zunehmend digitalisierten Welt Schritt zu halten?

Welcher Beruf passt zu mir? Wo liegen meine Stärken? Wie finde ich den passenden Ausbildungsplatz? Diesen Fragen können Siebtklässler aus Schleswig-Holstein in den futOUR-Camps nachgehen.

Welche Rolle spielt Milch beim Muskelaufbau? Das erfuhren die Kinder und Jugendlichen aus neun Thüringer Catering-Schülerfirmen jetzt in Jena. Beim „Kochduell – ‚Profis‘ gegen Profis“ bewiesen sich die jungen Unternehmer zudem im Wettstreit mit Landwirtschaftsminister Jürgen Reinholz.

Was kann man tun, um die Quote von Schulabbrechern zu senken? Mit dieser Frage auf der Agenda trafen sich DKJS-Mitarbeiter in Brüssel mit Vertretern der Europäischen Kommission für Bildung und Kultur. Ein Lob gab es dabei für die richtungsweisende Arbeit der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung.

Sie leben in Thüringen, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern oder Berlin: Die Schülerfirmenbetreiber, die in den vergangenen Monaten mit dem neuen DKJS-Siegel „Klasse Unternehmen“ ausgezeichnet wurden. Inzwischen ist die Zahl der prämierten Betriebe auf 25 angewachsen.

Vom 7. bis 11. März 2023 findet in Stuttgart die didacta statt – eine der größten und bekanntesten Fachmessen für die Bildungsbranche. Auch in diesem Jahr ist die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung wieder mit dabei – in Halle 9 am Stand B62.

In drei kurzen Videos teilen die Jugendlichen Havin und Yacouba vom OPENION-Projektverbund „Do Re Mi – Dortmund Redet Mit(einander)“ ihre Vorstellungen von Mitbestimmung und berichten, was sie besonders motiviert. 

Im Austausch liegt die Kraft: Die Fachtagung „Frühkindliche Kulturelle Bildung und Partizipation: Quelle place aux enfants? Welcher Platz für Kinder“ möchte Energien aus Deutschland und Frankreich bündeln.

Die Auszeichnung für „Vielfalt in Tech“ in der Kategorie „Gesellschaftliches Engagement“ geht an Technovation Girls Germany

Wie können Schulleitungen und Leitungsteams dazu beitragen, dass Schule zu einem Ort gelebter Vielfalt wird? Die digitale Lernreise nimmt das AGG und eine diversitätsorientierte Personalentwicklung in den Blick – mit Impulsvorträgen, praktischen Übungen und Räumen zur Reflektion und zum Austausch.

Mädchen und junge Frauen (bis 27 Jahren) können am 17. März im SHAERE vorbeikommen und sich auf der mitmischen-Engagementbörse über Engagementmöglichkeiten und Organisationen aus der Stadt informieren.

Gestern erschien der aktuelle D21-Digital-Index, mit dem die Initiative D21 ein umfassendes Lagebild zur digitalen Gesellschaft in Deutschland gibt. Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung legte als Premiumpartnerin der Veröffentlichung den Fokus auf die Digitalisierung im Bildungssystem.

Gestern wurde der D21-Digital-Index 2022/2023 veröffentlicht. Zu diesem Anlass lud die DKJS Expert:innen zum Live-Talk und sprach mit Expert:innen über Digitalisierung im deutschen Bildungssystem.

Ist offener Unterricht die Zukunft des schulischen Lernens? Darüber diskutieren wir am 21. März im DKJS-Bildungstalk zum offenen Lernformat FREI DAY.

Zur Veröffentlichung des D21-Digital-Index 2022/23 am 20. Februar lädt die DKJS zum Gespräch und diskutiert mit Expert:innen aus den Bereichen digitale Bildung, Web-Development und KI.

Mobile Jugend-Lern-Hilfe.Jetzt geht 2023 in das dritte Programmjahr und setzt den Schwerpunkt nun auf die Stärkung der sozial-emotionalen Entwicklung und Persönlichkeitsbildung von Kindern und Jugendlichen, die in Einrichtungen der stationären Jugendhilfe leben.

