Kitas sind Bildungsorte, aber keine Schulen.

Die Herkunft entscheidet in Deutschland zum großen Teil über die Entwicklungschancen von Kindern. Und das meist schon vor der Einschulung. Aber unter welchen Prämissen zahlen sich Investitionen in gute frühe Bildung aus, wie sollte sie aussehen und wie gerecht oder ungerecht sind die Zugänge dazu verteilt? Diesen Fragen geht unser Themenjournal nach. Wir schauen in den Alltag einer Kita in herausfordernder Lage und lassen Experten- und Kinderstimmen zu Wort kommen, was für sie gute Kita-Qualität ausmacht und zeigen Lösungsansätze.