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Kitas sind Bildungsorte, aber keine Schulen.

Die Herkunft entscheidet in Deutschland zum großen Teil über die Entwicklungschancen von Kindern. Und das meist schon vor der Einschulung. Aber unter welchen Prämissen zahlen sich Investitionen in gute frühe Bildung aus, wie sollte sie aussehen und wie gerecht oder ungerecht sind die Zugänge dazu verteilt? Diesen Fragen geht unser Themenjournal nach. Wir schauen in den Alltag einer Kita in herausfordernder Lage und lassen Experten- und Kinderstimmen zu Wort kommen, was für sie gute Kita-Qualität ausmacht und zeigen Lösungsansätze.

Kitas sind Bildungsorte, aber keine Schulen.

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Bewerbungsstart beim Deutschen Kita-Preis 2026

Es geht in die neue Runde: Kitas und lokale Bündnisse können sich bis zum 20. März um die bundesweite Auszeichnung bewerben. Im Bewerbungsportal beantworten Interessierte Fragen zu Motivation, Arbeit und Besonderheiten der Einrichtung oder des Bündnisses.

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Wirkjournal 2025: In Strukturen wirken

Wer nicht nur punktuell etwas verändern möchte, muss dahin gehen, wo Entscheidungen getroffen werden. Das neue Wirkjournal der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung berichtet darüber, wie die DKJS in Strukturen wirkt, um Bildung gerechter und Teilhabe junger Menschen selbstverständlicher zu machen. Vier Wirkgeschichten zoomen wieder in unsere Handlungsfelder. Sie erzählen von Transferprojekten und kommunalen Netzwerken, aber auch von Johanna und Delara, Kai und Herrn Timmermann.

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Jedem Kind ein Hier, ein Jetzt und eine Zukunft – das ist unsere Vision. Mit unserer Arbeit wollen wir ihr ein Stück näher kommen. Dabei setzen wir auf Bildung und Beteiligung und schaffen Räume für Mut, für Handeln, für Gelingen und für Austausch.

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