Im Stiftungsrat der DKJS diskutierten Vertreter:innen aus Politik, Verwaltung, Wissenschaft und Bildungspraxis Strategien für den Ganztag und den Übergang Schule-Ausbildung.

Das Netzwerk Frühkindliche Kulturelle Bildung feiert Geburtstag. Seit drei Jahren setzt sich das Netzwerk nun bereits für das Thema frühkindliche kulturelle Bildung ein. Zur Feier des Tages veröffentlicht das Netzwerk ein Video.

Am 7. Februar ist Safer Internet Day. Der internationale Aktionstag wirbt für mehr Online-Sicherheit und ein besseres Internet für Kinder und Jugendliche. Wie engagiert sich die DKJS in diesem Bereich?

Das „Zukunftspaket für Bewegung, Kultur und Gesundheit“ ermöglicht Kindern und Jugendlichen, eigene Ideen zu realisieren und ihr Umfeld aktiv zu gestalten. Ab dem 1. Februar 2023 können Kinder und Jugendliche gemeinsam mit einem Träger der Kinder- und Jugendarbeit, wie z. B. einem Jugendzentrum oder einem Sportverein, einen Förderantrag stellen.

Viele pädagogische Fachkräfte und Eltern stehen gerade vor der Herausforderung, Kindern die aktuelle Situation zu erklären. Psychotherapeutin Jennifer Rauch und DKJS-Expertin Annekathrin Schmidt geben Hilfestellung.

Nach drei spannenden und lehrreichen Jahren wurde das Pilotprojekt #SchülerfirmenDigital beendet. In dieser Zeit haben die Beratungsstellen 27 Schülerfirmen auf ihrem Weg in die Digitalisierung begleitet.

Bis heute wurden mit dem Zukunftsfonds 4.165 AUF!leben-Projekte für insgesamt 230.640 Kinder und Jugendliche aus ganz Deutschland bewilligt. Egal, ob beim Musik- und Theatermachen, bei der traumapädagogischen Arbeit oder beim Mentoring.

Die Programme Demokratie in Kinderhand und Mitwirkung mit Wirkung haben für die Grundschule ein gemeinsames Plakat mit zehn Tipps für eine bessere Zusammenarbeit im Klassenrat erstellt.

Abgeordnetentalk „Entrepreneurship Education stärken“: Vergangen Woche diskutierten DKJS, IW JUNIOR gGmbH und Schülerunternehmer:innen mit BdMs von CDU/CSU, FDP, Grünen und SPD aus den Bildungs- und Wirtschaftsausschüssen.

Freut euch auf einen neuen Podcast in der Bildungslandschaft, der sich kurzweilig verschiedenen spannenden Themen zu Demokratie und Vielfalt in Kita und Hort widmet.

... Relevanz und Impulse für frühkindliche kulturelle Bildung in Pandemie-Zeiten. Das Netzwerk Frühkindliche Kulturelle Bildung bietet im 3. AUF!leben-Perspektivdialog Einblicke in gute Praxis und Raum für Austausch und Vernetzung.

Gemeinsam mit dem Stifterverband und SOS-Kinderdörfer weltweit startet die DKJS mit der Deutschen Traumhauslotterie die zweite Soziallotterie der BildungsChancen gGmbH. Pro Los geht 1 € in die Bildungsförderung.

Die neue Ausgabe des Magazins „TANORAMA“ der Transferagentur Nord-Ost gibt einen Einblick in verschiedene Fragestellungen und kommunale Steuerungs- sowie Gestaltungsmöglichkeiten abseits der schulischen Bildung.

Schulentwicklung an Thüringer Schwerpunktschulen auf den ersten Klick: Unter www.erfolgmachtschule.de veröffentlicht das Programm der DKJS nach sechs Jahren erfolgreicher Schulbegleitung seine eigene Website als zentrale Kommunikationsplattform.

Jugendliche können weiterhin Mittel aus dem Zukunftsfonds von AUF!leben beantragen. Bei der Jugendaktionstour erfahren junge Menschen, wie sie ihre Projektideen in die Tat umsetzen.

Lehrerin Anneke Gläß berichtet, wie die Ferdinand-Tönnies-Schule in Husum durch die Teilnahme an Vielfalt entfalten – Gemeinsam für starke Schulen, sensibler für Stereotype und Diskriminierungen wurde.

Das Programm „Vielfalt entfalten – Gemeinsam für starke Schulen“ schafft in 90-minütigen Talks mit Expert:innen neue Perspektiven diversitätssensibler und diskriminierungskritischer Schulentwicklung.

Unterricht findet derzeit hauptsächlich online statt. Erhöht das die Gefahr von Cybermobbing? Welche Faktoren eine Rolle spielen können, lesen Sie hier.

„Mich fragt ja keiner!“ – Jugendliche wollen sich gerne engagieren, aber es fehlen ihnen die entsprechenden Informationen. Wie sich das ändern lässt, zeigte die DKJS heute im Bundestag anhand der Ergebnisse des Programms u_count.

Im neuen Podcast sprechen Anikó und Julian von Stark im Land mit verschiedenen interessanten Persönlichkeiten, die ihnen im Arbeitsalltag begegnen – sei es bei Besuchen der Kommunen und Projekte in Sachsen oder eben im eigenen Team.

Kommune 360°, eine Initiative der Auridis Stiftung, der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung und der PHINEO gAG, lädt am 24. März ein zum digitalen Barcamp KindGERECHT_beteiligen.

Am 2. März gibt es einen neuen Impuls der digitalen Reihe „LeaderChips to go“ für Mitarbeitende der Schulaufsicht und Kultusministerien sowie Schulleitungen von LiGa – Lernen im Ganztag.

Die DKJS diskutierte im Januar in hochkarätiger Besetzung aus Politik, Wissenschaft und Zivilgesellschaft die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Situation von Kindern und Jugendlichen in Deutschland.

Stiftungsrat der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) diskutierte im Januar in hochkarätiger Besetzung aus Politik, Wissenschaft und Zivilgesellschaft die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Situation von Kindern und Jugendlichen in Deutschland.

Was macht Corona mit mir und unserer Gesellschaft? Dieser Frage widmeten sich Jugendliche in den Demokratiewerkstätten „Virus vs. Demokratie“. Was sie bewegt und welche Bedarfe sie haben, zeigen die nun veröffentlichten Erfahrungsberichte.

Zur Umsetzung des Gute-KiTa-Gesetzes bietet das Land Baden-Württemberg Qualifizierungsmaßnahmen für Leitungskräfte von Kindertageseinrichtungen an. Die kostenfreien Angebote wie themenspezifischen Fortbildungen und Coachings stärken Kita-Leitungskräfte in ihren Management-Kompetenzen.

Ein Jahr Netzwerk Frühkindliche Kulturelle Bildung – Akteure aus Kulturinstitutionen, Kitas und Wissenschaft sowie Praktiker:innen gratulieren: In kunstvollen, gedichteten, erzählten und gefalteten Beiträgen schicken sie dem Netzwerk Geburtstagsgrüße und der frühkindlichen kulturellen Bildung Kraft für die Zukunft.

Auch und gerade zu Corona-Zeiten haben Kinder und Jugendliche ein Recht auf Bildung und Teilhabe. Die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie des Landes Berlin hat Mobile Jugend-Lern-Hilfe.Jetzt aufgrund großer Nachfrage schon im ersten Monat aufgestockt.

Als Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) sind wir sehr nah dran an der aktuellen Situation von Kindern und Jugendlichen, da wir in allen deutschen Bundesländern vertreten sind. Aufgrund dieser Nähe wissen wir, wo es in Deutschland für Kinder und Jugendliche gerade aufgrund von Corona nicht so gut läuft. Aber wir kennen auch die guten Beispiele. Daher haben wir Ihnen eine #goodnews-Liste zusammengestellt.

Aufgrund der großen Nachfrage hat die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie das Programm „Mobile Jugend-Lern-Hilfe.Jetzt“ aufgestockt. Stationäre Einrichtungen der Jugend-hilfe wie Wohngruppen und Heime können darüber Unterstützung während des Lockdowns oder bei Quarantäne-Anordnungen erhalten.

Der Podcast „Unsere Kinder, unsere Kommune – Strategien für attraktive Lebensorte“ der DKJS gibt in vier Folgen konkrete Antworten auf Fragen nach integrierten Strategien früher Bildung für eine zukunftsfähige Kommune und zeigt verschiedene Praxisbeispiele.

Wie können Städte und Gemeinden Kinderarmut vorbeugen, Familien stärken und für mehr Chancengerechtigkeit sorgen? Der Podcast „Unsere Kinder, unsere Kommune – Strategien für attraktive Lebensorte“ der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) gibt in insgesamt vier Folgen konkrete Antworten und Praxisbeispiele auf diese und weitere Fragen.

Der Deutsche Kita-Preis geht in eine neue Runde. Bis zum 15. Juli 2020 können Kitas und Initiativen für frühe Bildung ihre Bewerbungsunterlagen einreichen. Insgesamt winken Preisgelder in Höhe von 130.000 Euro.

„Mehr Digitales – Mehr Bildungsgerechtigkeit?!“ Über diese Frage diskutierten mehr als 80 Teilnehmende der Jahrestagung der Transferagentur für Großstädte am 13. Februar 2020 in Dortmund.

Mehr Kultur auch für die Jüngsten: Am 06. Februar 2020 gründete sich in Berlin das „Netzwerk Frühkindliche Kulturelle Bildung“.

Das neue bundesweite „Netzwerk Frühkindliche Kulturelle Bildung“, initiiert von der Robert Bosch Stiftung, vereint erstmals Akteure aus Kultur, Bildung und Wissenschaft mit öffentlichen und privaten Förderern.

Vom 5. bis 7. März findet die erste Digi-Konferenz unter dem Motto „Die Zukunft, in der wir leben wollen?!“ in Frankfurt am Main statt. Mit dabei: Unser Programm „jugend.beteiligen.jetzt“

Bei einer Schulmesse am 31. Januar 2020 in Leipzig hatten Lehramtsstudierende die Möglichkeit, Schulen aus dem ländlichen Sachsen kennenzulernen.

Am 30. Januar fand das erste #SchülerfirmenDigital Forum Thüringen in Erfurt statt. Neben spannenden Workshops konnten die Teilnehmenden sich auch im Spaghettiturmbau bei der Marshmallow Challenge messen.

Bereits zum neunten Mal fand vergangene Woche die Internationale Schülerfirmenmesse im FEZ-Berlin statt. Auch diesmal war das „Fachnetzwerk Schülerfirmen“ mit einem eigenen Stand und vielen Programmteilnehmenden vertreten.

Kinder stecken voller Fragen. In einer Lernwerkstatt können sie selbstständig nach Antworten suchen und die Welt entdecken. Das zeigt eine Hagener Grundschule in einem neuen Film aus dem Programm „fliegen lernen“.

Der Deutsche Kita-Preis präsentiert sich vom 19. bis 23. Februar auf der didacta in Köln. Besucherinnen und Besucher erleben mit Hilfe von Virtual Reality die Dimensionen guter Qualität und schicken Foto-Grüße an gute Kitas.

Als Ministerpräsident von Brandenburg hatte er dem Gesellschafterkreis der DKJS bereits bis 2013 angehört. Nun ist Matthias Platzeck zum Vorsitzendenden des Stiftungsrates gewählt worden. Für sein Engagament nennt er zwei Gründe.

Im Diskurs über gute Kita-Qualität bleibt eine Sichtweise häufig unbeachtet: die der Kinder selbst. Dabei hat es viele Vorteile, wenn man die Jungen und Mädchen fragt, was sie in der Kindertageseinrichtung brauchen. Welche das sind und wie man Kinder gut einbindet, erklärt eine neue Publikation.

Um ein Zeichen für die Ausbildung im dualen System zu setzen, stellte sich Schauspieler Oliver Mommsen als Azubi für einen Tag zur Verfügung. Am 14. Februar traf er das Team des Friseursalons Haarphilosophie, das den Besuch im Rahmen des Tags der Bildung 2017 gewonnen hatte.

Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung ist mit dem Deutschen Kita-Preis auf der didacta 2018 in Hannover dabei. Das Programm lädt alle Messebesucher herzlich zum Fachforum am 20. Februar und zum Fachpodium am 21. Februar ein.

Elke Büdenbender besucht Erfurter Schülerfirma „ReOLi“. Mit dabei: Thüringens Wirtschaftsminister Wolfgang Tiefensee und Erfurts Oberbürgermeister Andreas Bausewein

Eine Erfurter Schülerfirma freute sich am 12. Februar über prominenten Besuch: DKJS-Schirmherrin Elke Büdenbender, Thüringens Wirtschaftsminister Wolfgang Tiefensee und Oberbürgermeister Andreas Bausewein machten sich vor Ort ein Bild von der Arbeit des jungen Unternehmens.

Mehr Qualität an Ganztagsschulen, mehr individualisiertes Lernen, mehr Chancengerechtigkeit: Das Programm „LiGa – Lernen im Ganztag“ hat sich viel vorgenommen. Zur Halbzeit der Praxisphase stecken rund 300 Schulen mitten in der Umsetzung ihrer selbst konzipierten Entwicklungsprojekte.

Zum Safer Internet Day 2018 launcht Themenportal zu digitalisierter Bildung für Schulleitungen, Lehrkräfte und pädagogisches Personal an Schulen deutschlandweit. Informationen und Praxisbeispiele aus den Bereichen digitalisiertes Lernen, Medienkompetenz, digitales Schulmanagement und digitale Schulgemeinschaft

Ab sofort können sich Schulen auf der Website „bildung.digital" zu digitalisiertem Lernen, Medienkompetenz und digitaler Schulgemeinschaft informieren.

Das Trainingshandbuch von "Willkommen im Fußball" ist nun auch in gedruckter Form erhältlich. Es enthält Anregungen und Tipps für Fußballtrainings mit geflüchteten Jugendlichen.

Mit dem Förderverein Demokratisch Handeln e.V. und der Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik e.V. (DeGeDe) konnte das Programm OPENION zwei wichtige Partner für die gemeinsame Arbeit an Themen der Demokratiebildung in Deutschland gewinnen.

Über 60 Unternehmen aus 6 Nationen nahmen Anfang dieser Woche an der jährlichen Internationalen Schülerfirmenmesse im FEZ Berlin teil.

Das sächsische Jugendaktionsprogramm Hoch vom Sofa! startet in eine neue Programmphase. Jugendliche und Projektträger können sich bis zum 25. März bewerben.

Das Programm Think Big vergibt jeweils bis zu 1.000 Euro an soziale Jugendprojekte, die sich mit digitalen Mitteln für eine offene, vielfältige und tolerante Gesellschaft einsetzen.

Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung gratuliert ihrer Gründerin und langjährigen Gesellschafterin Rita Süssmuth zu ihrem heutigen 80. Geburtstag.

Programmauftakt von „LiGa – Lernen im Ganztag“ in Hessen mit Ministerialrat Wolf Schwarz, Hessisches Kultusministerium

Bereits zum siebten Mal startet das Programm in sächsischen Kommunen und unterstützt diese dabei, attraktive Lebensbedingungen für Kinder und Jugendliche zu schaffen. Jetzt bewerben!

Die Zahl der Plätze für das Freiwillige Soziale Jahr an Schulen in Sachsen (FSJ Pädagogik) wird zum kommenden Schuljahr verdoppelt.

Mit einem Viedeo bietet das Programm „Willkommen bei Freunden” jungen unbegleiteten Geflüchteten eine erste Orientierung für die Zeit nach ihrer Ankunft in Deutschland.

Nach Abschluss der vierjährigen Modellphase des Kulturagenten-Programms startet nun das Landesprogramm Kulturagenten für kreative Schulen Berlin.

Dr. Heike Kahl sprach beim ersten Festival der ZEIT über neue Impulse für den gesellschaftlichen Wandel und die moderne Rolle von Stiftungen.

Video zur Auftaktveranstaltung des Berliner Ganztagsschulnetzwerk GINKGO – Ganztagsschule inklusiv gestalten und organisieren.

Welche Chancen ergeben sich durch die Integration von Flüchtlingskindern in deutsche Kitas? Darüber spricht Jens Hoffsommer von der DKJS auf der didacta in Köln.

Vorstellung der neuen SINUS-Jugendstudie zu den Lebenswelten von Jugendlichen in Deutschland am 26. April.

Programm passt! fördert innovative Konzepte und stärkt lokale Netzwerke

Unsere Geschäftsführerin über Dreharbeiten auf Hiddensee, ihre Zeit als Eisprinzessin und Mathelernen beim Kochen.

Unter dem Motto "Schrumpfen – Wachsen – Integrieren: Bildung entwickelt Stadt" findet die Jahrestagung des Programms am 13. April 2016 in Essen statt. Jetzt anmelden!

Ein Interview mit Hamad Nasser über Elternarbeit im Nachbarschaftszentrum Schöneberg, Berlin.

Auftakt für das Sachsenstipendium und das begleitende DKJS-Programm Perspektive Land.

Start des Förderwettbewerbs innovativer Strategien für die Berufsorientierung

Die DKJS ist auf der diesjährigen didacta in Hannover unter anderem mit dem Programm Anschwung für frühe Chancen vertreten. In einem Vortrag und Workshops werden am 27. 2.15 Themen aus der Frühen Bildung beleuchtet. Am Stand des Bundesministeriums für Wirtschaft und Energie trifft man außerdem eine augezeichnete Schülerfirma an: Die Medien & Büro SAG aus Potsdam belegte den 1. Platz beim Qualitätssiegel KLASSE UNTERNEHMEN 2014 des Fachnetzwerks Schülerfirmen der DKJS.

Beim Abschlusstreffen des Netzwerks „Lernen in der digitalen Welt“ ging es erneut um die Möglichkeiten, die neue Medien für den Schulunterricht bereithalten.

Bei der Auftaktveranstaltung der Transferagenturen für Großstädte geht es am 24.2.15 in Berlin um die Frage, wie ist es um die kommunalen Bildungslandschaften bestellt ist.

Für Stadtverwaltungen, die ämterübergreifend arbeiten wollen: Deutsche Kinder- und Jugendstiftung begleitet Großstädte mit Transferagenturen auf dem Weg zur Gesamtstrategie Bildung.

Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung zeichnet sehr gute Schülerfirmenarbeit mit dem Qualitätssiegel KLASSE UNTERNEHMEN aus. Der Bewerbungszeitraum startet heute.

Auch in diesem Jahr zeichnet die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung gute Schülerfirmenarbeit mit dem Qualitätssiegel KLASSE UNTERNEHMEN aus. Bewerbungsschluss ist der 8.Oktober 2015.

Der Praxiseinblick „Raus aufs Land: Kultur.Forscher! im ländlichen Raum“ zeigt, wie Schülerinnen und Schüler in Willich Kultur erleben und erforschen.

Bei der Auftaktveranstaltung der Transferagenturen für Großstädte "bildung urban. städte gestalten zukunft" geht es am 24.2.15 in Berlin um die Frage, wie es um kommunale Bildungslandschaften bestellt ist.

Welcher Beruf passt zu mir? Wo liegen meine Stärken? Wie finde ich den passenden Ausbildungsplatz? Diesen Fragen können Berliner Siebtklässler während der Sommerferien in den futOUR-Camps nachgehen. Vorausgesetzt, sie melden sich jetzt an.

Die UNESCO-Kommission hat das DKJS-Programm Zukunftsformer als Projekt der UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ ausgezeichnet. Die Ehrung erhalten Initiativen, die das Anliegen dieser weltweiten Bildungsoffensive der Vereinten Nationen vorbildlich umsetzen: Sie vermitteln nachhaltiges Denken und Handeln.

Selbst was unternehmen, Verantwortung übernehmen, Geschäfte führen – und das mit Kunst? Die Schülerfirma ‚Schwitters Art‘ zeigt seit 1997, wie das erfolgreich geht. Nun wird sie als erste Berliner Schülerfirma mit dem Qualitätssiegel KLASSE UNTERNEHMEN der ...

Kann man Teilchenphysik tanzen? Die Schüler der Christlichen Schule in Dresden können diese Frage ganz eindeutig mit „Na klar!“ beantworten. „Beim Tanz ist doch alles Physik“, so der Choreograf Jakub Zdziarski von der Staatsoperette Dresden.

Jeder kann nur so viel Geld ausgeben, wie er vorher verdient hat: Das neue Praxishandbuch „Kleine Unternehmer – Große Ideen“ bietet künftig Orientierung bei der Gründung einer Schülerfirma an Grundschulen. Im sachsen-anhaltischen Samswegen wagen sich Nachwuchsunternehmer unterdessen auf eine schwieriges Terrain.

Nach der erfolgreichen Premiere von Camp+ im vergangenen Jahr lief jetzt der zweite Durchgang. Rund 120 versetzungsgefährdete Schülerinnen und Schüler der 7. und 8. Klasse verbrachten ihre Winterferien in Schierke und Naumburg, um hier neu motiviert zu werden und Spaß am Lernen zu entdecken.

Seit einem halben Jahr ist das Gymnasium Isernhagen in der Nähe von Hannover Mathe.Forscher-Schule. Im Moment machen gerade die Schülerinnen und Schüler des 5. Jahrgangs ihre ersten Schritte als Wissenschaftler. Ein Ortsbesuch.

Klassenwiederholungen und private Nachhilfe kosten jährlich Hunderte Millionen Euro. Wie Schülerinnen und Schüler erfolgreich lernen, erprobte die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) seit 2006 in mehr als 100 Camps. Heute starten in Sachsen-Anhalt zwei Camps speziell für 125 versetzungsgefährdete Schülerinnen und Schüler der 7. und 8. Klasse.

In Offenbach an der Queich können Jugendliche bei kommunalen Entscheidungen seit dem vergangenen Jahr online mitbestimmen. Jetzt werden die ersten ihrer Ideen umgesetzt.

Nach der erfolgreichen Premiere des Landes- und ESF-Programms „Camp+ - Durchstarten zum Schulerfolg! “ in den Winterferien 2013 startet am 3. Februar der zweite Durchgang.

Der Bundeskongress „Frühe Chancen – Gemeinsam für jedes Kind“ wurde in Berlin eröffnet von Bundesfamilienministerin Dr. Kristina Schröder und Dr. Heike Kahl, Geschäftsführerin der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung.

Eine KI wie chatGPT fordert das Bildungssystem auf mehreren Ebenen heraus. Dabei kann ein produktiver Umgang mit solchen Systemen im Schulunterricht durchaus gelingen.

Junge Unternehmer:innen aus vier verschiedenen Schüler:innenfirmen stellen sich im Aktionsmonat #startupfebruar vor.

Besonders in sozial benachteiligten Quartieren gestaltet sich der Zugang zu Bildung oft schwierig. Hier setzt in Berlin das neue Modellprojekt „Zukunftskieze – Bildung in Quartieren kooperativ planen und gestalten“ an und entwickelt Lösungen für eine sozialräumliche Bildungslandschaft.

Neue Staffel und Auftaktfolge “Kooperative Kommune – mit Kooperation die DNA des Staates neu schreiben!” - Die These der Initiative Kommune 360°: Ein bisschen mehr Zusammenarbeit reicht nicht, um die großen sozialen und ökologischen Herausforderungen zu bewältigen – damit auch Kinder eine Chance auf Zukunft haben.

Der KI-basierte ChatBot chatGPT sorgt für Wirbel in deutschen Lehrerzimmern. DKJS-Digitalexperte Stefan Schönwetter beantwortet die wichtigsten Fragen.

Ab dem 1. Februar 2023 können bundesweit Fördermittel für Jugend- und Trägerprojekte aus dem Zukunftspaket beantragt werden. Das DKJS-Team unterstützt und begleitet junge Menschen und Träger bei der Antragstellung, Planung und Umsetzung von Projekten.

Zum heutigen 5. International Day of Education wagen wir einen visionären Blick in die Zukunft, genauer gesagt 30 Jahre voraus: Wo stehen wir und was formt den Status Quo des Bildungssystems im Jahr 2052?

Wie kann Beteiligung von Kindern und Jugendlichen gelingen und was bedeutet der Begriff eigentlich? Wie können Erwachsene die Ideen und Anliegen von Kindern und Jugendlichen am besten unterstützen? Diese Fragen beantwortet die neue Qualifizierungsreihe rund ums Thema Beteiligung.

Warum es wichtig ist, dass sich Kinder und Jugendliche an kommunalen Prozessen beteiligen? Für Leonardo, 16 Jahre, stellt sich diese Frage nicht. „Deutschland ist halt eine Demokratie“, sagt er. Die Dossiers der Transferagentur für Großstädte behandeln Diskurse des kommunalen Bildungsmanagements – die Umsetzung von Jugendbeteiligung ist da nur eines der Themen.

Aus dem Zukunftspaket für Bewegung, Kultur und Gesundheit können kommunale Angebote gefördert werden, die mit Kindern und Jugendlichen umgesetzt werden. Kommunen haben noch bis zum 31. Januar 2023 Zeit, einen lokalen Zukunftsplan einzureichen.

In der neusten Folge von „Stark im Land im Gespräch“ rund um das Thema Engagement ist die Vorsitzende der Geschäftsführung der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung Anne Rolvering zu Gast.

Spread the News! – Im Programm „Landheldinnen“ führen wir eine Online-Umfrage zur Bedarfsanalyse von Mädchen und jungen Frauen in ländlichen Räumen durch. Was brauchen Mädchen und junge Frauen in ländlichen Räumen?

Warum sind Qualitätskriterien für kooperative Demokratiebildungsprojekte wichtig? Wie werden sie entwickelt? Antworten auf diese Fragen erläutert der neue Erklärfilm „Kooperative Demokratiebildung braucht… Qualität“.

Jugendbeteiligung ist gesetzliche Pflicht, vielerorts jedoch seit zwei Jahren faktisch ausgesetzt. Wie es anders geht, zeigt der 2. AUF!leben-Perspektivdialog.

Die neue Ausgabe der Leit-IDEEN aus dem Programm LiGa – Lernen im Ganztag gibt Impulse, wie Daten systematisch für die Schul- und Unterrichtsentwicklung genutzt werden können.

Neues Demokratieprogramm für Kitas und Horte geht in Sachsen an den Start. Interessierte Einrichtungen können sich noch bis zum 11. Februar für eine Teilnahme bewerben.

Sie denken: Kommunalverwaltungen und Innovationslabore haben nichts gemeinsam? Und Bildungsbüros brauchen keine Öffentlichkeitsarbeit? Die beiden neuen Themendossiers der Transferagentur für Großstädte treten den Gegenbeweis an.

In sechs Reportagen zeigt Wir stärken Mädchen die Vielfalt der von Schülerinnen konzipiert und umgesetzten Projekte.

Am 22. Februar spricht Dr. Dennis Hauk als Gast bei „Transfer in die Schulpraxis“ über Interaktionsqualität und Feedbackkultur im Unterricht.

Am 17. Februar findet ein kostenfreies Web-Seminar zum Thema „Mental Health Care in der KiTa“ statt. Leitungskräfte lernen dabei Selbstfürsorge- und Entlastungsstrategien, um die eigene Leitungsfunktion besser wahrnehmen zu können und die Zufriedenheit im Team zu steigern.

Schulen, die an einem Demokratietag freiwilliges Engagement thematisieren möchten, können dafür jetzt die Toolbox „Ein Tag für junges Engagement“ nutzen.

Jetzt sind die Jugendlichen selbst dran! Für Jugendliche ist die Beantragung von Mitteln aus dem Zukunftsfonds von AUF!leben weiterhin möglich.

Durch Multiplikatoren mehr Kinder und Jugendliche erreichen und sie in ihrer Resilienz stärken – das erreicht AUF!leben durch seine 18 Umsetzungspartner.

Mit den neuen Qualitätsstandards für die inklusive Berliner Ganztagsschule leuchtet nun der Berliner Ganztagsstern am Schulentwicklungshimmel. Er ist eine Grundlage für die Qualitätsentwicklung der Ganztagsschulen im Land Berlin und damit auch für die Arbeit der SERVICEAGENTUR GANZTAG BERLIN.